„Wer heute scheitert, ist vermeintlich selbst schuld. Aber wenn von 100 Akademikerkindern 79 studieren, von 100 Nicht-Akademikerkindern dagegen nur zwölf, dann kann das nicht nur mit individuellen Vorlieben und Talenten zu tun haben.” (Nolte, 2020)

In seinem neuen Buch “Mythos Bildung - Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft” liefert der Soziologe Aladin El-Mafalaani ein Plädoyer dafür, soziale Ungleichheit im Bildungswesen in den Fokus der Bildungspolitik und -praxis zu rücken. Lesen Sie selbst.