Die Vorbilder zum Monat der queeren Geschichte stammen vor allem aus den USA und Großbritannien, wo der sogenannte „LGBT History Month“ seit vielen Jahren mit stetig wachsendem Erfolg veranstaltet wird. Der Qeer History Month soll die geschichtlichen und menschenrechtlichen Aspekte queerer Themen in den Mittelpunkt rücken. Die Veranstaltungen sollen dazu beitragen, den Umgang mit anderen Lebensentwürfen, Vorurteilen und Klischees zu reflektieren und zu hinterfragen. Form und Dauer der jeweiligen Projekte ist allen Teilnehmenden freigestellt: Es können Unterrichtsstunden gestaltet, Projekte erstellt, Exkursionen unternommen, Collagen gestaltet, kleine Theaterstücke gespielt oder Texte geschrieben werden. Verschiedene Außerschulische Lernorte bieten Workshops, Führungen und Veranstaltungen für Schulen an. Darunter sind die Freie Universität Berlin, das Schwule Museum, das Spinnboden Lesbenarchiv, die Bundesbehörde für die Stasi-Unterlagen, die Bildungsinitiative QUEERFORMAT, der Lesben- und Schwulenverband Berlin-Brandenburg.

Die Darstellung der Lebenswirklichkeit von Homosexuellen, Bisexuellen, trans- und intergeschlechtlichen Menschen (LSBTI) findet in Schulen und Freizeiteinrichtungen selten Beachtung. Gleichzeitig frequentieren diese Orte aber viele Jugendliche, die sich homo- oder transgeschlechtlich fühlen, lieben oder diese Art von Sexualität bereits leben. Mobbing aufgrund von sexueller Orientierung und geschlechtlicher Identität ist jedoch ein immer präsenteres Thema unter jungen Menschen. Die Veranstalter sehen im Queer History Month daher einen aktiven Beitrag zur Demokratiepädagogik und einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung.