Im Rahmen einer verbesserten Unterstützung von Studierenden der Mathematik wird ein/e Studieneingangstutor*in gesucht. Ihr zukünftiger Aufgabenbereich ist die Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen und Fähigkeiten, die für ein erfolgreiches Mathematikstudium entscheidend sind. Dazu gehören z.B. das eigenständige Durchführen von Workshops und sonstigen Veranstaltungen zu verschiedenen studienrelevanten Themen. Als Studieneingangstutor*in für Mathematik sind Sie der Tutorenbeauftragten, Prof. Dr. Ana Djurdjevac zugeordnet. Sie arbeiten im Team mit anderen Tutor*innen und Mentor*innen der Mathematik zusammen und können sich Ihre Arbeitszeit größtenteils selbst einteilen. Um Ihre Aufgaben vollumfänglich wahrnehmen zu können, werden Sie in den relevanten Aufgabenfeldern geschult.

Aufgabengebiet:
• eigenständige Konzeption und Durchführung von lehrunterstützenden bzw. lehrergänzenden Veranstaltungen für Studienanfänger*innen der Mathematik, z.B. bei Brückenkursen zum Übergang von der Schul- zur Hochschulmathematik, und zu Themen wie: Bearbeitung von Übungszetteln, Vorstellung von Beweistechniken, Einführung in die Programmierung
• Unterstützung bei der Ausarbeitung und Durchführung von Infoveranstaltungen für Mathematikstudierende zu studienorganisatorischen Themen wie Berufspraktikum und Abschlussarbeiten in der Mathematik,
• Nebenaufgabe: Tutorentätigkeit im Lernzentrum (Betreuung von Studierenden in der Studieneingangsphase bei der Bearbeitung von Übungsaufgaben)
• Nebenaufgabe: Individuelle Unterstützung und Beratung von Studierenden der mathematischen Studiengänge, v.a. in der Studieneingangsphase

Erwünscht:
• abgeschlossene Module des ersten Studienjahrs in einem Mathematikstudiengang
• Beherrschen von studiengangsrelevanten Skills wie Beweistechniken, Kenntnisse in Python (oder Matlab) und LaTeX
• Erfahrung bei der Wissensvermittlung und Unterstützung von Studierenden, (z.B. durch die Arbeit als Tutor*in oder Mentor*in)
• Erfahrung in der Planung von Lehr- und Informationsveranstaltungen
• sicherer Umgang mit digitalen Lehrumgebungen (z.B. Campus Management, Blackboard oder Whiteboard) und mit MS-Office-Programmen (Word, PowerPoint, Outlook) und/oder äquivalenten Produkten
• sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift, (mind. C1), gute Englischkenntnisse (mind. B2)
• Gender- und Diversitykenntnisse

Weitere Informationen erteilt Frau Prof. Ana Djurdjevac (adjurdjevac@zedat.fu-berlin.de / 030 838 60608).