DaZ/SB Sonderpädagogik
Diana Maak
Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen
Zielgruppe: Ausschließlich Studierende des Studiengangs Sonderpädagogik (Grundschule, ISS/Gym). Bitte buchen Sie entweder ein Vertiefungsseminar bei Diana Maak (LV17250-17256) oder bei Marei Kölling (LV 17257-17260) oder Benedikt Fichtinger (LV 17261). Die Inhalte der Seminare sind identisch. (vgl. Hinweise unter https://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/we04/didaktik/daz/studium/ba/index.html
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Die Vorlesung richtet sich ausschließlich an Studierende des Studiengangs Sonderpädagogik.
Sprachbildung im engeren Sinn befähigt Schüler*innen zu erfolgreichem sprachlichen Handeln in der Schule, indem sprachliche Anforderungen transparent gemacht und (bildungs- wie fach-)sprachliche Kompetenzen explizit vermittelt werden. Schüler*innen erhalten einerseits Unterstützung dabei, den sprachlichen Anforderungen für schulisches Handeln gerecht zu werden und damit auch Handwerkszeug für gesellschaftliche Teilhabe und werden andererseits bei der individuellen Entwicklung der eigenen (Mehr)Sprachigkeitskompetenz unterstützt. Sprachbildung ist für Schüler*innen des gesamten Leistungsspektrums relevant.
Die Vorlesung führt in das vielfältige Themengebiet ein und arbeitet u.a. anhand von Beispielen aus der Schul- und Unterrichtspraxis die Bedeutung von Sprachen in allen fachlichen Lehr-/Lernkontexten heraus. Im Rahmen der Vorlesung werden u.a. folgende Kernthemen erarbeitet: Grundlegende Begrifflichkeiten (z.B. Sprachbildung vs. Sprachförderung, Deutsch als Erst-, Fremd- und Zweitsprache, Mehrsprachigkeit), Sprachen und Macht im schulischen Kontext, Kennzeichen und Besonderheiten der deutschen Sprache und ausgewählter Varietäten, Konzepte und Prinzipien von Sprachbildung.
In den Seminaren 17250-17261 werden ausgewählte Inhalte der Vorlesung 17203 nachbereitet und vertieft sowie ggf. weiterführende Aspekte bearbeitet. Das Modul wird mit einer elektronischen Prüfung abgeschlossen, die thematisch die Inhalte der Vorlesung prüft.
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Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung