Freie Universität Berlin
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Feedback geben als Lernanreiz nutzen
Studierende motivieren – ein mögliches Unterfangen?
Forschendes Lernen - Lehre so gestalten, dass Studierende forschen lernen
Bildquelle: Henrik Pfeifer
SUPPORT für die Lehre
Professionell lehren an der Freien Universität Berlin
Professionelle Lehre bedeutet mehr als reine Fachkompetenz. Steigende Anforderungen an die Lehre, aber auch neue Konzepte des Wissenserwerbs und der Wissensvermittlung machen eine fundierte hochschuldidaktische Qualifizierung und eine bessere kollegiale Vernetzung zu Themen der Lehre notwendig.
Im Rahmen des Projekts SUPPORT wurde ein hochschuldidaktisches Qualifizierungsprogramm entwickelt, das sich an Lehrende der FU Berlin richtet.
Das Angebot basiert auf aktuellen Erkenntnissen der Lehr-Lern-Forschung sowie der Hochschulforschung (Modell der Lehrkompetenz) und bettet die gezielte Vermittlung von Qualitätsmerkmalen akademischer Lehre in ein modularisiertes Angebot zur Lehrqualifizierung ein. Zudem orientiert sich das Programm an den Leitlinien der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik und trägt so dem internationalen Wandel der Lehr-Lernkulturen im Sinne eines „Shift from Teaching to Learning“ Rechnung.
SUPPORT_Überblick_2018
Zielgruppen
Die Qualifizierung orientiert sich an den Bedürfnissen und Ressourcen der Lehrenden und bietet den unterschiedlichen Zielgruppen, von den Nachwuchswissenschaftler/innen bis zu den Professor/innen, jeweils spezifische Formate an, um sie bei ihren vielfältigen Aufgaben zu beraten und zu begleiten und eine lebendige Lehr- und Lernkultur zu fördern.
Das Programm von SUPPORT für die Lehre umfasst das Zertifikatprogramm, das offene Angebot für alle Lehrenden sowie die Angebote für Professor/innen und erfahrene Lehrende. Unsere Onlineplattform offeriert den Teilnehmenden diverse Anwendungen und Materialien zur Ergänzung der face-to-face-Angebote.
