Das Forschungsprojekt “The Linguistic (Pre-)History of the Indo-Iranian Frontier“, gefördert im Emmy-Noether-Programm der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), beschäftigt sich mit den modernen Sprachen der indoiranischen Grenzregion (heutiges Afghanistan und Pakistan) und hat das Ziel durch eine enge Verzahnung von Feldforschung und empirisch-deskriptiver Arbeit mit historisch-vergleichenden Studien zu einem umfassenderen Bild der Sprachgeschichte und -vorgeschichte der Region zu gelangen. Je ein Teilprojekt beschäftigt sich mit Repräsentanten der Sprachzweige Iranisch (Yidgha-Munji), Nuristani (Prasun) und Indoarisch (Kunar-Gruppe). Neben deskriptiven Fragestellungen zu den modernen Sprachen spielt auch der Vergleich zu früher belegten Sprachstufen des Iranischen (Alt- und Mitteliranisch) sowie des Indoarischen (Alt- und Mittelindoarisch) eine wichtige Rolle für die Projektarbeit.

Aufgabengebiet:
• Durchführung linguistischer Feldforschung zum Prasun in Pakistan
• Arbeit mit Archivmaterialien zum Prasun
• Arbeit an historisch-vergleichenden Fragestellungen als Teil des Projektteams (z.B. etymologische Kodierung von Wortlisten, Erstellung von Datenbanken zur historischen Phonologie)

• Im Rahmen des drittmittelfinanzierten Forschungsprojekts wird Gelegenheit zur Promotion eingeräumt (Promotion zu einem Thema im Zusammenhang mit der Sprachbeschreibung des Prasun oder der Sprachgeschichte der Nuristan-Sprachen).

Einstellungsvoraussetzungen:
• Abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Master/Magister/Diplom) in einer relevanten Fachdisziplin (z.B. Linguistik, Indogermanistik, Iranistik, Indologie)

Erwünscht:

• Bereitschaft zur größtenteils eigenständigen Durchführung linguistischer Feldforschung unter möglicherweise herausfordernden Bedingungen

• Interesse an historischer Linguistik
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Vorkenntnisse in alten und/oder modernen indoiranischen Sprachen           
• Kommunikationsfähigkeit in einer der regionalen Kontaktsprachen (Persisch, Paschto, Urdu, Khowar) oder Bereitschaft, sich Grundkenntnisse anzueignen
• Vertrautheit mit den Methoden der historischen Linguistik (historisch-vergleichende Methode, linguistische Rekonstruktion)
• Erfahrung mit oder theoretische Vorkenntnisse in den Methoden der linguistischen Feldforschung
• Kompetenz und Erfahrung in interkultureller Kommunikation
• Erfahrung in der Arbeit mit digitalen Datenbanken und andere IT-Kenntnisse