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Lehrveranstaltung

SoSe 26: ABV in den Bachelorstudiengängen

Kompetenzbereich fachnahe Zusatzqualifikation ab WS 23/24

E08p
  • Buchhaltung und Bilanzierung mit DATEV

    0300aA1.18

    Qualifikationsziele:
    Nach Abschluss dieses Moduls zu den Programmen der DATEV, die in der deutschen Steuerberatungsbranche für Buchhaltung, Bilanzierung, Kostenrechnung, Lohnabrechnung und Steuerermittlung äußerst verbreitet sind, besitzen die Studierenden Basiskenntnisse dieser Buchhaltungs- und Bilanzierungssoftware. Sie können die Bilanzierungssoftware in ausgewählten Praxisbeispielen anwenden und die Erstellung eines Jahresabschlusses aus der Buchhaltung im praktischen Fall verstehen. Sie sind in der Lage, ihr Wissen bei neuen Aufgabenstellungen in anderen Unternehmensrechnungssystemen lösungsorientiert anzuwenden. Darüber hinaus sind die Studierenden für Gleichstellungs- und Diversitätsaspekte der Buchhaltungssprache sensibilisiert.

    Inhalte:
    Es wird die DATEV-Software für Unternehmensrechnung und Steuerberatung erklärt, angewandt und analysiert. Dazu gehören insbesondere: Buchung laufender Geschäftsvorfälle, Auswertung der Finanzbuchführung (Summen-, Saldenlisten), Vornahme von Abschlussbuchungen, Aufstellung einer vorläufigen Bilanz und GuV, Berechnung der KSt und der GewSt, Betriebswirtschaftliche Analyse.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch oder Englisch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig

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  • Gruppenleitung und Mentoring

    0300aA1.20

    Qualifikationsziele:
    Die Studierenden kennen die fachspezifischen Herausforderungen eines Peer-Mentorings, können typische Mentoring-Situationen beschreiben und deren Anforderungen analysieren. Zudem entwickeln sie Führungsqualitäten und -verhalten, können Mentoring-Sitzungen planen, Moderationsaufgaben erfüllen und Gruppenleitungen übernehmen. Sie sind in der Lage umfassende adressatenorientierte Aufgaben- und Problemstellungen zu erarbeiten und unter dem Gesichtspunkt fachbereichs- und diversitätsspezifischer Anforderungen auszuwerten. Sie kennen die wesentlichen Kompetenzen von Moderation, Konfliktmanagement sowie Teambuilding und überführen diese eigenverantwortlich in ein Beratungskonzept. Darüber hinaus können sie universitäres sowie außeruniversitäres Unterstützungspotential analysieren und durchgeführte Beratungssituationen reflektieren und optimieren.

    Inhalte:
    Die Studierenden lernen, eigene Kompetenzen und Erfahrungswissen in der Bildungspraxis weiterzugeben und einen Beitrag zum internen Wissenstransfer zu leisten. Sie wenden effektive Führungsqualitäten und entsprechende Kompetenzen an, um Bildungsinteressierte entlang ihrer diversen Lernverläufe zu (beg)leiten, ermöglichen ihnen eine Auseinandersetzung mit der eigenen Situation und bieten Unterstützung mit konkreter Ausrichtung und praktischen Bezügen an. Sie erarbeiten wesentliche Eckpunkte und relevante Fragen- und Themenbereiche zur individuellen Studienprofilierung und -planung und entwickeln themenzentrierte Gruppeninteraktionen. Zudem definieren sie ein Rollenverständnis und wenden unterschiedliche Kommunikationsmodelle an. Sie beherrschen einen souveränen Umgang mit Konflikten und Heterogenität und können ihr Verhalten an die Personen, die sie führen, und die Situationen, denen sie sich gegenübersehen, verantwortungsbewusst anpassen.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch oder Englisch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig

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  • Programmieren für Wirtschaftswissenschaftler*innen

    0300aA1.21
  • Veranstaltungsmanagement

    0300aA1.25
    • Aktuelle Themen in Lernnetzwerken 0300aA1.16
    • Anleitung von Lern- und Arbeitsprozessen 0300aA1.17
    • Forschendes Lernen 0300aA1.19
    • Statistik mit R 0300aA1.22
    • Teamarbeit und Kommunikation 0300aA1.23
    • Unternehmensplanspiel 0300aA1.24
    • Wirtschaftsenglisch 0300aA1.26
    • Wissenschaftliches Arbeiten 0300aA1.27
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