Der erste Teil des dreisemestrigen Studienmoduls startete im WS 2001 mit zwölf Studierenden in der Veranstaltung "Einführung in den frühbeginnenden Englischunterricht", dem im zweiten Semester die "Anleitung zur Planung von frühbeginnendem Englischunterricht" mit noch acht Studierenden folgte. Das abschließende Hauptseminar zum frühbeginnenden Englischunterricht haben sieben der ursprünglich zwölf Studierenden mit Erfolg bestanden. Zur Zeit nehmen über 40 Studierende an den Veranstaltungen des Studienmoduls teil, die im zweisemestrigen Turnus angeboten werden.

Das Studienmodul ist in erster Linie als studienbegleitendes Modul angelegt. Der Umfang von 6 SWS kann im Rahmen der erforderlichen Pflichtstundenzahl erbracht werden. Es gibt aber auch Interesse von bereits an der Grundschule Lehrenden, die die Veranstaltungen als Gasthörende besuchen. Damit werden die Grundlagen zum Englischunterricht an der Grundschule nicht erst über die Absolventinnen und Absolventen und neu einzustellenden Grundschullehrerinnen und -lehrer in die Schule getragen, sondern durch die bereits dort Lehrenden.

Das Studienmodul schließt mit einem Zertifikat ab, das Prof. Dr. Dieter Mindt vom Bereich Fachdidaktik Englisch mit Genehmigung des Fachbereich Philosophie und Geisteswissenschaften vergibt.