Auf der Beliebtheitsskala bei Schülern und Studierenden rangiert die Mathematik nach wie vor relativ weit unten. Die Lehre von den Zahlen, Mengen und Figuren gilt vielen als zu abstrakt, unzugänglich und wenig lebensnah – trotz gegenteiliger Beteuerungen der Mathematiker und trotz der guten Berufsaussichten, die auf diesem Feld bestehen. „Wir sollten der Öffentlichkeit klarmachen, was sie an diesem Fach hat“, sagt Ehrhard Behrends, Professor für Funktionalanalysis und Wahrscheinlichkeitstheorie an der Freien Universität.