Bei steigenden Studierendenzahlen und damit Prüfungen liegt die Idee nahe, an Auswahlaufgaben zu denken, um den Korrekturaufwand in vertretbarem Rahmen zu halten. Doch inwieweit lassen sich mit Multiple- & Single-Choice-Aufgaben zuverlässig ähnliche Denkprozesse prüfen wie mit offenen Essays? Mit Auswahlaufgaben kann man sicher Erinnern abfragen, doch wie steht es mit tieferem Verständnis und Zusammenhängen? Welche Möglichkeiten gibt es, welche Grenzen hat dies?

Der Workshop geht diesen Fragen nach, lädt ein, über Formate und Gestaltungselemente von Auswahlaufgaben im Detail nachzudenken. Bringen Sie gerne eigene Aufgabenstellungen und Themen mit, an denen wir arbeiten können.

Methoden/Arbeitsformen

Die Workshops im Programm von SUPPORT für die Lehre sind lernerzentriert und handlungsorientiert angelegt und arbeiten mit abwechslungsreichen Sozialformen, Übungen, Gruppenarbeiten, Reflexion und Feedback; den Teilnehmern und Teilnehmerinnen wird so die Möglichkeit gegeben, das Gelernte direkt zu vertiefen und aktiv zu erproben.