Wir meinen ganz klar: Ja! Der Gewinn besteht ja gerade darin, aus den Fehlern „Lehren für die Lehre“ zu ziehen und die zugrundeliegenden hochschuldidaktischen Lösungsansätze allgemein bekannter zu machen – eine der Kernaufgaben der Hochschuldidaktik. In diesem Geiste eröffnen wir unser neues Center.