In einem neu konzipierten Weiterbildungsmodul „Sprachförderung/DaZ“ werden 26 Lehrer von Wissenschaftlern und erfahrenen Praktikern geschult. Das neue Modul ist auf die verschiedenen Bedürfnisse von Lehrern unterschiedlicher Fächer und Klassenstufen abgestimmt und soll die Pädagogen qualifizieren, ihr Wissen auch an Kollegen und Lehramtsstudenten weiterzugeben.

Denn seit dem Wintersemester 2007/2008 ist „Deutsch als Zweitsprache“ verpflichtender Bestandteil der Lehramtsausbildung, sowohl im Bachelorstudium mit Lehramtsoption als auch in den Lehramtsmasterstudiengängen. Im Rahmen des schulpraktischen Teils ihres Lehramtsstudiums werden Studierende von den an der Freien Universität weitergebildeten Lehrern nicht nur beim Einsatz von Verfahren angeleitet, mit denen sie die Sprachfähigkeiten von Schülern erheben, sondern auch darin, wie sie jedes Kind individuell sprachlich fördern können und welche Materialien und Beurteilungsformen dafür erforderlich sind.

Mit dieser Maßnahme kommt der Berliner Lehrerbildung im Bereich „DaZ“ bundesweit eine Vorreiterrolle zu.