Der Ruf nach Demokratiebildung an Schulen ist in den letzten Jahren lauter geworden. Doch was kann diese fächerübergreifend und im schulischen Alltag bedeuten? Im Workshop möchten wir uns mit der Idee auseinandersetzen, dass Demokratie zu lernen, maßgeblich heißt, Demokratie auch selbst praktisch zu leben. Welche pädagogische Haltung erfordert dies im Umgang mit Schüler*innen und was folgt hieraus für Lehrer*innen? Konkret möchten wir uns damit beschäftigen, wie die Befähigung zum Demokratischen in der Schule aussehen kann. Wie lassen sich Räume des Mitentscheidens schaffen? Wie können Konflikte in der Klasse produktiv genutzt werden? Wo und inwiefern können Lehrer*innen „Macht teilen“?

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