Am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung beschäftigen wir uns in unterschiedlichen Forschungsprojekten aus dem Bereich der empirischen Unterrichts- und Schulforschung u.a. mit den folgenden Themen: Klassenmanagement von Lehrkräften, Fehlerorientierung von Lehrkräften, videobasierte Lehr-Lerngelegenheiten (z.B. Cueing zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Unterrichtsstörungen, Videozirkel zur Verbesserung von Klassenmanagementkompetenzen von Lehrkräften), kooperative Lernprozesse, Unterrichtsfeedback von Schulleitungen, datenbasierte Qualitätssicherung und -entwicklung und datenbasierte Personalentwicklung an Schulen. Lehrveranstaltungen bieten wir in den lehramtsbezogenen Studiengängen an, z.B. Seminare und eine Vorlesung im Bachelor-Modul "Pädagogisches Handeln in Schulen".
Neben interessanten Einblicken in unsere Arbeit in Forschung und Lehre bieten wir flexible, mit dem Studium optimal vereinbare Arbeitszeiten. Den aktuellen FU-Regelungen entsprechend besteht die Möglichkeit, teilweise mobil zu arbeiten.
Nachfragen zur Stelle sind zu richten an Dr. Anabel Bach: anabel.bach@fu-berlin.de.
 
Aufgabengebiet:
Unterstützung bei der Vorbereitung und Begleitung von Lehrveranstaltungen, inkl. Betreuung von Lehrveranstaltungen über die Lernplattform Blackboard; Unterstützung bei der Durchführung von Klausuren; graphische Überarbeitung von Präsentationen; Korrekturlesen; Betreuung der Homepage; Unterstützung der Forschungsprojekte am Arbeitsbereich (Vor- und Nachbereitung der Projekte, Unterstützung der Datenerhebung und -auswertung); Literaturrecherche, -beschaffung und -verwaltung.
 
Erwünscht:
Student*in der Psychologie oder Erziehungswissenschaft (mit oder ohne Lehramtsbezug) oder einer anderen Sozialwissenschaft; Interesse an empirischer Unterrichts- und Schulentwicklungsforschung; sehr gute EDV-Kenntnisse (Datenbanken, MS Office, Internet); Erfahrungen mit quantitativen Forschungsmethoden; Erfahrung in der Verwaltung von Kursen mit Blackboard; gute Englischkenntnisse (B2) und gute Deutschkenntnisse (B2).