Im Mittelpunkt steht die Frage, wie der Unterricht durch Ansätze der Positiven Psychologie weiterentwickelt werden kann – etwa durch die Förderung von Lernfreude, Selbstwirksamkeit und sozialer Verbundenheit. Aufgezeigt werden soll, wie Lernlust- und Lernbereitschaft gestärkt oder wiederhergestellt werden. Mit der Positiven Fremdsprachendidaktik könnten zudem Wege aus der andauernden Belastungskrise gefunden und gute Bildungslaufbahnen mit erfolgreichem Sprachenlernen ermöglicht werden.

Diskutiert wird auf Basis des neu erschienenen Studienbuchs „Positive Fremdsprachendidaktik“, herausgegeben von der Didaktikerin der Freien Universität Berlin, Prof. Dr. Michaela Sambanis, und ihrem Kollegen Gastprof. Dr. Christian Ludwig. Es zeigt auf, wie moderner Fremdsprachenunterricht durch Konzepte der Positiven Psychologie Lernfreude fördert und das allgemeine Wohlbefinden von jungen Menschen sowie Erwachsenen stärken kann.

Die Podiumsdiskussion knüpft an den Erfolg des Kongresses „Happy Learning“ an der Freien Universität Berlin im Jahr 2024 an. (mco)