Potenziale und Grenzen interkultureller Schulentwicklung sind Thema der Konferenz „Vom multikulturellen Klassenzimmer zum multikulturellen Lehrerzimmer“, die am 24. September von der Heinrich-Böll-Stiftung in Kooperation mit der Freien Universität und der ZEIT- Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius veranstaltet wird. Welche Perspektiven sich durch Lehrende mit Migrationshintergrund ergeben, diskutieren Experten aus Schule, Wissenschaft, Forschung sowie Institutionen der Integrations- und Bildungspolitik. Anmeldungen bis 20. September unter www.boell.de/veranstaltungen. nik