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Seminar
(S) Umgang: Heterogenität in Bildungs- und Erziehungsprozessen
Hermann Siebel
Kommentar
Die PISA-Ergebnisse sowie etliche wissenschaftliche Arbeiten haben Heterogenitätsdimensionen in der Schule identifiziert, die das Wohlbefinden, leistungsbezogene Outcomes und die weitere Schullaufbahn von Schüler*innen beeinflussen - oft im negativen Sinne.
In diesem Seminar schauen wir uns zusammen an, wie sich solche Heterogenitätsdimensionen in der Schule äußern und wie sich das Schulsystem bisher daran anpasst. Darauf aufbauend explorieren wir jede Woche ein spezifisches Interventions- bzw. Förderprogramm, das entwickelt wurde, um mit Heterogenität in Bildungs- und Erziehungsprozessen angemessener umgehen zu können. Dazu zählen z. B. Programme zur Sprachkompetenz, zur Förderung von Schüler*innen aus nicht-akademischen Familien oder von Mädchen im MINT-Bereich, zur Förderung neurodivergenter Schüler*innen, zu Anti-Diskriminerung sowie einiges mehr.
Es handelt sich um einen inhaltlich identischen Parallelkurs zum Seminar von Frau Horozoglu. Schließen
14 Termine
Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung
Mi, 15.04.2026 14:00 - 16:00
Mi, 22.04.2026 14:00 - 16:00
Mi, 29.04.2026 14:00 - 16:00
Mi, 06.05.2026 14:00 - 16:00
Mi, 13.05.2026 14:00 - 16:00
Mi, 20.05.2026 14:00 - 16:00
Mi, 27.05.2026 14:00 - 16:00
Mi, 03.06.2026 14:00 - 16:00
Mi, 10.06.2026 14:00 - 16:00
Mi, 17.06.2026 14:00 - 16:00
Mi, 24.06.2026 14:00 - 16:00
Mi, 01.07.2026 14:00 - 16:00
Mi, 08.07.2026 14:00 - 16:00
Mi, 15.07.2026 14:00 - 16:00