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Between Violence and Healing - Photography as Method and Subject in Anthropology

Maren Wirth

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Fotografien und die fotografische Praxis spielen seit den Anfängen der Anthropologie eine entscheidende Rolle für das Fach. Ebenso wie die Sozial- und Kulturanthropologie selbst sind die Begegnungen, deren Zeuge Fotografische Archive heute sind, verbunden mit den kolonialen Kontexten, in denen sie zustande kamen. Sie bieten heute einen Ausgangspunkt für die Reflexion von Geschichte, aber auch für die Etablierung neuer Erkenntnisse und reziproker Zugänge, so wie der Pluralisierung von Perspektiven durch kollaborative Forschungen gemeinsam mit sogenannten Herkunftsgesellschaften. Klassischerweise spannen sich Beiträge zu Fotografien in der Disziplin zwischen Fotografie als Werkzeug zur Datenerhebung, der Erforschung fotografischer Archive und der fotografischen Praxis bzw. Nutzung von Fotografie in der Lebenswelt von Individuen auf. Diese Ansätze haben jedoch innerhalb des letzten Jahrzehntes begonnen miteinander zu verschmelzen und ermöglichen so Fotografie in seiner Komplexität und spezifischen lokalen Eingebundenheit nicht nur zu betrachten, sondern diese in einen Zusammenhang mit kolonialhistorisch gewachsenen Archiven zu stellen. Das Seminar beschäftigt sich mit den verschiedenen Dimensionen von Fotografien in der Sozial- und Kulturanthropologischen Forschung, mit einem Schwerpunkt auf Arbeiten zu (kolonialen) Archiven. Dabei werden Fotografien sowohl als Forschungsmethode als auch als Forschungsgegenstand diskutiert. Anforderungen und Lehrmethoden Ziel des Seminars ist die Etablierung eines umfassenden Verständnisses von Fotografie als Methode und Forschungsgegenstand, mit verbundenen Dynamiken und Problematiken. Zur besseren Aneignung der Texte und für die Anerkennung der aktiven Teilnahme schreiben die Studierenden in mindestens 2/3 der Sitzungen kurze Response Paper zu den zu lesenden Texten. Diese Response Paper werden nach dem Schema QAQCC erstellt. Dabei schreiben die Studierenden jeweils 1. Q = Question: eine Frage zum Text, 2. A = Argument: ein zentrales Argument aus dem Text, 3. Q = Quote: ein zentrales Zitat aus dem Text, mit kurzer Begründung, 4. C = Connection: womit verbinden die Studierenden den Text? Welche Verbindungen ziehen sie bspw. zu anderen Texten, ihrem eigenen Leben, politischen Entwicklungen etc. 4. C = Critique: Eine Kritik an dem Text. Die QAQCC werden bis zum Vorabend des Seminars im Blackboard hochgeladen und von der Seminarleitenden kommentiert. Aufgrund des hohen Arbeitsaufwands ist für den Erwerb des Leistungsscheins lediglich die Abgabe eines 6-seitigen Essays notwendig. Für Studierende, die nicht am Erwerb eines Leistungsscheines interessiert sind, reduziert sich die Anzahl der abzugebenden Response Paper auf 4. Die Lehrsitzungen werden genutzt, um entlang der QAQCC Struktur über die Texte zu sprechen und Inhalte zu reflektieren. close

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Mon, 2025-04-14 12:00 - 14:00

Lecturers:
Maren Wirth