• Politische Bildung/Lehrkräftebildung
• Soziale Ungleichheit und Schule/Bildung
• Ideologien der Ungleichwertigkeit (Rechtsextremismus, Antisemitismus, antimuslimischer Rassismus) und Bildung
• Politische Teilhabe/Inklusion

Antworten in deutscher Sprache können nur für schriftliche Anfragen gestellt werden. Sprachen für Interviewanfragen: Englisch, Ungarisch, Rumänisch

• Parteienwettbewerb und Protest in vergleichender Perspektive
• programmatische Struktur
• Wirtschaftskrisen
• Ost-West-Unterschiede
• Ost-Europa (Ungarn, Rumänien, Polen)
• ökonomische Krisen
• Wahlen
• Demokratie
• Konfliktstrukturen

• Politik in Lateinamerika
• Migration
• Südamerika
• Mittelamerika
• Ökonomische Perspektiven
• Ökonomie und Politik
• Transkulturalität
• Gender

Bitte beachten Sie: Interviews sind auch auf Türkisch möglich.

• Kurdische Frage
• Türkei
• Naher und Mittlerer Osten / Globaler Süden
• Soziale Bewegungen und Proteste (Frauenbewegung, Aufstände)
• Situation von Minderheiten (Schwerpunkt: Jesiden)

Weitere Sprachen für Interviewanfragen: Englisch, Französisch

• Politische und Sozialphilosophie
• Demokratietheorie

• Atomkraft
• Entwicklungspolitik
• Endlagerstandortsuche
• Umweltpolitik
• (globale) soziale Ungleichheiten
• Globalisierung
• nachhaltige Entwicklung
• Sustainable Development Goals
• Postkoloniale Theorien
• Populismus
• Transformationsforschung
• Vereinte Nationen

• Religionsethnologie (insbesondere Pfingstkirchen und Islam in Afrika; christlich-muslimische Beziehungen; Migration und Religion)
• Medizinanthropologie (insbesondere Epidemien; globale Gesundheit; Migration und Gesundheit)
• Ethnologische Sammlungen und Museen
• Anthropologie der Bildung und des Lernens in Ostafrika
• Regional: Östliches und Südliches Afrika (v. a. Tansania und Südafrika)
• Migrationszusammenhänge

• Probleme der sprachlichen Wiedervereinigung
• Minderheitensprachen
• Zweisprachigkeit
• Berlin: Stadtsprache
• Jugendsprache
• "Türkendeutsch"
• Gesprächsverhalten, in Gruppen und Konflikten

• Türkei
• Zypern
• Kurden
• Irak
• Irakisch-Kurdistan
• Integration
• Nahost
• Kurdenkonflikt
• Zypernkonflikt
• Beziehungen Türkei / EU
• Deutsch-Türkische Beziehungen
• Beziehungen Türkei-Griechenland
• Kurden im Nordirak
• Türkische Außen- und Sicherheitspolitik
• Türkische Innenpolitik
• Migrations- und Integrationspolitik D / EU
• Beziehungen Türkei-USA
• Türkische Regionalpolitik
• Autoritarismus in der Türkei
• Kurden in der Türkei
• Kurden in Syrien
• Kurden im Iran
• Kurden in der Diaspora
• Kurdische Communities in Deutschland
• Türkische Communities in Deutschland
• Kurdische Politik und Akteure
• De Facto Staaten
• Internationaler Schutz von Minderheiten

• Osmanisches Reich
• Türkei

• Nationalismus
• Geschlecht und Nationalismus
• Sezessionistische Bewegungen
• Transgender Studies mit Schwerpunkt Nationalismus und Grenzziehung

• Geschlechtergeschichte
• Geschichte des Imperialismus‘
• Spanischer Kolonialismus
• Katalanischer Nationalismus

• Politische Theorie und Philosophie
• Gerechtigkeitstheorie
• Menschenrechte
• Migration/Multikulturalität
• Bioethik
• Tierethik

• Englische Literatur des 19., 20. und 21. Jahrhunderts
• Europäischer Postkolonialismus (besonders Schottland)
• Gender Studies
• Vampire in Literatur und Film

Interviews können auch in portugiesischer und spanischer Sprache geführt werden

• Affekt und Emotionen im Journalismus
• Flucht und Migration
• Alternativer Journalismus
• Gegenöffentlichkeiten
• Soziale Bewegungen
• Brasilien
• Akademische Freiheit bzw. Wissenschaftsfreiheit

• Arabische Medien (al-Jazeera, Ägypten, Libyen)
• Protestbewegungen arabische Welt, Islamisten
• Auslandsberichterstattung/Kriegsberichterstattung
• Islambild
• Medien und Nahostkonflikt
• Medien und Migration/Flüchtlinge

• Südostasien, insbesondere Indonesien (Gesellschaftliche und politische Strukturen, religiöse Vielfalt; Geschlechterverhältnisse)
• Vietnamesisches Berlin
• Kulturalität von Emotionen
• Sozialisation, Erziehung und kindliche Entwicklung im Kulturvergleich
• Emotion und Migration
• Geschlechterverhältnisse (v.a. Transgender im Kulturvergleich)

• Lehren und Lernen von (Fremd-) Sprachen
• Didaktik und Neurowissenschaften
• Praxisrelevante Forschung
• Theatermethoden, Impro, Bewegung beim Lernen; Embodied Learning
• Kreativitätsförderung im Fremdsprachenunterricht
• Sprachenlernen in der Pubertät
• Kognition und Emotionen
• Mehrsprachigkeitssensibler Fremdsprachenunterricht
• Lehrkräftebildung, Fortbildung und Wissenschaftskommunikation

• Geschichte der Frühen Neuzeit
• Religionsgeschichte
• Kulturgeschichte
• Deutsche Geschichte
• Europäische Geschichte
• Britische Geschichte
• Historische Migrationsforschung / Historische Mobilitätsforschung
• Geschichte kultureller Transfers / Austauschprozesse (u.a. Christentum / Islam)
• Ressourcengeschichte (Wasser)

• Ganztagsschule: Pädagogische Qualität, sozio-emotionale Entwicklung und Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler, Interventionsstudien im Ganztag u.a.
• Extended Education: Bildung, die über den Unterricht hinausgeht wie z.B. die Ganztagsschule, im internationalen Vergleich
• Professionalisierung in der Ganztagsschule
• (Multi-)professionelle Kooperation in Unterricht und (Ganztags-)Schule
• Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund: Akkulturationsorientierung, Bildungserfolg, in der Ganztagsschule
• Schulanfangsphase/Schuleingangsstufe
• Übergänge im Bildungssystem

• Arbeitsmarkt-Ökonomik
• Politische Ökonomik
• Ökonomie der Migration
• Integration und Zuwanderung
• US-Wirtschaftspolitik

• Semitische Sprachen, Arabisch und Arabische Dialektologie (u.a. Syrien, Iraq, Türkei),
• Aramäische Sprachen im Nahen Osten und in Europa,
• Orientalische Christen in Geschichte und Gegenwart,
• Christlich-muslimische Koexistenz im Nahen Osten
• Die Volksgruppe der Aramäer, Assyrer, Chaldäer
• Zusammenleben von Kurden und syrisch-aramäischen Christen (Türkei, Syrien, Irak)

auch für französischsprachige Anfragen verfügbar

• Meinungspolarisierung
• Einstellungen
• Migration + Integration
• Europäisierung
• Transnationalisierung

• Mediennutzung und Medienwirkungen (Kampagnen, Werbung, Einstellungsveränderungen)
• Medieninhalte (Fernsehen, Internet, Presse): Programmstrukturen, Themenkarrieren, Medienmechanismen, Nachrichtenselektion, Promiberichterstattung
• Medien, politische Kommunikation, Wahlkampf, Skandale
• Medien und Migration (Mediennutzung von Migranten, Darstellung von Migranten in den Medien)
• Religion in den Medien

• Gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Transformationsprozesse in Osteuropa
• Schwerpunkt Südosteuropa / Ex-Jugoslawien / Albanien
• Privatisierung
• Informalität und Neofeudalismus
• Parteien und politische Eliten
• Religionssoziologie: Strukturen, Akteure, Prozesse
• Religion und Gesellschaft
• Religion und Politik
• Religion und Konflikt

• Anthropologie: Der Mensch als Natur- und Kulturwesen ("von Natur aus sozial")
• individuelle Willensbildung in Gruppen, Sicherheitsbedürfnis und Streben nach Freiheit
• Probleme mit der Integration und Identität innerhalb von Gruppen, Vorurteile, Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus u.ä. zwischen Gruppen
• Dominanzhierarchien und die Dynamik von Macht-, Leistungs- & sozialer Motivation (Geltungsbedürfnis)
• Mensch-Umwelt-Beziehungen; Menschen und Medien; neue Medien
• Stress und Überforderung: Bedingungen, Symptome, Stressregulation
• Katastrophen, Bedrohungs- und Extremsituationen, Traumatisierung
• persönliche Betroffenheit und Handlungsmotivation
• Körperlich-psychische Wechselwirkungen, Leib-Seele-Problem, Natur-Kultur-Zusammenhang
• Stimmungen und jahreszeitliche Rhythmen: Bedingungen, hormonelle & psychosoziale Aspekte (Biopsychologie, Bio-Meteorologie)
• Wetter, Klima, geographischen Regionen und Psyche: mediterrane vs. nördliche Regionen
• Sportpsychologische Probleme
• Abenteuerlust, Risikoverhalten
• Bio-psycho-soziale Aspekte der Unterschiede zwischen Frauen und Männern, Komplementarität (Ergänzungsbedürftigkeit) als grundlegendes Beziehungsmerkmal
• Emotional-motivationale Aspekte der Entwicklung und der Lebensspanne: Kinder und Eltern, Jugendliche, Erwachsene, Senioren
• Methodische, wissenschafts- und erkenntnistheoretische Probleme in den Humanwissenschaften sowie Erkenntnis und Lebenserfahrung – wissenschaftliche versus außerwissenschaftliche Zugänge