Zweck dieses Prozesses ist es, im Rahmen systematischer Befragungen eine Rückmeldung von Studierenden zur Lehr- und Studienqualität zu gewinnen. Befragt werden regelmäßig Bachelor-, Master- und Lehramtsstudierende zeitlich versetzt in einem Turnus von jeweils vier Jahren. Die Erhebungen geben schwerpunktmäßig Aufschluss über die Zufriedenheit der Studierenden mit den Studienangeboten, dem Aufbau und der Struktur von Studiengängen (u. a. Curriculum, Praxisbezug), der Studierbarkeit und Studienorganisation (u. a. Prüfungskonzept, Workload, Mobilitätsfenster) sowie den  Studienbedingungen (u. a. Beratung und Betreuung). Die Befragungsergebnisse fließen auf zentraler und dezentraler Ebene in Maßnahmen zur Verbesserung der Studiensituation und in die Weiterentwicklung des Lehr- und Studienangebots ein.