Die letzten Semester bedeuteten für viele einen Kaltstart in das digitale Lehren und Lernen. Trotz der zunehmenden „Online-Routine“ stehen Lehrende noch vor großen Herausforderungen – sei es didaktischer, technischer oder organisatorischer Natur. Nicht alle Angebote stoßen bei Studierenden auf Akzeptanz und nicht immer verläuft die Online-Kommunikation, die Zusammenarbeit und der Einsatz digitaler Tools wie gewünscht. Doch woran liegt das? Wie kann die Lehre für das WiSe 2021/22 justiert werden, damit digital-gestützte Szenarien gelingen? Wie lassen sich Online- und Präsenzformate gut miteinander kombinieren? Wie können Studierende online zum Mitmachen angeregt werden? Und: Wo brauchen Lehrende mehr Unterstützung (technisch, rechtlich, organisatorisch)?

Die Veranstaltung wirft einen Blick auf drei Semester Online-Lehre und deren Stellenwert an einer Präsenzuniversität, beleuchtet die Lehrerfahrungen und gibt konkrete Hinweise zur Opti¬mierung digital-gestützter Lehr-/Lernsettings. Es werden Tipps zur Gestaltung der Lehre im Online- und Blended-Learning-Format* gegeben, digitale Tools und neue Features präsentiert, aktuelle Unterstützungsbedarfe ermittelt sowie Services und Hilfsangebote für Lehrende vorgestellt.

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