News
Neue Ausschreibung für 2027 - Bildung und Künstliche Intelligenz
Mit den Forschungssandkästen bietet die Wübben Stiftung Wissenschaft den Freiraum, Neues zu denken, zu wagen und zu sagen. 15-20 Curious Minds erhalten die Gelegenheit, drei Tage miteinander ein Thema zu formen – jenseits festgelegter Strukturen und erwartbarer Konstellationen. Fördersumme: 50.000 Euro Thema 2027: «Bildung und Künstliche Intelligenz» Antragsberechtigung: Forschende aller Disziplinen ab Promotion an einer deutschen Universität Antragsfrist: 31. März 2027 Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.wuebben-stiftung-wissenschaft.org/program/sandpit
14.09.2026
Save the Date: Infotag Akademisches Schreiben am 23. September 2026
Am 23. September 2026 findet an der Freien Universität Berlin (Rostlaube, Hörsaal 2) der Infotag Akademisches Schreiben statt. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende, Schreibberatende, Bibliothekar*innen und weitere Interessierte aus dem Bereich der akademischen Schreibunterstützung. Freuen Sie sich auf Impulsvorträge, Workshops und einen Infomarkt mit Beispielen aus der Schreibberatung in Berlin und Brandenburg sowie auf Gelegenheit zum fachlichen Austausch und zur Vernetzung. Weitere Informationen und das Programm finden Sie hier: https://fu-berlin.de/xuw3834 Was: Infotag Akademisches Schreiben Wann: 23. September 2026, 9 bis 15 Uhr Wo: Freie Universität Berlin, Habelschwerdter Allee 45, 14195 Berlin, Hörsaal 2 (KL 29/223) und Foyer vor den Hörsälen.
18.08.2026
Community Cuppa - Erstes Vernetzungstreffen
English version below Das DCAT möchte den schon oft von unseren Programmteilnehmenden geäußerten Wunsch nach mehr fachübergreifenden Vernetzungsmöglichkeiten unterstützen. Daher möchten wir euch einen ersten Termin zum Austausch über eure Ideen und Erfahrungen in der Lehrpraxis anbieten. Wir treffen uns am Do, den 1.10. 26 von 14.00 – 15.30 Uhr im Café Galilea und freuen uns darauf, möglichst viele von euch dort zu sehen. Kommt einfach vorbei - keine Anmeldung erforderlich! *** The DCAT, having heard so many times from participants about how valuable they found the conversations with other participants, would like to offer a new format for exchange and networking across discplines. Thus, we’d like to invite you to an initial community meet up to discuss your ideas and experiences in teaching here at the FU Berlin. We’ll meet on Thursday, October 1, 2026, from 2:00 - 3:30 pm at Café Galilea, and we look forward to seeing many of you there. Just stop by - no registration required!
17.08.2026
Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre 2026
Der vom Stifterverband ausgelobte Preis soll die besondere Bedeutung der Hochschullehre für die Ausbildung des akademischen Nachwuchses sichtbar machen. Das Thema des Jahres 2026 ist "Schreiben lehren und lernen in Zeiten von KI." Die Antragsunterlagen sind bis zum 16. August 2026 in einer PDF-Datei per E-Mail an ars.legendi@stifterverband.de zu übermitteln. Weitere Informationen findesn Sie unter: https://www.stifterverband.org/ars-legendi-preis
26.05.2026
Thementag zur Lehre 2025: Forschendes Lernen leben – Wissenschaft gemeinsam gestalten
Wir laden alle Lehrenden, Studierenden und Hochschulangehörigen herzlich ein zum Thementag zur Lehre am 20.11.2025 – in diesem Jahr mit dem Schwerpunkt Forschendes Lernen und der Frage, wie Forschung und Lehre während des gesamten Studiums sinnvoll miteinander verbunden werden können. Seien Sie dabei – als Teilnehmer*in oder als Beitragende*r – und teilen Sie Ihre Erfahrungen und Ideen mit der Lehr- und Lern-Community der Freien Universität. Die Veranstaltung findet überwiegend auf Deutsch statt. Einige Sessions werden auf Englisch angeboten – diese sind durch englische Titel gekennzeichnet. https://www.fu-berlin.de/sites/dcat/Themenwoche-zur-Lehre/Thementag-2025/index.html
30.09.2025
Demokratie als Querschnittsthema in der Hochschullehre
Wie kann Demokratie in der Lehre gestärkt, zum Thema gemacht und gelebt werden? Ausgehend von einem Good-Practice-Beispiel der Berliner Hochschule für Technik reflektieren Kolleg*innen des BZHL am Di, den 30.9.2025 von 10.00 - 12.00 Uhr in einer Online-Veranstaltung gemeinsam mit Multiplikator*innen der Berliner Hochschuldidaktik und Hochschullehre, um gemeinsam - hochschulintern oder übergreifend - Vorgehensweisen zu entwickeln. Kurzlink zum Teilen der Veranstaltung: https://bzhlprogramm.tu-berlin.de/e/DEMOKRATIEBILDUNG
11.09.2025
Neue Ausschreibung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre: „Freiraum 2026"
Im Rahmen von „Freiraum” können Ideen für die Lehre entwickelt und erprobt werden. Es gibt keinen thematischen oder fachlichen Schwerpunkt. Gesucht werden Projekte, die durch ihr Innovationspotenzial überzeugen. Das Interessenbekundungsverfahren für „Freiraum 2026“ wird am 10. Februar 2025 bis zum 20. Februar 2025 freigeschaltet. Das DCAT steht Ihnen bei Fragen zur Verfügung. Wenden Sie sich gern an Dr. Katja Reinecke ( katja.reinecke@fu-berlin.de ), wenn Sie Fragen zur Bewerbung, zum Antrag oder Ihren Ideen haben. Freiraum für die Lehrentwicklung: https://stiftung-hochschullehre.de/foerderung/freiraum/ Ausschreibung: Freiraum 2026: https://stiftung-hochschullehre.de/wp-content/uploads/2025/01/Ausschreibung-Freiraum-2026.pdf
08.01.2025
DRS Award for Excellent Supervision
Promovierende der DRS-Programme, die ihre Promotion in den kommenden Monaten abschließen oder vor kurzem abgeschlossen haben, sind herzlich eingeladen, ihre Promotionsbetreuung bis zum 15. November 2024 zu nominieren. Weitere Informationen finden Sie hier .
05.11.2024
Dritte erfolgreiche Projektförderung durch StiL!
Gemeinsam mit dem Geowissenschaftler Kai Hartmann war das DCAT mit dem Projektantrag GeoStat in der Förderlinie "Freiraum für die Lehrentwicklung" erfolgreich. Das DCAT ist damit zum dritten Mal für die Einwerbung von Fördergeldern der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) verantwortlich. Insgesamt wurden in zwei Jahren Drittmittel in Höhe von 1,4 Mio. Euro eingeworben.
08.10.2024
Aktuelle Veranstaltungen zu KI für Lehrende
Wir möchten Sie gern auf die von CeDis angebotenen Online-Veranstaltungen hinweisen, die sich mit didaktischen Herausforderungen, rechtlichen und ethischen Fragen sowie den vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von KI-Generatoren auseinandersetzen. KI@FU - Austauschforum: 25.10.2024: Einsatzszenarien von KI-Chatbots 15.11.2024: KI und Hausarbeiten 13.12.2024: Einsatzszenarien von KI-Chatbots 17.01.2025: KI und Hausarbeiten KI@FU - Workshops: 07.11.2024: Unter freundlicher Mitwirkung der Künstlichen Intelligenz: Prüfungen im KI-Zeitalter 29.11.2024: Zukunftsweisend Lehren - KI-Chatbots in der Hochschulbildung Des Weiteren bietet das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) Veranstaltungen und Workshops, die Sie als FU-Angehörige besuchen können: https://netzwerk-landeseinrichtungen.de/veranstaltungen/
25.08.2024
Preise für gute Betreuung im Promotionsprozess >> werden auch Sie aktiv
Wir gratulieren den Preisträger*innen des Dahlem Research School Award for Excellent Supervision und laden Sie dazu ein, Ihre eigene Führungsrolle in der Promotionsbetreuung unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und Erwartungen der Promovierenden zu reflektieren. Gute Betreuung ist entscheidend für das Gelingen einer Doktorarbeit. Was aber nennt man gute Betreuung? Die DRS sucht Antworten auf diese Frage, indem sie einmal im Jahr den DRS Award for Excellent Supervision verleiht. Fortgeschrittene Promovierende können ihre Betreuer*innen für den Preis nominieren und begründen natürlich ihre Nominierung. Wenn Sie die andere Seite hören wollen, so haben Sie hier dazu Gelegenheit. Im Podcast der DRS sprechen die Preisträger*innen des Jahres 2023, Prof. Cornelia Reiher und Prof. Christian Lammert, mit der Moderatorin Dr. Marlies Klamt über ihre persönlichen Erfahrungen: https://blogs.fu-berlin.de/drs_podcast/season-three-excellent-supervision/ Wenn Sie selbst den Promotionsprozess transparent und erfolgreich gestalten oder einen effektiven Kommunikationsprozesse in der Promotionsbetreuung ermöglichen möchten, ist der folgende, kostenlose Workshop des DCAT am 30.09.2024 genau das richtige für Sie: Gute Promotionsbetreuung: prozessorientiert fördern, fordern und ermöglichen
25.07.2024
"Lehrfunk" Podcastfolge mit Dr. Cynthia E. Heiner
Hören Sie Dr. Cynthia E. Heiner, wissenschaftliche Mitarbeiterin des DCAT an der FU Berlin und Physikerin, als Gast in der neuen „Lehrfunk“-Podcastfolge. “Framing the active classroom”: shifting from “us and them” to a “we” mentality. In Folge 6 des Podcast sprechen die Moderator:innen Dr. Hanna Dölling und Jim Hirtt mit Cynthia Heiner über Framing Activities und student buy-in im Kontext von Lehrveranstaltungen sowie die Gestaltung aktivierender Lehrmethoden, wie z.B. Just-in-Time-Teaching. Wie schaffe ich es, dass Studierende bei aktivierenden Lehrmethoden voll dabei sind? Wie begegne ich Widerstand gegen aktive Lehrmethoden? Und kann ich sogar dafür sorgen, dass dieser Widerstand gar nicht erst entsteht? Antworten auf diese und ähnliche Fragen finden Sie in der Folge: https://bayziel.de/podcast/ „Ich will, dass die Studierenden aktiv mitmachen. Und dies bekomme ich nicht hin, indem ich ihnen nur die Vorteile von aktivem Lernen als Fakten vorlese. Die Studierenden müssen dies selber erleben und ich muss sie aufklären bzw. motivieren, damit sie erkennen warum sich diese zusätzliche Mühe auch lohnt" (Cynthia Heiner).
19.07.2024
Aktuelle CeDiS-Workshops zu Digitalen Medien und Technologien
Wir möchten Sie gern auf die von CeDiS angebotenen Workshops zu Digitalen Medien und Technologien hinweisen. Aktuelle Termine, Informationen und Anmeldung zu den Workshops finden Sie hier: https://www.cedis.fu-berlin.de/services/fortbildung/termine/index.html
17.04.2024
Angebot des Berliner Zentrum für Hochschullehre „Nahostkonflikt und Hochschullehre"
Das BZHL stellt anlässlich der neuesten Entwicklungen Information, Lehr- und Lernmaterialien zur Verfügung. Im Angebot finden Sie Arbeitshilfen zum Umgang mit kritischen Äußerungen, Bildungsvideos und Begleitmaterial für den pädagogischen Einsatz, eine Handreichung zum Umgang mit israelbezogenem Antisemitismus sowie die Stellungnahme der Landeskonferenz der Rektoren und Präsidenten der Berliner Hochschulen. Das umfangreiche Programm finden Sie hier: https://www.tu.berlin/bzhl/ressourcen-fuer-ihre-lehre/ressourcen-nach-themenbereichen/nahostkonflikt-und-hochschule
26.02.2024
Digital-Humanities-Netzwerktreffen
Wie können Kompetenzen in einem interdisziplinären Kontext wie den Digital Humanities an Studierende vermittelt werden? Dieser Frage widmete sich eine Netzwerkveranstaltung, die am 17. November 2023 Forschende, Lehrende, und Studierende aus den digitalen Geisteswissenschaften zusammenbrachte. Im Coworking Space der Universitätsbibliothek tüftelten die Teilnehmer*innen aus der deutschsprachigen Digital-Humanities-Community einen Nachmittag lang an Lösungen für den eigenen Lehralltag. Mitarbeiter*innen des Dahlem Center for Academic Teaching (DCAT) standen ihnen dabei mit hochschuldidaktischer Expertise zur Seite. Organisiert wurde die Veranstaltung vom Ada Lovelace Center for Digital Humanities, in Zusammenarbeit und dem DCAT und der AG Referenzcurriculum des Verbandes "Digital Humanities im deutschsprachigen Raum".
28.11.2023
International Dialogue on Education “Exploring Difference: Educating for Innovation” am 22. November 2023 von 14:00-17:30 Uhr
die Initiative International Dialogue on Education (ID-E) veranstaltet am 22. November 2023 eine Po-diumsdiskussion zum Thema Exploring Difference: “Educating for Innovation”. Den fachlichen Austausch bestreiten Expertinnen und Experten aus Deutschland, Kanada, dem Vereinigten König-reich und den USA.
03.11.2023
StudentU Artikel im IJMAR, Vol. 10, No. 2
StudentU ist in der neuesten Ausgabe des International Journal of Management and Applied Research (IJMAR) vertreten. Das Projektteam berichtet über Erfahrungen mit Design Thinking, um die Beteiligung der Studierenden zu erhöhen und die Standardrollen und Arbeitsweisen in der Hochschulbildung zu hinterfragen. Den gesamten Artikel mit dem Titel "Fostering Student Participation with Design Thinking in Higher Education" finden Sie unter: https://www.ijmar.org/v10n2/23-014.html
01.11.2023
"Collaborative Online International Learning" (COIL) am BZHL
Das Center for International Cooperation der FU Berlin bietet zusammen mit dem BZHL zwei Veranstaltungen zu Collaborative Online International Learning (COIL) an: 5.10.2023 COIL Teeküche am 16.11.2023 COIL Basisseminar auf Englisch
21.09.2023
Nutzen Sie FoL in Ihrer Lehre? Teilnehmende für Studie gesucht!
Am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen arbeitet man zum Thema forschendes Lernen in der Hochschullehre. Teil der Studie ist es, Praxisbeispiele zum forschenden Lernen zu sammeln, um sie in unserer digitalen Materialsammlung der Insel der Forschung ( http://inselderforschung.org/ ) zu veröffentlichen und damit Lehrenden verschiedener Fachrichtungen Anregungen zum forschenden Lernen zu geben. Falls Sie aktuell forschendes Lernen in einer Ihrer Veranstaltungen durchführen und Lust hätten dieses zu dokumentieren, würde man sich über einen Austausch freuen. Wenn Sie Interesse haben Ihr Angebot zum forschenden Lernen vorzustellen, melden Sie sich bitte bei: alice.watanabe@uni-hamburg .
29.08.2023
Eckpunkte zum Umgang mit KI-basierten Systemen und Tools an der FU Berlin
! Bitte beachten Sie die Eckpunkte zum Umgang mit KI-basierten Systemen und Tools in Studium und Lehre der FU Berlin, welche hochschulintern bereitgestellt werden. Diese wurden im Rahmen des campus.leben Artikel mit dem Titel " Wie sollen Universitäten mit künstlicher Intelligenz umgehen? " veröffentlicht.
19.07.2023