In der Begründung der Robert-Bosch-Stiftung heißt es unter anderem: „Das im NatLab verwirklichte Konzept zur Verzahnung von Hochschule und Schule ist sehr intelligent. Die Lehrer werden vorbildlich eingebunden. Um das NatLab mit ihren Schülern nutzen zu können, müssen sie zunächst eine Fortbildung im NatLab besuchen und die Versuche selbst durchführen. Dies stellt sicher, dass der Besuch mit den Schülern im Schulunterricht optimal vor- und nachbereitet werden kann.“ Positiv sei ferner, dass die Leiterin des NatLab, Priv.-Doz. Dr. Petra Skiebe-Corrette, im regen Erfahrungsaustausch mit ähnlichen – bundesdeutschen und europäischen – Initiativen stehe und ein Netzwerk Berliner und Brandenburger Schülerlabore initiiere.

Das Schülerlabor NatLab der Freien Universität Berlin wurde im Jahr 2002 gegründet, um Schülerinnen und Schülern durch die Freude am Experimentieren für die Naturwissenschaften zu begeistern. Die Schüler lernen moderne Forschungsmethoden der Biologie und Chemie kennen, die an den Schulen wegen der fehlenden Ausstattung so nicht möglich sind. Die experimentierenden Schüler und Lehrer werden von Wissenschaftlern und Lehramtsstudierenden der Freien Universität Berlin betreut. Für die Studierenden bringt die Arbeit im NatLab einen wichtigen Praxisbezug in die Ausbildung.