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 Course

Master's programme in Teacher Education (120 cp)

Bildungswissenschaft (SPO ab WiSe 24/25)

0436c_k45

  • Pädagogische Diagnostik in der Grundschule

    0436cA1.1
    • 124100 Lecture
      (V) Pädag. Diagnostik ISS/Gym/GS (Annette Kinder)
      Schedule: "zeitabhängiger Termin (Webex) 17.07.2025 9-10 Uhr"
      Location: Online - zeitUNabhängig
    • 124101 Seminar
      (S) Pädag. Diagnostik ISS/Gym/GS (Dorota Smith)
      Schedule: Mo 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 006 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Additional information / Pre-requisites

      Das Seminarangebot richtet sich an Master-Studierende im Lehramts-Master. Informationen für Bachelor-Studierende und Gasthörende: Bachelor-Studierende, Neben- und Gasthörende können am Seminar nur teilnehmen, wenn nach Vergabe der Plätze an Masterstudierende noch Seminarplätze verfügbar sind. Wir erwarten, dass es in diesem Semester freie Plätze geben wird. Bitte sehen Sie davon ab, die Dozierende wegen freier Kapazitäten zu kontaktieren. Bitte melden Sie sich stattdessen bei Interesse per E-Mail an lernpsy-lehre@erzwiss.fu-berlin.de und geben Sie folgende Informationen an: - Name, Vorname - Rolle (Bachelor-Studierende*r, Nebenhörende*r, Gast…) - Studiengang (GSP/ISS-GYM) - Matrikelnummer - ZEDAT-Benutzername - ggf. Präferenz für Veranstaltung Sie erhalten zu Beginn der Vorlesungszeit (ab 14.04.25) eine Rückmeldung über freie Seminarplätze.

      Comments

      In diesem Seminar erweitern, vertiefen und reflektieren Studierende die in der Vorlesung „Pädagogische Diagnostik“ erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten. Die Seminare werden als Parallelseminare angeboten, d. h. es werden in allen Seminaren dieselben Inhalte behandelt, die Dozierenden stimmen sich eng miteinander ab. Im WS 24/25 werden sowohl Präsenz- als auch zeitsynchrone Online-Seminare angeboten. Dieses Seminar findet IN PRÄSENZ statt und enthält synchrone sowie asynchrone Arbeitsphasen.

    • 124102 Seminar
      (S) Pädag. Diagnostik ISS/Gym/GS (Dorota Smith)
      Schedule: Di 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Additional information / Pre-requisites

      Das Seminarangebot richtet sich an Master-Studierende im Lehramts-Master. Informationen für Bachelor-Studierende und Gasthörende: Bachelor-Studierende, Neben- und Gasthörende können am Seminar nur teilnehmen, wenn nach Vergabe der Plätze an Masterstudierende noch Seminarplätze verfügbar sind. Wir erwarten, dass es in diesem Semester freie Plätze geben wird. Bitte sehen Sie davon ab, die Dozierende wegen freier Kapazitäten zu kontaktieren. Bitte melden Sie sich stattdessen bei Interesse per E-Mail an lernpsy-lehre@erzwiss.fu-berlin.de und geben Sie folgende Informationen an: - Name, Vorname - Rolle (Bachelor-Studierende*r, Nebenhörende*r, Gast…) - Studiengang (GSP/ISS-GYM) - Matrikelnummer - ZEDAT-Benutzername - ggf. Präferenz für Veranstaltung Sie erhalten zu Beginn der Vorlesungszeit (ab 14.04.25) eine Rückmeldung über freie Seminarplätze.

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      In diesem Seminar erweitern, vertiefen und reflektieren Studierende die in der Vorlesung „Pädagogische Diagnostik“ erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten. Die Seminare werden als Parallelseminare angeboten, d. h. es werden in allen Seminaren dieselben Inhalte behandelt, die Dozierenden stimmen sich eng miteinander ab. Im WS 24/25 werden sowohl Präsenz- als auch zeitsynchrone Online-Seminare angeboten. Dieses Seminar findet IN PRÄSENZ statt und enthält synchrone sowie asynchrone Arbeitsphasen.

  • Lernförderung und Lernmotivation in der Grundschule

    0436cA1.2
    • 124000 Lecture
      (V) Lernförderung/-motivation ISS/Gym/GS (Martin Schmidt)
      Schedule: digital zeitunabhängig mit einzelzen Präsenzterminen
      Location: keine Angabe

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      Die Vorlesung wird als asynchrone Online-Veranstaltung angeboten. Wöchentlich werden neue Inhalte in Form von Videos oder PDF-Dokumenten über Blackboard bereitgestellt. Zusätzliche Präsenzsitzungen finden am 14.04., 26.05. und 14.07. jeweils um 14:15 Uhr im Hörsaal 1b statt. Diese Termine dienen der vertiefenden Diskussion der Vorlesungsinhalte sowie der Klärung offener Fragen. Die Teilnahme an den Präsenzsitzungen ist freiwillig. In den begleitenden Seminaren werden die aktuellen Vorlesungsinhalte vertieft und anhand von Fallbeispielen praktisch angewendet. Für den Lernerfolg im Modul ist es unerlässlich, sich die jeweiligen Inhalte eigenständig und regelmäßig vor den Seminarsitzungen zu erarbeiten. Die neuen Vorlesungsfolien werden daher bereits jeweils donnerstags um 0:00 Uhr in der Woche vor dem Seminartermin freigeschaltet.

    • 124001 Seminar
      (S) Lernförderung/-motivation ISS/Gym/GS (Martin Schmidt)
      Schedule: Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: KL 25/134 (Habelschwerdter Allee 45)
    • 124002 Seminar
      (S) Lernförderung/-motivation ISS/Gym/GS (Martin Schmidt)
      Schedule: Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: 004 Seminarraum
    • 124003 Seminar
      (S) Lernförderung/-motivation ISS/Gym/GS (Martin Schmidt)
      Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: 004 Seminarraum

  • Lernforschungsprojekt in der Grundschule

    0436cA1.3
    • 124200 Lecture
      Vorlesung EWI (ISS/Gym/GS) (Holger Gärtner)
      Schedule: -
      Location: Online - zeitUNabhängig

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      Lehrkräfte sollen im Sinne datengestützter Schul- und Unterrichtsentwicklung begründbare pädagogische Entscheidungen treffen. Die Vorlesung verfolgt das Ziel, Kompetenzen für die konstruktive Nutzung von Daten für pädagogische Entscheidungen in Schule und Unterricht zu vermitteln. Nach einer theoretischen Einführung werden verschiedene Fragen der datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung behandelt, z. B.: Welche diagnostischen Informationen liegen in Schulen vor? Welche Möglichkeiten gibt es, Daten zur Schul- und Unterrichtsqualität zu erheben und zu nutzen? Für welche Fragestellungen können diese Daten genutzt werden? An Beispielen wird verdeutlicht, wie vorliegende oder selbst erhobene Daten aufbereitet, ausgewertet und berichtet werden können. Die Vorlesung wird als zeitunabhängige Online-Veranstaltung über Blackboard durchgeführt, eine regelmäßige Teilnahme von Semesterbeginn an ist jedoch notwendig. Die aktive Teilnahme wird über die Beteiligung an Lernerfolgskontrollen bescheinigt. Diese finden zu konkreten Zeitpunkten statt und können nur bedingt wiederholt werden. Es wird dringend empfohlen, die Vorlesung im Sommersemester VOR der Durchführung des Lernforschungsprojektes im Rahmen des Praxissemesters zu besuchen. Alternativ wird die Vorlesung als Blockveranstaltung zu Beginn des Wintersemesters im Oktober/November durchgeführt. Die Vorlesung richtet sich an alle Lehramtsstudiengänge.

    • 124260 Schulpraktikum
      Schulpraktikum Ewi (ISS/Gym/GS) (Katharina Krysmanski)
      Schedule: -
      Location: keine Angabe

      Information for students

      Bitte diesen Kurs nur buchen, wenn Sie an einem der Seminare „LFP Auslandspraxissemester“ (124251/124252/124253/124254) teilnehmen.

      Additional information / Pre-requisites

      Bitte diesen Kurs nur buchen, wenn Sie an einem der Seminare „LFP Auslandspraxissemester“ (124251/124252/124253/124254) teilnehmen.

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      Bitte diesen Kurs nur buchen, wenn Sie an einem der Seminare „LFP Auslandspraxissemester“ (124251/124252/124253/124254) teilnehmen.

    • 124251 Project Seminar
      Projektseminar EWI Uni-Tag (ISS/Gym/GS) (Katharina Krysmanski)
      Schedule: Präsenz (28.4./26.5./7.7.) - und Onlinetermine auch im WiSe (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: JK 26/201 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      LFP- Auslandspraxissemester Das Seminar findet als digitale Lehrveranstaltung in folgender Form statt: • Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und gegen Ende des Vorlesungszeitraums (siehe Seminarplan) • Teilweise Digitale Umsetzung der Seminare in Blackboard, d.h. Bereitstellung von Materialien und Ressourcen, die unabhängig von Ort und Zeit genutzt werden können (Präsentationen mit Audiospur, Videos, Literatur, Wissenstests) • Kombination von Einzel- und Gruppenaufgaben, die auf Blackboard absolviert und /oder hochgeladen werden müssen und überprüft werden • regelmäßige Sprechzeiten für Fragen in Form von optionalen Webex-Sitzungen während der Praxisphase. Von den Seminarteilnehmer/innen wird erwartet, dass die Aufgaben regelmäßig, zuverlässig und eigenständig bearbeitet werden. Die Bereitschaft, selbstständig mit anderen Teilnehmer:innen gemeinsam Aufgaben zu bearbeiten, wird vorausgesetzt. Eine Überprüfung der Aufgabenbearbeitung erfolgt über Blackboard.

      Additional information / Pre-requisites

      LFP- Auslandspraxissemester Dieses Seminar zum Lernforschungsprojekt ist ausschließlich für Studierende reserviert, die Ihr Praktikum im Ausland absolvieren oder die das Lernforschungsprojekt nicht regulär im Wintersemester absolvieren konnten. Da eine reguläre Anmeldung auf Campusmanagement möglich ist werden Sie aus Campusmanagement wieder gelöscht, wenn Sie das Praxissemester nicht im Ausland planen. Bitte schicken Sie mir zu Vorlesungsbeginn eine E-Mail mit Benutzernamen, Matrikelnummer, potentieller Auslandsschule bzw. anderen wichtigen Gründen für die Aufnahme, damit Sie sicher einen Platz erhalten. Andernfalls werden Sie Ende Mai automatisch aus Campusmanagement wieder gelöscht, und müssen das Seminar dann regulär im WiSe buchen.

      Comments

      LFP- Auslandspraxissemester Schwerpunkt dieses Lernforschungsprojektkonzeptes ist die Evaluation der Qualität der eigenen, im Rahmen des Praxissemesters durchgeführten, Unterrichtseinheit(en) mit standardisierten Instrumenten des Instituts für Schulqualität. Nach den Standards der Kultusministerkonferenz für die Lehrerbildung (2014) sollen Lehrkräfte ihre Entscheidungen nach Möglichkeit auf empirische Evidenz und eine nachgewiesene Wirksamkeit gründen. Zur Umsetzung benötigen sie entsprechende professionsbezogene Forschungskompetenzen, z.B. bei der Diagnose von Lernvoraussetzungen, bei der (adaptiven) Planung pädagogischer Interventionen oder bei der Evaluation der (differentiellen) Wirksamkeit dieser Interventionen. Ziel dieses Seminars ist es, die Kompetenz der Evaluation von Lehr-Lernprozessen zu fördern, um dem Anspruch einer datengestützten Unterrichtsentwicklung gerecht zu werden. In diesem Seminar werden Sie sich mit ausgewählten Instrumenten (Frage- und Ratingbögen) zur Erfassung von allgemeiner und fächerspezifischer Unterrichtsqualität auseinandersetzen. Sie wählen dann geeignete Skalen dieser Instrumente auf Grundlage Ihrer Ziele und Ihrer Lerngruppe aus und setzen diese anschließend ein, um die Qualität Ihrer eigenen Unterrichtseinheiten datengestützt sinnvoll zu reflektieren und zu verbessern.

    • 124252 Project Seminar
      Projektseminar EWI Uni-Tag (ISS/Gym/GS) (Katharina Krysmanski)
      Schedule: Präsenz (28.4./26.5./7.7.) - und Onlinetermine auch im WiSe (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: JK 26/201 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      LFP- Auslandspraxissemester Das Seminar findet als digitale Lehrveranstaltung in folgender Form statt: • Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und gegen Ende des Vorlesungszeitraums (siehe Seminarplan) • Teilweise Digitale Umsetzung der Seminare in Blackboard, d.h. Bereitstellung von Materialien und Ressourcen, die unabhängig von Ort und Zeit genutzt werden können (Präsentationen mit Audiospur, Videos, Literatur, Wissenstests) • Kombination von Einzel- und Gruppenaufgaben, die auf Blackboard absolviert und /oder hochgeladen werden müssen und überprüft werden • regelmäßige Sprechzeiten für Fragen in Form von optionalen Webex-Sitzungen während der Praxisphase. Von den Seminarteilnehmer/innen wird erwartet, dass die Aufgaben regelmäßig, zuverlässig und eigenständig bearbeitet werden. Die Bereitschaft, selbstständig mit anderen Teilnehmer:innen gemeinsam Aufgaben zu bearbeiten, wird vorausgesetzt. Eine Überprüfung der Aufgabenbearbeitung erfolgt über Blackboard.

      Additional information / Pre-requisites

      LFP- Auslandspraxissemester Dieses Seminar zum Lernforschungsprojekt ist ausschließlich für Studierende reserviert, die Ihr Praktikum im Ausland absolvieren oder die das Lernforschungsprojekt nicht regulär im Wintersemester absolvieren konnten. Da eine reguläre Anmeldung auf Campusmanagement möglich ist werden Sie aus Campusmanagement wieder gelöscht, wenn Sie das Praxissemester nicht im Ausland planen. Bitte schicken Sie mir zu Vorlesungsbeginn eine E-Mail mit Benutzernamen, Matrikelnummer, potentieller Auslandsschule bzw. anderen wichtigen Gründen für die Aufnahme, damit Sie sicher einen Platz erhalten. Andernfalls werden Sie Ende Mai automatisch aus Campusmanagement wieder gelöscht, und müssen das Seminar dann regulär im WiSe buchen.

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      LFP- Auslandspraxissemester Schwerpunkt dieses Lernforschungsprojektkonzeptes ist die Evaluation der Qualität der eigenen, im Rahmen des Praxissemesters durchgeführten, Unterrichtseinheit(en) mit standardisierten Instrumenten des Instituts für Schulqualität. Nach den Standards der Kultusministerkonferenz für die Lehrerbildung (2014) sollen Lehrkräfte ihre Entscheidungen nach Möglichkeit auf empirische Evidenz und eine nachgewiesene Wirksamkeit gründen. Zur Umsetzung benötigen sie entsprechende professionsbezogene Forschungskompetenzen, z.B. bei der Diagnose von Lernvoraussetzungen, bei der (adaptiven) Planung pädagogischer Interventionen oder bei der Evaluation der (differentiellen) Wirksamkeit dieser Interventionen. Ziel dieses Seminars ist es, die Kompetenz der Evaluation von Lehr-Lernprozessen zu fördern, um dem Anspruch einer datengestützten Unterrichtsentwicklung gerecht zu werden. In diesem Seminar werden Sie sich mit ausgewählten Instrumenten (Frage- und Ratingbögen) zur Erfassung von allgemeiner und fächerspezifischer Unterrichtsqualität auseinandersetzen. Sie wählen dann geeignete Skalen dieser Instrumente auf Grundlage Ihrer Ziele und Ihrer Lerngruppe aus und setzen diese anschließend ein, um die Qualität Ihrer eigenen Unterrichtseinheiten datengestützt sinnvoll zu reflektieren und zu verbessern.

    • 124253 Project Seminar
      Projektseminar EWI Uni-Tag (ISS/Gym/GS) (Katharina Krysmanski)
      Schedule: Präsenz (28.4./26.5./7.7.) - und Onlinetermine auch im WiSe (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: JK 26/201 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      LFP- Auslandspraxissemester Das Seminar findet als digitale Lehrveranstaltung in folgender Form statt: • Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und gegen Ende des Vorlesungszeitraums (siehe Seminarplan) • Teilweise Digitale Umsetzung der Seminare in Blackboard, d.h. Bereitstellung von Materialien und Ressourcen, die unabhängig von Ort und Zeit genutzt werden können (Präsentationen mit Audiospur, Videos, Literatur, Wissenstests) • Kombination von Einzel- und Gruppenaufgaben, die auf Blackboard absolviert und /oder hochgeladen werden müssen und überprüft werden • regelmäßige Sprechzeiten für Fragen in Form von optionalen Webex-Sitzungen während der Praxisphase. Von den Seminarteilnehmer/innen wird erwartet, dass die Aufgaben regelmäßig, zuverlässig und eigenständig bearbeitet werden. Die Bereitschaft, selbstständig mit anderen Teilnehmer:innen gemeinsam Aufgaben zu bearbeiten, wird vorausgesetzt. Eine Überprüfung der Aufgabenbearbeitung erfolgt über Blackboard.

      Additional information / Pre-requisites

      LFP- Auslandspraxissemester Dieses Seminar zum Lernforschungsprojekt ist ausschließlich für Studierende reserviert, die Ihr Praktikum im Ausland absolvieren oder die das Lernforschungsprojekt nicht regulär im Wintersemester absolvieren konnten. Da eine reguläre Anmeldung auf Campusmanagement möglich ist werden Sie aus Campusmanagement wieder gelöscht, wenn Sie das Praxissemester nicht im Ausland planen. Bitte schicken Sie mir zu Vorlesungsbeginn eine E-Mail mit Benutzernamen, Matrikelnummer, potentieller Auslandsschule bzw. anderen wichtigen Gründen für die Aufnahme, damit Sie sicher einen Platz erhalten. Andernfalls werden Sie Ende Mai automatisch aus Campusmanagement wieder gelöscht, und müssen das Seminar dann regulär im WiSe buchen.

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      LFP- Auslandspraxissemester Das Seminar findet als digitale Lehrveranstaltung in folgender Form statt: • Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und gegen Ende des Vorlesungszeitraums (siehe Seminarplan) • Teilweise Digitale Umsetzung der Seminare in Blackboard, d.h. Bereitstellung von Materialien und Ressourcen, die unabhängig von Ort und Zeit genutzt werden können (Präsentationen mit Audiospur, Videos, Literatur, Wissenstests) • Kombination von Einzel- und Gruppenaufgaben, die auf Blackboard absolviert und /oder hochgeladen werden müssen und überprüft werden • regelmäßige Sprechzeiten für Fragen in Form von optionalen Webex-Sitzungen während der Praxisphase. Von den Seminarteilnehmer/innen wird erwartet, dass die Aufgaben regelmäßig, zuverlässig und eigenständig bearbeitet werden. Die Bereitschaft, selbstständig mit anderen Teilnehmer:innen gemeinsam Aufgaben zu bearbeiten, wird vorausgesetzt. Eine Überprüfung der Aufgabenbearbeitung erfolgt über Blackboard.

    • 124254 Project Seminar
      Projektseminar EWI Uni-Tag (ISS/Gym/GS) (Katharina Krysmanski)
      Schedule: Präsenz (28.4./26.5./7.7.) - und Onlinetermine auch im WiSe (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: JK 26/201 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      LFP- Auslandspraxissemester Das Seminar findet als digitale Lehrveranstaltung in folgender Form statt: • Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und gegen Ende des Vorlesungszeitraums (siehe Seminarplan) • Teilweise Digitale Umsetzung der Seminare in Blackboard, d.h. Bereitstellung von Materialien und Ressourcen, die unabhängig von Ort und Zeit genutzt werden können (Präsentationen mit Audiospur, Videos, Literatur, Wissenstests) • Kombination von Einzel- und Gruppenaufgaben, die auf Blackboard absolviert und /oder hochgeladen werden müssen und überprüft werden • regelmäßige Sprechzeiten für Fragen in Form von optionalen Webex-Sitzungen während der Praxisphase. Von den Seminarteilnehmer/innen wird erwartet, dass die Aufgaben regelmäßig, zuverlässig und eigenständig bearbeitet werden. Die Bereitschaft, selbstständig mit anderen Teilnehmer:innen gemeinsam Aufgaben zu bearbeiten, wird vorausgesetzt. Eine Überprüfung der Aufgabenbearbeitung erfolgt über Blackboard.

      Additional information / Pre-requisites

      LFP- Auslandspraxissemester Dieses Seminar zum Lernforschungsprojekt ist ausschließlich für Studierende reserviert, die Ihr Praktikum im Ausland absolvieren oder die das Lernforschungsprojekt nicht regulär im Wintersemester absolvieren konnten. Da eine reguläre Anmeldung auf Campusmanagement möglich ist werden Sie aus Campusmanagement wieder gelöscht, wenn Sie das Praxissemester nicht im Ausland planen. Bitte schicken Sie mir zu Vorlesungsbeginn eine E-Mail mit Benutzernamen, Matrikelnummer, potentieller Auslandsschule bzw. anderen wichtigen Gründen für die Aufnahme, damit Sie sicher einen Platz erhalten. Andernfalls werden Sie Ende Mai automatisch aus Campusmanagement wieder gelöscht, und müssen das Seminar dann regulär im WiSe buchen.

      Comments

      LFP- Auslandspraxissemester Schwerpunkt dieses Lernforschungsprojektkonzeptes ist die Evaluation der Qualität der eigenen, im Rahmen des Praxissemesters durchgeführten, Unterrichtseinheit(en) mit standardisierten Instrumenten des Instituts für Schulqualität. Nach den Standards der Kultusministerkonferenz für die Lehrerbildung (2014) sollen Lehrkräfte ihre Entscheidungen nach Möglichkeit auf empirische Evidenz und eine nachgewiesene Wirksamkeit gründen. Zur Umsetzung benötigen sie entsprechende professionsbezogene Forschungskompetenzen, z.B. bei der Diagnose von Lernvoraussetzungen, bei der (adaptiven) Planung pädagogischer Interventionen oder bei der Evaluation der (differentiellen) Wirksamkeit dieser Interventionen. Ziel dieses Seminars ist es, die Kompetenz der Evaluation von Lehr-Lernprozessen zu fördern, um dem Anspruch einer datengestützten Unterrichtsentwicklung gerecht zu werden. In diesem Seminar werden Sie sich mit ausgewählten Instrumenten (Frage- und Ratingbögen) zur Erfassung von allgemeiner und fächerspezifischer Unterrichtsqualität auseinandersetzen. Sie wählen dann geeignete Skalen dieser Instrumente auf Grundlage Ihrer Ziele und Ihrer Lerngruppe aus und setzen diese anschließend ein, um die Qualität Ihrer eigenen Unterrichtseinheiten datengestützt sinnvoll zu reflektieren und zu verbessern.

  • Schulentwicklung und Schulgestaltung

    0436cA2.1
    • 122030 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Christine Schmid)
      Schedule: 1 SWS findet online zeitunabhängig statt (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Raum 211B (Vant-Hoff-Str. 6)

      Information for students

      Es handelt sich um eine insgesamt 3-stündige Lehrveranstaltung mit einem Workload von 150 Stunden. Neben den 2-stündigen wöchentlich stattfindenden Präsenzsitzungen, die jeweils vorzubereiten sind, ist eine weitere zeitunabhängige Stunde mit entsprechender Vor- bzw. Nachbereitung einzuplanen.

      Comments

      Qualifikationsziele: Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über den Stand der aktuellen Forschung und kennen Konzepte der inklusiven (Ganztags-)Schulentwicklung und -gestaltung. Sie kennen die Evaluation als Instrument der Schulentwicklung und wissen mit welchen Methoden der Datenerhebung (z. B. Fragebogen, Beobachtung) und Datenauswertung (z.B. deskriptive Statistik, Inhaltsanalyse) eine Evaluation durchgeführt werden kann. Sie haben einen Überblick über weitere Instrumente der schulischen Qualitätssicherung, die bundesweit und speziell für Berlin entwickelt wurden. Außerdem wenden die Studierenden erworbene Schlüsselqualifikationen (z.B. Teamarbeit, selbständiges Arbeiten, Organisations- und Zeitmanagement) in verschiedenen Settings an.

    • 122031 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Christine Schmid)
      Schedule: 1 SWS findet online zeitunabhängig statt (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Raum 211B (Vant-Hoff-Str. 6)

      Information for students

      Es handelt sich um eine insgesamt 3-stündige Lehrveranstaltung mit einem Workload von 150 Stunden. Neben den 2-stündigen wöchentlich stattfindenden Präsenzsitzungen, die jeweils vorzubereiten sind, ist eine weitere zeitunabhängige Stunde mit entsprechender Vor- bzw. Nachbereitung einzuplanen.

      Comments

      Qualifikationsziele: Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über den Stand der aktuellen Forschung und kennen Konzepte der inklusiven (Ganztags-)Schulentwicklung und -gestaltung. Sie kennen die Evaluation als Instrument der Schulentwicklung und wissen mit welchen Methoden der Datenerhebung (z. B. Fragebogen, Beobachtung) und Datenauswertung (z.B. deskriptive Statistik, Inhaltsanalyse) eine Evaluation durchgeführt werden kann. Sie haben einen Überblick über weitere Instrumente der schulischen Qualitätssicherung, die bundesweit und speziell für Berlin entwickelt wurden. Außerdem wenden die Studierenden erworbene Schlüsselqualifikationen (z.B. Teamarbeit, selbständiges Arbeiten, Organisations- und Zeitmanagement) in verschiedenen Settings an.

    • 122032 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Christine Schmid)
      Schedule: 1 SWS findet online zeitunabhängig statt (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Information for students

      Es handelt sich um eine insgesamt 3-stündige Lehrveranstaltung mit einem Workload von 150 Stunden. Neben den 2-stündigen wöchentlich stattfindenden Präsenzsitzungen, die jeweils vorzubereiten sind, ist eine weitere zeitunabhängige Stunde mit entsprechender Vor- bzw. Nachbereitung einzuplanen.

      Comments

      Qualifikationsziele: Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über den Stand der aktuellen Forschung und kennen Konzepte der inklusiven (Ganztags-)Schulentwicklung und -gestaltung. Sie kennen die Evaluation als Instrument der Schulentwicklung und wissen mit welchen Methoden der Datenerhebung (z. B. Fragebogen, Beobachtung) und Datenauswertung (z.B. deskriptive Statistik, Inhaltsanalyse) eine Evaluation durchgeführt werden kann. Sie haben einen Überblick über weitere Instrumente der schulischen Qualitätssicherung, die bundesweit und speziell für Berlin entwickelt wurden. Außerdem wenden die Studierenden erworbene Schlüsselqualifikationen (z.B. Teamarbeit, selbständiges Arbeiten, Organisations- und Zeitmanagement) in verschiedenen Settings an.

    • 122033 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Christine Schmid)
      Schedule: 1 SWS findet online zeitunabhängig statt; der Termin am 26.06. findet online zeitabhängig statt (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Information for students

      Es handelt sich um eine insgesamt 3-stündige Lehrveranstaltung mit einem Workload von 150 Stunden. Neben den 2-stündigen wöchentlich stattfindenden Präsenzsitzungen, die jeweils vorzubereiten sind, ist eine weitere zeitunabhängige Stunde mit entsprechender Vor- bzw. Nachbereitung einzuplanen.

      Comments

      Qualifikationsziele: Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über den Stand der aktuellen Forschung und kennen Konzepte der inklusiven (Ganztags-)Schulentwicklung und -gestaltung. Sie kennen die Evaluation als Instrument der Schulentwicklung und wissen mit welchen Methoden der Datenerhebung (z. B. Fragebogen, Beobachtung) und Datenauswertung (z.B. deskriptive Statistik, Inhaltsanalyse) eine Evaluation durchgeführt werden kann. Sie haben einen Überblick über weitere Instrumente der schulischen Qualitätssicherung, die bundesweit und speziell für Berlin entwickelt wurden. Außerdem wenden die Studierenden erworbene Schlüsselqualifikationen (z.B. Teamarbeit, selbständiges Arbeiten, Organisations- und Zeitmanagement) in verschiedenen Settings an.

    • 122034 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Nicole Bellin-Mularski)
      Schedule: 1 SWS findet online zeitunabhängig statt (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 013 Seminarraum
    • 122035 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Nicole Bellin-Mularski)
      Schedule: 1 SWS findet online zeitunabhängig statt (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 013 Seminarraum
    • 122036 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Helvi Koch)
      Schedule: Blockveranstaltung: Vorbesprechung 28.04. 18-20 Uhr (online); 09.05. 14-18 Uhr; 10./11.05. und 21.06. 10-19 Uhr (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Comments

      Im Seminar gehen wir den Fragen nach, wie Schulentwicklung initiiert, wie Qualität von Schulen sichergestellt und schließlich, wie Schule bzw. Unterricht evidenzbasiert gestaltet werden können. Im Fokus steht dabei insbesondere die inklusive Ganztagsgrundschule. Wir befassen uns mit allgemeinen Theorien und Forschungsbefunden zur Schulentwicklung und -gestaltung auf Makro-, Meso- und Mikroebene und gehen auf die konkreten Rahmenbedingungen und Instrumente zur Umsetzung der inklusiven Ganztagsschule in Berlin ein. Dabei wird insbesondere die Schule als lernende Organisation in den Blick genommen und es werden Gelingensbedingungen und potentielle Hemmfaktoren multiprofessioneller Kooperation diskutiert. Des Weiteren befassen wir uns mit der Schulprogrammarbeit und analysieren konkrete Berliner (Grund-) Schulprogramme, auch auf der Folie der Rückmeldungen der Schulinspektionen. Außerdem diskutieren wir die Rolle der Schulleitung bzw. des Schulleitungsteams bei Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen.

    • 122037 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Helvi Koch)
      Schedule: Blockveranstaltung: Vorbesprechung 28.04. 18-20 Uhr (online); 23.05. 14-18 Uhr (Präsenz); 24./25.05. 10-19 Uhr (Präsenz) und 28.06. 10-19 Uhr (online) (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Comments

      Im Seminar gehen wir den Fragen nach, wie Schulentwicklung initiiert, wie Qualität von Schulen sichergestellt und schließlich, wie Schule bzw. Unterricht evidenzbasiert gestaltet werden können. Im Fokus steht dabei insbesondere die inklusive Ganztagsgrundschule. Wir befassen uns mit allgemeinen Theorien und Forschungsbefunden zur Schulentwicklung und -gestaltung auf Makro-, Meso- und Mikroebene und gehen auf die konkreten Rahmenbedingungen und Instrumente zur Umsetzung der inklusiven Ganztagsschule in Berlin ein. Dabei wird insbesondere die Schule als lernende Organisation in den Blick genommen und es werden Gelingensbedingungen und potentielle Hemmfaktoren multiprofessioneller Kooperation diskutiert. Des Weiteren befassen wir uns mit der Schulprogrammarbeit und analysieren konkrete Berliner (Grund-) Schulprogramme, auch auf der Folie der Rückmeldungen der Schulinspektionen. Außerdem diskutieren wir die Rolle der Schulleitung bzw. des Schulleitungsteams bei Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen.

    • 122038 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Helvi Koch)
      Schedule: Blockveranstaltung: Vorbesprechung 28.04. 18-20 Uhr (online); 13.06. 14-18 Uhr; 14./15.06. und 29.06. 10-19 Uhr (Class starts on: 2025-04-28)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Comments

      Im Seminar gehen wir den Fragen nach, wie Schulentwicklung initiiert, wie Qualität von Schulen sichergestellt und schließlich, wie Schule bzw. Unterricht evidenzbasiert gestaltet werden können. Im Fokus steht dabei insbesondere die inklusive Ganztagsgrundschule. Wir befassen uns mit allgemeinen Theorien und Forschungsbefunden zur Schulentwicklung und -gestaltung auf Makro-, Meso- und Mikroebene und gehen auf die konkreten Rahmenbedingungen und Instrumente zur Umsetzung der inklusiven Ganztagsschule in Berlin ein. Dabei wird insbesondere die Schule als lernende Organisation in den Blick genommen und es werden Gelingensbedingungen und potentielle Hemmfaktoren multiprofessioneller Kooperation diskutiert. Des Weiteren befassen wir uns mit der Schulprogrammarbeit und analysieren konkrete Berliner (Grund-) Schulprogramme, auch auf der Folie der Rückmeldungen der Schulinspektionen. Außerdem diskutieren wir die Rolle der Schulleitung bzw. des Schulleitungsteams bei Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen.

    • 122039 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Heike Walburga Moyano Schmitt)
      Schedule: Mo 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 023 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Information for students

      Bei diesem Seminar handelt es sich um eine Lehrveranstaltung mit wöchentlich 3 SWS und einem Workload von insgesamt 150 Stunden. Hierfür ist neben den 2-stündigen wöchentlich stattfindenden Präsenzsitzungen (2 SWS), die jeweils vor- und nachzubereiten sind, wöchentlich 1 SWS online zeitunabhängig mit entsprechender Vor- bzw. Nachbereitung einzuplanen.

      Comments

      Im Seminar gehen wir den Fragen nach, wie Schulentwicklung initiiert und wie die Qualität von Schulen sichergestellt werden kann; besonders im Fokus steht die inklusive Ganztagsschule. Hierzu befassen wir uns mit allgemeinen Theorien und Forschungsbefunden zur Schulentwicklung und -gestaltung auf Makro-, Meso- und Mikroebene und gehen auf die konkreten Rahmenbedingungen und Instrumente zur Umsetzung der inklusiven Ganztagsschule in Berlin ein. Im Laufe des Seminars beschäftigen wir uns u. a. mit dem Handlungsrahmen Schulqualität, der multiprofessionellen Kooperation im Unterricht, der Rolle der Schulleitung im Schulentwicklungsprozess oder auch mit der Schulprogrammarbeit. Des Weiteren lernen wir die Evaluation als Instrument der Schulentwicklung kennen (interne und externe Schulevaluation). Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzlehrveranstaltung geplant, für die verschiedene aktive Teilnahmeleistungen zu erbringen sind.

    • 122040 Seminar
      (S) Schulentwicklung / Schulgestaltung (Heike Walburga Moyano Schmitt)
      Schedule: Di 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: 019 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Information for students

      Bei diesem Seminar handelt es sich um eine Lehrveranstaltung mit wöchentlich 3 SWS und einem Workload von insgesamt 150 Stunden. Hierfür ist neben den 2-stündigen wöchentlich stattfindenden Präsenzsitzungen (2 SWS), die jeweils vor- und nachzubereiten sind, wöchentlich 1 SWS online zeitunabhängig mit entsprechender Vor- bzw. Nachbereitung einzuplanen.

      Comments

      Im Seminar gehen wir den Fragen nach, wie Schulentwicklung initiiert und wie die Qualität von Schulen sichergestellt werden kann; besonders im Fokus steht die inklusive Ganztagsschule. Hierzu befassen wir uns mit allgemeinen Theorien und Forschungsbefunden zur Schulentwicklung und -gestaltung auf Makro-, Meso- und Mikroebene und gehen auf die konkreten Rahmenbedingungen und Instrumente zur Umsetzung der inklusiven Ganztagsschule in Berlin ein. Im Laufe des Seminars beschäftigen wir uns u. a. mit dem Handlungsrahmen Schulqualität, der multiprofessionellen Kooperation im Unterricht, der Rolle der Schulleitung im Schulentwicklungsprozess oder auch mit der Schulprogrammarbeit. Des Weiteren lernen wir die Evaluation als Instrument der Schulentwicklung kennen (interne und externe Schulevaluation). Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzlehrveranstaltung geplant, für die verschiedene aktive Teilnahmeleistungen zu erbringen sind.

  • Variante A: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.1
    • 122300 Seminar
      (S) Var. A/B 1: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122303 Seminar
      (S) Var. A/B 2: Deutsch (N.N.)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.
    • 122306 Seminar
      (S) Var. A/B 3: Deutsch (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122341 Seminar
      (S) Deutsch - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: keine Angabe

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122301 Seminar
      (S) Var. A/B 1: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-03)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122304 Seminar
      (S) Var. A/B 2: Mathematik (Heike Teltscher)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122307 Seminar
      (S) Var. A/B 3: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-02)
      Location: KL 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122342 Seminar
      (S) Mathematik - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Jana Göpper)
      Schedule: Alle Termine werden individuell abgesprochen
      Location: keine Angabe
    • 122302 Seminar
      (S) Var. A/B 1: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122305 Seminar
      (S) Var. A/B 2: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 14:00-16:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122308 Seminar
      (S) Var. A/B 3: Allg. GSP (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122343 Seminar
      (S) Allg. GSP - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 12:00-14:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122309 Internship
      (P) Var. A: Unterrichtspraktikum (Heike Teltscher)
      Schedule: -
      Location: keine Angabe

  • Variante Mathematik u. Sachunterricht: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.10

  • Variante Mathematik: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.11

  • Variante Deutsch: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.12
    • 122311 Seminar
      (S) Var. C / SOP 1: Deutsch (N.N.)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122315 Seminar
      (S) Var. C / SOP 2: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122319 Seminar
      (S) Var. C / SOP 3: Deutsch (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122323 Seminar
      (S) Var. C / SOP 4: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/122c (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122327 Seminar
      (S) Var. C / SOP 5: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/122c (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122331 Seminar
      (S) Var. C / SOP 6: Deutsch (N.N.)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122341 Seminar
      (S) Deutsch - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: keine Angabe

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122313 Seminar
      (S) Var. C / SOP 1: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122317 Seminar
      (S) Var. C / SOP 2: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122321 Seminar
      (S) Var. C / SOP 3: Allg. GSP (Helvi Koch)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122325 Seminar
      (S) Var. C / SOP 4: Allg. GSP (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122329 Seminar
      (S) Var. C / SOP 5: Allg. GSP (Helvi Koch)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122333 Seminar
      (S) Var. C / SOP 6: Allg. GSP (Helvi Koch)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122343 Seminar
      (S) Allg. GSP - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 12:00-14:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122345 Internship
      (P) Var. C: Unterrichtspraktikum (Andre Falk)
      Schedule: -
      Location: keine Angabe

  • Variante B: Schulpraktische Studien - Unterrichtsfach Englisch

    0436cA3.2
    • 17491 Seminar
      Vorbereitungsseminar (Christian Ludwig)
      Schedule: Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: KL 29/208 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht (hauptsächlich für ISS/GYM) im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzung: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der Didaktik des Englischen“

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; Abgabe eines Stundenentwurfs, einer Reihenplanung und zweier Verlaufsplanungen inkl. Material
    • 17492 Seminar
      Vorbereitungsseminar (Leonie Fuchs)
      Schedule: Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: JK 31/228 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht (hauptsächlich für ISS/GYM) im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzung: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der Didaktik des Englischen“

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; Abgabe eines Stundenentwurfs, einer Reihenplanung und zweier Verlaufsplanungen inkl. Material
    • 17493 Seminar
      Vorbereitungsseminar (Leonie Fuchs)
      Schedule: Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: JK 27/106 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht (hauptsächlich für ISS/GYM) im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzung: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der Didaktik des Englischen“

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; Abgabe eines Stundenentwurfs, einer Reihenplanung und zweier Verlaufsplanungen inkl. Material
    • 17494 Seminar
      Vorbereitungsseminar Grundschule (Katrin Harder)
      Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 29/207 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Dieser Kurs stellt speziell Bezüge zum Englischunterricht in der Grundschule (Klasse 3-6) her. Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Praxissemester erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachstrukturanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls "Grundlagen der Didaktik des Englischen"

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme, Stundenentwurf (Hausarbeit) und mediengestützte Präsentation im Seminar
    • 17495 Seminar
      Vorbereitungsseminar Grundschule (Katja Heim)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Dieser Kurs stellt speziell Bezüge zum Englischunterricht in der Grundschule (Klasse 3-6) her. Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Praxissemester erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachstrukturanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls "Grundlagen der Didaktik des Englischen"

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme, Stundenentwurf (Hausarbeit) und mediengestützte Präsentation im Seminar

       

  • Variante B: Schulpraktische Studien - Unterrichtsfach Französisch

    0436cA3.3
    • 17112 Seminar
      Vorbereitungsseminar auf das Praxissemester Französisch (Valerie Mertens)
      Schedule: Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: K 23/21 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Das Vorbereitungsseminar stimmt auf das Praxissemester ein und bereitet dieses gezielt vor. Die Teilnehmenden setzen sich mit den unterschiedlichen Kompetenzen des Französischunterrichts auseinander, lernen das Prinzip der Lernaufgabenorientierung kennen und entwickeln schrittweise selbst eine Unterrichtsreihe. Hinweis zur aktiven Teilnahme:  Zu jeder Sitzung erhalten Sie eine vorbereitende Aufgabe, an der während der Sitzung weitergearbeitet wird.

    • 17121 Seminar
      Vorbereitungsseminar auf das Praxissemester Spanisch/Französisch (Nevena Stamenkovic)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)

  • Unterrichten in heterogenen Lerngruppen GS

    0436cA3.4

  • Variante B: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.5
    • 122300 Seminar
      (S) Var. A/B 1: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122303 Seminar
      (S) Var. A/B 2: Deutsch (N.N.)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.
    • 122306 Seminar
      (S) Var. A/B 3: Deutsch (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122341 Seminar
      (S) Deutsch - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: keine Angabe

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122301 Seminar
      (S) Var. A/B 1: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-03)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122304 Seminar
      (S) Var. A/B 2: Mathematik (Heike Teltscher)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122307 Seminar
      (S) Var. A/B 3: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-02)
      Location: KL 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122342 Seminar
      (S) Mathematik - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Jana Göpper)
      Schedule: Alle Termine werden individuell abgesprochen
      Location: keine Angabe
    • 122302 Seminar
      (S) Var. A/B 1: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122305 Seminar
      (S) Var. A/B 2: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 14:00-16:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122308 Seminar
      (S) Var. A/B 3: Allg. GSP (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122343 Seminar
      (S) Allg. GSP - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 12:00-14:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122310 Internship
      (P) Var. B: Unterrichtspraktikum (Andre Falk)
      Schedule: -
      Location: keine Angabe

  • Variante A: Schulpraktische Studien - Unterrichtsfach Englisch

    0436cA3.6
    • 17491 Seminar
      Vorbereitungsseminar (Christian Ludwig)
      Schedule: Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: KL 29/208 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

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      Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht (hauptsächlich für ISS/GYM) im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzung: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der Didaktik des Englischen“

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; Abgabe eines Stundenentwurfs, einer Reihenplanung und zweier Verlaufsplanungen inkl. Material
    • 17492 Seminar
      Vorbereitungsseminar (Leonie Fuchs)
      Schedule: Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: JK 31/228 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht (hauptsächlich für ISS/GYM) im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzung: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der Didaktik des Englischen“

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; Abgabe eines Stundenentwurfs, einer Reihenplanung und zweier Verlaufsplanungen inkl. Material
    • 17493 Seminar
      Vorbereitungsseminar (Leonie Fuchs)
      Schedule: Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: JK 27/106 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht (hauptsächlich für ISS/GYM) im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzung: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der Didaktik des Englischen“

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; Abgabe eines Stundenentwurfs, einer Reihenplanung und zweier Verlaufsplanungen inkl. Material
    • 17494 Seminar
      Vorbereitungsseminar Grundschule (Katrin Harder)
      Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 29/207 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Dieser Kurs stellt speziell Bezüge zum Englischunterricht in der Grundschule (Klasse 3-6) her. Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Praxissemester erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachstrukturanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls "Grundlagen der Didaktik des Englischen"

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme, Stundenentwurf (Hausarbeit) und mediengestützte Präsentation im Seminar
    • 17495 Seminar
      Vorbereitungsseminar Grundschule (Katja Heim)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Dieser Kurs stellt speziell Bezüge zum Englischunterricht in der Grundschule (Klasse 3-6) her. Während das Bachelormodul einen stärker theoretischen Akzent setzt, stehen im Rahmen des Vorbereitungsseminars exemplarische und konkrete Planungstechniken für den schulischen Englischunterricht im Vordergrund, die die Studierenden in den Seminarsitzungen in eigenen Unterrichtsversuchen zur Vorbereitung auf das Praxissemester erproben und anschließend reflektieren. Unterrichtsvorhaben werden unter Bezugnahme auf didaktische Unterrichtsmodelle und unter Berücksichtigung der Kernelemente einer Planung, wie z.B. Bedingungsfeld, Sachstrukturanalyse, didaktische Analyse, Thematik, Methodik aber auch der Interaktion der am Unterricht Beteiligten analysiert.

      Teilnahmevoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls "Grundlagen der Didaktik des Englischen"

      Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme, Stundenentwurf (Hausarbeit) und mediengestützte Präsentation im Seminar

       

  • Variante A: Schulpraktische Studien - Unterrichtsfach Französisch

    0436cA3.7
    • 17112 Seminar
      Vorbereitungsseminar auf das Praxissemester Französisch (Valerie Mertens)
      Schedule: Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: K 23/21 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Das Vorbereitungsseminar stimmt auf das Praxissemester ein und bereitet dieses gezielt vor. Die Teilnehmenden setzen sich mit den unterschiedlichen Kompetenzen des Französischunterrichts auseinander, lernen das Prinzip der Lernaufgabenorientierung kennen und entwickeln schrittweise selbst eine Unterrichtsreihe. Hinweis zur aktiven Teilnahme:  Zu jeder Sitzung erhalten Sie eine vorbereitende Aufgabe, an der während der Sitzung weitergearbeitet wird.

    • 17121 Seminar
      Vorbereitungsseminar auf das Praxissemester Spanisch/Französisch (Nevena Stamenkovic)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)

  • Variante C: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.8
    • 122311 Seminar
      (S) Var. C / SOP 1: Deutsch (N.N.)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122315 Seminar
      (S) Var. C / SOP 2: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122319 Seminar
      (S) Var. C / SOP 3: Deutsch (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 23/140 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122323 Seminar
      (S) Var. C / SOP 4: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/122c (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122327 Seminar
      (S) Var. C / SOP 5: Deutsch (Natalia Magdalena Sarota)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/122c (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 30.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122331 Seminar
      (S) Var. C / SOP 6: Deutsch (N.N.)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: KL 24/222 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122341 Seminar
      (S) Deutsch - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Peter Stammerjohann)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-25)
      Location: keine Angabe

      Comments

      Der Termin am 23.10.2025 findet nicht in Präsenz statt. Es wird ein asynchroner Arbeitsauftrag erteilt.

    • 122312 Seminar
      (S) Var. C / SOP 1: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: KL 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122316 Seminar
      (S) Var. C / SOP 2: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: KL 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122320 Seminar
      (S) Var. C / SOP 3: Mathematik (Andre Falk)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-02)
      Location: KL 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122324 Seminar
      (S) Var. C / SOP 4: Mathematik (Heike Teltscher)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-02)
      Location: KL 24/122c (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122328 Seminar
      (S) Var. C / SOP 5: Mathematik (Heike Teltscher)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: KL 24/122c (Habelschwerdter Allee 45)
    • 122332 Seminar
      (S) Var. C / SOP 6: Mathematik (Heike Teltscher)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-02)
      Location: 008 Seminarraum
    • 122342 Seminar
      (S) Mathematik - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Jana Göpper)
      Schedule: Alle Termine werden individuell abgesprochen
      Location: keine Angabe
    • 122313 Seminar
      (S) Var. C / SOP 1: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122317 Seminar
      (S) Var. C / SOP 2: Allg. GSP (Christine Schmid)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-04)
      Location: Online
    • 122321 Seminar
      (S) Var. C / SOP 3: Allg. GSP (Helvi Koch)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122325 Seminar
      (S) Var. C / SOP 4: Allg. GSP (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122329 Seminar
      (S) Var. C / SOP 5: Allg. GSP (Helvi Koch)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122333 Seminar
      (S) Var. C / SOP 6: Allg. GSP (Helvi Koch)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122343 Seminar
      (S) Allg. GSP - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Kathrin Irene Thomann)
      Schedule: Do 12:00-14:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122314 Seminar
      (S) Var. C / SOP 1: Sachunterricht (Nadia Madany Mamlouk)
      Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122318 Seminar
      (S) Var. C / SOP 2: Sachunterricht (Nadia Madany Mamlouk)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122322 Seminar
      (S) Var. C / SOP 3: Sachunterricht (Stephan Weichert)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122326 Seminar
      (S) Var. C / SOP 4: Sachunterricht (Stephan Weichert)
      Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122330 Seminar
      (S) Var. C / SOP 5: Sachunterricht (Julia Eckoldt)
      Schedule: Do 08:00-10:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122334 Seminar
      (S) Var. C / SOP 6: Sachunterricht (Catrin Jäger)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122344 Seminar
      (S) SU - Begleitseminar bei einem Auslandspraktikum (Julia Eckoldt)
      Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-09-11)
      Location: Online
    • 122345 Internship
      (P) Var. C: Unterrichtspraktikum (Andre Falk)
      Schedule: -
      Location: keine Angabe

  • Variante Deutsch u. Sachunterricht: Schulpraktische Studien - Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Sozialisationsprozessen in der Grundschule

    0436cA3.9

  • Wahlmodul: Allgemeine Grundschulpädagogik – Planen, Durchführen und Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten

    0436cA4.7
    • 122046 Seminar
      (S) WM: Allgemeine Grundschulpädagogik (Nanine Yvonne Lilla)
      Schedule: Blockveranstaltung: Vorbesprechung 07.05. 14-16 Uhr; 23.05. 14-18 Uhr und 24.5. 9-18 Uhr (online); 13.6. 14-18 Uhr und 14.6. 9-18 Uhr; 20.6. 14-18 Uhr (Class starts on: 2025-05-07)
      Location: 003 Seminarraum, am 07.05. in KL 25/134

      Comments

      In der Begleitveranstaltung zur Masterarbeit werden grundlegende Fragen rund um die Masterarbeit geklärt, z.B. wie schreibe ich eine empirische Masterarbeit, was ist eine geeignete Fragestellung, wie werden Daten erhoben und ausgewertet. Zusätzlich bekommen die Studierenden die Gelegenheit, ihre Masterarbeit bzw. das Konzept ihrer Masterarbeit vorzustellen.

  • Wahlmodul: Professionelle pädagogische Beziehungen reflektieren

    0539bA1.4
    • 124300 Seminar
      (S) WM: Professionelle pädagogische Beziehungen reflektieren (Inka Bormann)
      Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 002 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Additional information / Pre-requisites

      Dieses Seminar umfasst 5 LP! Um diese 5 LP zu erlangen, ist neben der aktiven und regelmäßigen Mitwirkung im Seminar in der vorlesungsfreien Zeit eine Lernreflexion zu einem ausgewählten Schwerpunkt des Seminars anzufertigen.

      Comments

      In diesem Seminar bearbeiten wir ausgewählte Aspekte professioneller pädagogischer Beziehungen und Sie befassen sich mit deren Bedeutung, ihren Voraussetzungen und Formen. Vor dem Hintergrund des Auftrags von Schulen und der schulischen Rahmenbedingungen pädagogischen Handelns umfasst dies die Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Konzepten und Befunden u.a. zu pädagogischem Wissen und professionellen Kompetenzen von Lehrkräften, zur Interaktion und pädagogischen Beziehungen zwischen Lehrkräften und ihren Schüler*innen sowie der Interaktion von Lehrkräften mit Eltern. Vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Erkenntnisse zu pädagogischen Beziehungen werden Sie von Ihnen eingebrachte, ausgewählte Praxiserfahrungen im Rahmen kollegialer Fallberatung reflektieren.

    • 124301 Seminar
      (S) WM: Professionelle pädagogische Beziehungen reflektieren (Inka Bormann)
      Schedule: Mo 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 002 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Information for students

      Dieses Seminar ist als Veranstaltung mit zeitabhängigen online-Terminen und zeitUNabhängigen Anteilen geplant. Die Teilnahme an den zeitabhängigen online- Terminen ist verpflichtend, Daten s.o.). Die Veranstaltung richtet sich bevorzugt an Studierende, die das Praxissemester bereits absolviert haben und ausdrücklich an Studierende mit Familien-/Pflegeaufgaben.

      Additional information / Pre-requisites

      Das Seminar umfasst asynchrone Einheiten und synchrone Einheiten (online-Termine via webex). Die gemeinsamen, verpflichtenden online-Termine finden statt am: 14.4.2025, 5.5.2025, 19.5.2025, 2.6.2025, 30.6.2025 und 14.7.2025 (Änderungen vorbehalten). Alle Studierenden, die am 15.4.2025 in campusmanagement zu diesem Seminar angemeldet sind, erhalten rechtzeitig den webex-Link zur zeitabhängigen online-Veranstaltung.

      Comments

      Sie befassen sich in diesem Seminar mit der Bedeutung, den Voraussetzungen und Formen sowie der Gestaltung professioneller pädagogischer Beziehungen. Vor dem Hintergrund des Auftrags von Schulen und der schulischen Rahmenbedingungen pädagogischen Handelns umfasst dies die Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Konzepten und Befunden u.a. zu pädagogischem Wissen und professionellen Kompetenzen von Lehrkräften, zur Interaktion und pädagogischen Beziehungen zwischen Lehrkräften und ihren SchülerInnen sowie der Interaktion mit Eltern. Sie werden ausgewählte Themen in Einzelarbeit und in Kleingruppenarbeit bearbeiten (u.a. pädagogische Kompetenzen von Lehrkräften, Lehrkräfte-Schüler*innen-Beziehung, Lehrkräfte-Eltern-Beziehung, Vertrauen im Klassenzimmer, Bildungsungleichheit). Es ist erforderlich, dass Sie die im Blackboard dokumentierten zeitlichen Rahmenbedingungen beachten und verlässlich einhalten (dies bezieht sich v.a. auf die Vorbereitung und fristgerechte Einreichung von Einzel- und Kleingruppenarbeiten).

    • 124302 Seminar
      (S) WM: Professionelle pädagogische Beziehungen reflektieren (Richard Benthin)
      Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 004 Seminarraum

      Additional information / Pre-requisites

      Dieses Seminar richtet sich ausdrücklich an alle Studierenden des Lehramtsmasters, die ihr Praxissemester bereits absolviert haben.

      Comments

      Liebe Studierende, In diesem Seminar bearbeiten wir ausgewählte Aspekte professioneller pädagogischer Beziehungen mit dem Fokus auf bisherige Praxiserfahrungen der Studierenden. Vor dem Hintergrund des Auftrags von Schulen und der schulischen Rahmenbedingungen pädagogischen Handelns, umfasst dies pädagogisches Wissen und pädagogische Professionalität in Beziehungen von Lehrkräften zu SchülerInnen, Eltern und anderen Lehrkräften - u.a. zu Fragen von Ethik, Vertrauen und Ungleichheit(en). Neben der Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Befunden zu diesen Aspekten pädagogischer Beziehungen, lernen die Studierenden die Methode der kollegialen Fallberatung (auch Intervision genannt) kennen. In der Gruppenphase wenden sie diese Methode auf Praxisbeispiele aus ihrem Praxissemester an und beraten sich so systematisch gegenseitig. Im Rahmen der aktiven Teilnahme im Seminar sind individuelle und Gruppenaufgaben zu erledigen. Zudem ist bis zum Ende des Sommersemesters eine schriftliche Reflexion eines der Praxisfälle anzufertigen, die im Rahmen der kollegialen Fallberatung bearbeitet wurden. Ich freue mich auf Sie und einen spannenden Austausch. Viele Grüße Richard Benthin

    • 124303 Seminar
      (S) WM: Professionelle pädagogische Beziehungen reflektieren (Iris Würbel)
      Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: 010 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Comments

      In diesem Seminar bearbeiten wir ausgewählte Aspekte professioneller pädagogischer Beziehungen mit dem Fokus auf bisherige Praxiserfahrungen der Studierenden. Vor dem Hintergrund des Auftrags von Schulen und der schulischen Rahmenbedingungen pädagogischen Handelns, umfasst dies pädagogisches Wissen und pädagogische Professionalität in Beziehungen von Lehrkräften zu SchülerInnen, Eltern und anderen Lehrkräften - u.a. zu Fragen von Ethik, Vertrauen und Ungleichheit(en).
      Neben der Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Befunden zu diesen Aspekten pädagogischer Beziehungen, lernen die Studierenden die Methode der kollegialen Fallberatung (auch Intervision genannt) kennen. In der Gruppenphase wenden sie diese Methode auf Praxisbeispiele aus ihrem Praxissemester an und beraten sich so systematisch gegenseitig.
      Im Rahmen der aktiven Teilnahme im Seminar sind individuelle und Gruppenaufgaben zu erledigen. Zudem ist bis zum Ende des Seminars, Mitte Juli, eine schriftliche Reflexion eines der Praxisfälle anzufertigen, die im Rahmen der kollegialen Fallberatung bearbeitet wurden.

  • Elective: Specialization - Language Education / German as a Second Language

    0539bA1.5
    • 17265 Seminar
      Vertiefung Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung in Praxis und Forschung (Barbara Krischer)
      Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: J 27/14 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Das Vertiefungsseminar Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung richtet sich an Studierende der MA-Phase und ist so konzipiert, dass eine theoriebasierte Auseinandersetzung mit Unterrichtsbeobachtungen im Kontext DaZ und Sprachbildung eine enge Verzahnung von Seminarinhalten und Praxis ermöglichen soll: Nach der Einführungsveranstaltung am 17.4.25 und zwei weiteren regulären Terminen am 24.4. und 15.5.25 stehen 3 Wochen für Hospitationen an ausgewählten Grundschulen im Wedding (vormittags) und dem Medienhof-Wedding (geführt von der Sprint GmbH nachmittags) zur Verfügung. Die Studierenden tragen sich in der Einführungsveranstaltung in Hospitationspläne ein. Beobachtungen und Erfahrungen aus der Hospitationsphase werden im Seminar fallbasiert aufgegriffen, multiperspektivisch diskutiert und lösungsorientiert behandelt. Didaktisch-methodische Schwerpunkte können je nach Bedarfen und Bedürfnissen, die sich aus der Hospitationsphase ergeben, z.B. (Fach)Wortschatzarbeit, Training der Lese- und Schreibkompetenz etc. sein.

  • Elective Module: Special Topics in Language Development and German as Second Language

    0539bA1.6
    • 17266 Colloquium Cancelled
      Vertiefung Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung in Praxis und Forschung (Marei Kölling)
      Schedule: Di 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-22)
      Location: JK 31/102 (Habelschwerdter Allee 45)

      Comments

      Das Konzept Translanguaging stammt ursprünglich aus dem schulischen Kontext und erfährt momentan sehr viel Beachtung im Rahmen bildungspolitischer Überlegungen und Zielsetzungen. Dabei geht es einerseits um Praktiken mehrsprachigen Sprechens und Handelns und andererseits um pädagogische Maßnahmen zur Unterstützung mehrsprachigen Lernens. Im Kolloquium werden wir neben den das Konzept bestimmenden theoretischen Grundannahmen auch mögliche empirische Evidenzen besprechen. Wir werden uns mit Arbeiten verschiedener Autor*innen sowohl zum Konzept des Translanguaging als auch zu relevanten Erkenntnissen der Psycholinguistik konstruktiv auseinandersetzen. Das Ziel ist es, Nutzen und mögliche Grenzen des Konzepts für verschiedene gesellschaftliche, vor allem aber bildungsbezogene Bereiche abzustecken.

  • Wahlmodul: Gender, Diversity und Sexuelle Vielfalt im Fachunterricht

    0539bA1.7
    • 13381 Seminar
      S Gender and Diversity in Teacher Training (David Gasparjan)
      Schedule: Di 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: A 124 Übungsraum (Koserstr. 20)

      Information for students

      Die weiteren Termine des Projektsseminars 13382 werden in der ersten Sitzung des Seminars 13381 am 15.04.2025 gemeinsam besprochen und festgelegt.

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      Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Als spezifischer Sozialisationsort prägt und reproduziert sie geschlechtsspezifische performative Zuschreibungen, die sich in Strukturen, Wahrnehmungen und Verhaltensmustern manifestieren. Über schulische Curricula, Lehrmaterialien sowie die Interaktionen zwischen Lehrkräften und Schüler*innen werden hierarchische, heteronormative Strukturen und binäre Geschlechterkonzepte im Alltag kontinuierlich reproduziert. 

      Es ist daher zentral, dass angehende Lehrkräfte ihre potenzielle Rolle in diesen Reproduktionsmechanismen reflektieren und als zukünftige Multiplikator*innen eine Haltung entwickeln, die nicht nur Heterogenität anerkennt, sondern auch aktiv Diversity fördert. Ziel des Moduls ist es, ein Bewusstsein für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf Grundlage sozialer Kategorien zu entwickeln und die Teilnehmenden zu einem reflektierten Umgang mit der Konstruktion sozialer, insbesondere geschlechtstypisierender Ungleichheiten zu befähigen. 

      Das Modul vermittelt Theorien der Geschlechterforschung und diskriminierungskritische Ansätze, ergänzt durch Kenntnisse zu Vermittlung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt. Im Rahmen des Moduls arbeiten die Teilnehmenden semesterübergreifend in Gruppen. Sie analysieren die Besonderheiten ihres jeweiligen Fachs und entwickeln eigenständig eine Seminarsitzung, in der geschlechtliche und sexuelle Vielfalt thematisiert wird.

      Suggested reading

      Connell, Raewyn: Gender. Wiesbaden 2013, S. 17–30.

    • 13382 Project Seminar
      PS Gender and Diversity in Teacher Training (David Gasparjan)
      Schedule: Sa 26.04. 09:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-26)
      Location: A 336 Übungsraum (Koserstr. 20)

      Comments

      Das Projektseminar 13382 bietet in Form von Blockterminen die Möglichkeit, in Gruppenarbeit eigenständig an der Vorbereitung von Seminarsitzungen zu arbeiten, in denen die Besonderheiten verschiedener Didaktiken herausgearbeitet werden. Die ausgearbeiteten Sitzungen werden im Seminar 13381 durchgeführt. Zusätzlich besteht die Gelegenheit, an Exkursionen teilzunehmen, um Orte wie Archive, Museen oder ähnliche Einrichtungen zu besuchen, an denen geschlechtliche und sexuelle Vielfalt thematisiert wird. Diese praktischen Erfahrungen ergänzen die theoretischen Inhalte des Seminars und fördern ein tieferes Verständnis für die Relevanz von Diversität in unterschiedlichen Kontexten.

  • Elective: Empirical Research Methods

    0539bA1.9
    • 123060 Advanced seminar
      (S) WM: Empirische Forschungsmethoden (Anabel Bach)
      Schedule: Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: 008 Seminarraum

      Information for students

      Das Seminar dient der Vorbereitung einer empirischen Masterarbeit. Im Fokus werden die folgenden Inhalte stehen: Forschungsmethodische Grundlagen, Entwicklung einer Fragestellung und Ableitung eines empirischen Forschungsdesigns (quantitativ, qualitativ), Erstellen eines Exposés, Planung von Datenerhebungen sowie Datenauswertung und Interpretation von Ergebnissen. Darüber hinaus werden weitere Inhalte adressiert, z.B. Literaturrecherche, Aufbau empirischer wissenschaftliche Studien, Bedeutung empirischer Forschungsergebnisse für die Schulpraxis, wissenschaftliches Schreiben; siehe auch die Modulbeschreibung in der Studien- und Prüfungsordnung: https://www.fu-berlin.de/sites/dse/studium/master/ma-issgym/stupo1/index.html). Das Seminar findet größtenteils in Präsenz statt, einzelne Sitzungen (voraussichtlich drei) werden online, d.h. zeitunabhängig und asynchron, stattfinden. Aufgaben und Lernformate u.a.: Inputs, kollaborative Lernformate, Referate durch Studierenden. Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, eigenständig eine empirische Studie durchzuführen und diese in einer empirischen Masterarbeit darzustellen. Das Thema muss vorab noch nicht feststehen; die Betreuung der Masterarbeit kann bei Bedarf und nach Absprache durch die Dozierende erfolgen. Sie können das Seminar auch gerne belegen, wenn Sie erst im kommenden Wintersemester das Praxissemester absolvieren. Falls Sie vorab Fragen haben, können Sie sich gerne bei mir melden: Anabel Bach (anabel.bach@fu-berlin.de).

  • Intermediate Module 2: French

    0105eA1.19
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54745 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: French, Group 1 (Clément Lévy)
      Schedule: Mo 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54746 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: French, Group 2 (Clément Lévy)
      Schedule: Mi 12:00-14:00, Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Mi K 25/10 Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do K 24/20 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54747 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: French, Group 3 (Nataliia Sopyliuk)
      Schedule: Di 08:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 24/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54748 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: French, Group 4 (Nicolas Sconza)
      Schedule: Di 12:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 24/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 2: Arabic

    0105eA1.2
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54704 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Arabic, Group 1 (Nizar Romdhane)
      Schedule: Mo 16:00-18:00, Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54705 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Arabic, Group 2 (Ava Nojoumi)
      Schedule: Di 08:30-10:00, Do 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54706 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Arabic, Group 3 (Farid El-Ghawaby)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: K 24/10 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: French

    0105eA1.20
    • 54749I Language Course
      Intermediate Module 3+4: French (Jordane Maurs)
      Schedule: Mi 14:00-18:00, Fr 14:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Mi KL 26/202 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr K 24/20 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Kann nur zusammen mit 54749II belegt werden und läuft über das ganze Semester.

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54750 Language Course
      Intermediate Module 3: French, Group 1 (Odile Duterque)
      Schedule: Mi 08:00-10:00, Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Mi K 24/11 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54751 Language Course
      Intermediate Module 3: French, Group 2 (Christophe Peyrani)
      Schedule: Di 08:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: K 23/21 (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54752 Language Course
      Intermediate Module 3: French, Group 3 (Romain Aubry)
      Schedule: Mo 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: French

    0105eA1.21
    • 54749II Language Course
      Intermediate Module 3+4: French (Jordane Maurs)
      Schedule: Mi 14:00-18:00, Fr 14:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Mi KL 26/202 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr K 24/20 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Kann nur zusammen mit 54749I belegt werden und läuft über das ganze Semester.

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54753 Language Course
      Intermediate Module 4: French, Group 1 (Manon Vivens)
      Schedule: Mo 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo JK 26/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 25/137 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54754 Language Course
      Intermediate Module 4: French, Group 2 (Romain Aubry)
      Schedule: Mi 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: JK 24/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54755 Language Course
      Intermediate Module 4: French, Group 3 (Sarah Balon)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 23/216 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 2: Italian

    0105eA1.26
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54315 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Italian, Group 1 (Laura Barbati)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54316 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Italian, Group 2 (Giorgio Chiappa)
      Schedule: Mi 14:00-16:00, Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Mi K 24/20 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr K 24/11 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54317 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Italian, Group 3 (Lorenza Zorzan)
      Schedule: Di 14:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54318 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Italian, Group 4 - Semester Break Course (Laura Priori)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-07-21)
      Location: KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Italian

    0105eA1.27
    • 54320 Language Course
      Intermediate Module 3: Italian, Group 1 (Alessandra Origgi)
      Schedule: Mo 14:00-16:00, Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo KL 25/121a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Mi KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54321 Language Course
      Intermediate Module 3: Italian, Group 2 (Antonio Racchetti)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Italian

    0105eA1.28
    • 54322 Language Course
      Intermediate Module 4: Italian, Group 1 (Barbara Sinisi)
      Schedule: Mi 12:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: KL 23/216 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54323 Language Course
      Intermediate Module 4: Italian, Group 2 - Semester Break Course (Maria Antonia Meccariello Krug)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-09)
      Location: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Arabic

    0105eA1.3
    • 54707 Language Course
      Intermediate Module 3: Arabic (Nizar Romdhane)
      Schedule: Di 14:00-16:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 25/201 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 (mündlich) / A1.2 (schriftlich) des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Alternativ zum ABV Grundmodul 3 (Hocharabisch) kann nach Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil bzw. Grundmoduls 2 auch das ABV Grundmodul Arabische Dialekte I absolviert werden.

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 2: Polish

    0105eA1.38
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54811 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Polish (Beata Dietrich)
      Schedule: Fr 14:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Polish

    0105eA1.39
    • 54812 Language Course
      Intermediate Module 3: Polish (Anna Kus)
      Schedule: Mi 12:00-14:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: Mi KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do JK 27/022a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Arabic

    0105eA1.4
    • 54708 Language Course
      Intermediate Module 4: Arabic (Nizar Romdhane)
      Schedule: Di 16:00-18:00, Do 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 24/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2.1 (mündlich) / A2.2 (schriftlich) des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Polish

    0105eA1.40
    • 54813 Language Course
      Intermediate Module 4: Polish (Barbara Luise Janisch)
      Schedule: Mo 12:00-14:00, Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo K 26/21 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Mi KL 26/202 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 2: Portuguese

    0105eA1.42
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54403 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Portuguese, Group 1 (Maria João Boléo Tomé)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 27/022a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      In diesem Kurs wird die europäische Varietät des Portugiesischen unterrichtet.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54404 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Portuguese, Group 2 (Willian Radünz)
      Schedule: Mo 14:00-16:00, Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Mi KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      In diesem Kurs wird die brasilianische Varietät des Portugiesischen unterrichtet.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Portuguese

    0105eA1.43
    • 54405I Language Course
      Intermediate Module 3+4: Portuguese (Carla Susana Goncalves Magalhaes)
      Schedule: Mo 10:00-14:00, Do 16:00-20:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo KL 25/112 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do JK 25/132 (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Kann nur zusammen mit 54405II belegt werden und läuft über das ganze Semester.

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54406 Language Course Cancelled
      Intermediate Module 3: Portuguese, Group 1 (Maria Manuela Pardal Krühler)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 25/132 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      In diesem Kurs wird die europäische Varietät des Portugiesischen unterrichtet.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54407 Language Course
      Intermediate Module 3: Portuguese, Group 2 (Willian Radünz)
      Schedule: Mo 16:00-18:00, Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      In diesem Kurs wird die brasilianische Varietät des Portugiesischen unterrichtet.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Portuguese

    0105eA1.44
    • 54405II Language Course
      Intermediate Module 3+4: Portuguese (Carla Susana Goncalves Magalhaes)
      Schedule: Mo 10:00-14:00, Do 16:00-20:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo KL 25/112 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do JK 25/132 (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Kann nur zusammen mit 54405I belegt werden und läuft über das ganze Semester.

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54408 Language Course
      Intermediate Module 4: Portuguese (Maria Manuela Pardal Krühler)
      Schedule: Di 14:00-16:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 25/132 (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 2: Russian

    0105eA1.49
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54843 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Russian, Group 1 (Ruzanna Grigoryan-Piontek)
      Schedule: Di 08:30-10:00, Do 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54844 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Russian, Group 2 (Ruzanna Grigoryan-Piontek)
      Schedule: Di 10:00-12:00, Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54845 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Russian, Group 3 (Elina Smirnova)
      Schedule: Di 14:00-16:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 5: Arabic

    0105eA1.5
    • 54709 Language Course
      Intermediate Module 5: Arabic (Heba Tebakhi)
      Schedule: Do 08:30-10:00, Fr 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: Do KL 25/112 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2.2 (mündlich) / B1.1 (schriftlich) des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 4 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Russian

    0105eA1.50
    • 54846 Language Course
      Intermediate Module 3: Russian, Group 1 (Viktoriia Korol)
      Schedule: Di 08:30-10:00, Fr 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54847 Language Course
      Intermediate Module 3: Russian, Group 2 (Viktoriia Korol)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Russian

    0105eA1.51
    • 54848 Language Course
      Intermediate Module 4: Russian (Ruzanna Grigoryan-Piontek)
      Schedule: Mo 10:00-12:00, Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: K 26/21 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 - B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 5: Russian

    0105eA1.52
    • 54850 Language Course
      Intermediate Module 5: Russian (Tatjana Veselovskaja)
      Schedule: Mo 08:30-10:00, Do 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: KL 26/202 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 4 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 2: Spanish

    0105eA1.55
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54509 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Spanish, Group 1 (Edgardo Flores Rossel)
      Schedule: Di 08:00-10:00, Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: JK 26/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54510 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Spanish, Group 2 (Edgardo Flores Rossel)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di L 23/25 Medienunterstützter Unterrichtsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do L 201 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54511 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Spanish, Group 3 (Angela Maria Falero Morente)
      Schedule: Mo 14:00-16:00, Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo K 24/20 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Mi JK 27/022a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54512 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Spanish, Group 4 (Daniel Cuesta Ágredo)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54513 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Spanish, Group 5 - Semester Break Course (Hugo Fernando Lancheros Redondo)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: JK 26/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 5622IC Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Spanish - Instituto Cervantes (María Sipaila-Bittner (Koordination))
      Schedule: -
      Location: Instituto Cervantes

      Information for students

      Für Bachelor-Studierende der FU Berlin besteht im Rahmen der Allgemeinen Berufsvorbereitung (ABV) die zusätzliche Möglichkeit, das Spanisch ABV Einstiegmodul 1. Teil am Instituto Cervantes zu absolvieren. Dieses finden Sie dort benannt als "Einstiegsmodul 1. Teil".

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung für die Semesterkurse: vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

      Anmeldung für die Ferienkurse: während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Spanish

    0105eA1.56
    • 54514 Language Course
      Intermediate Module 3: Spanish, Group 1 (Mercedes Del Campo Garcia)
      Schedule: Mo 16:00-18:00, Do 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do K 24/11 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54515 Language Course
      Intermediate Module 3: Spanish, Group 2 (Laura Lara Fanego)
      Schedule: Mi 14:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-16)
      Location: K 24/11 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54516 Language Course
      Intermediate Module 3: Spanish, Group 3 (Daniel Cuesta Ágredo)
      Schedule: Di 10:00-12:00, Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54517 Language Course
      Intermediate Module 3: Spanish, Group 4 - Semester Break Course (Marta Maria Civera Ortega)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: KL 26/130 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Spanish

    0105eA1.57
    • 54518 Language Course
      Intermediate Module 4: Spanish, Group 1 (María Sipaila-Bittner)
      Schedule: Mo 08:00-10:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo L 202 (Habelschwerdter Allee 45), Do JK 30/021 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54519 Language Course
      Intermediate Module 4: Spanish, Group 2 (Angela Maria Falero Morente)
      Schedule: Di 14:00-16:00, Do 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di K 24/20 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 26/130 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54520 Language Course
      Intermediate Module 4: Spanish, Group 3 (Marta Maria Civera Ortega)
      Schedule: Fr 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-25)
      Location: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54521 Language Course
      Intermediate Module 4: Spanish, Group 4 - Semester Break Course (Angela Maria Falero Morente)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-09-01)
      Location: L 202 (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

      • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
      • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
      Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: B1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest</a

  • Intermediate Module 2: Turkish

    0105eA1.62
    Students who have attended and successfully completed the two-part Introductory Module (10 CP) should not register for Intermediate Module 2, but for Intermediate Module 3.
    • 54903 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Turkish, Group 1 (Yetis Akdemir)
      Schedule: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 25/137 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 25/122a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54904 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Turkish, Group 2 (Pervin Tongay)
      Schedule: Di 08:30-10:00, Do 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 25/121a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

    • 54905 Language Course
      Introductory Module, Part 2 / Intermediate Module 2: Turkish, Group 3 - Semester Break Course (Yetis Akdemir)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-07-28)
      Location: KL 25/121a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Information for students

      Die Termine beinhalten 30 Minuten Pause.

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 3: Turkish

    0105eA1.63
    • 54906 Language Course
      Intermediate Module 3: Turkish (Pervin Tongay)
      Schedule: Mo 12:00-14:00, Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Mo L 202 (Habelschwerdter Allee 45), Mi K 26/21 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A1.1 (mündlich) / A1.2 (schriftlich) des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 2. Teil / Grundmoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • Intermediate Module 4: Turkish

    0105eA1.64
    • 54907 Language Course
      Intermediate Module 4: Turkish (Yetis Akdemir)
      Schedule: Di 14:00-16:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Di KL 26/202 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do K 25/10 Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)

      Additional information / Pre-requisites

      Vorkenntnisse: A2.1 (mündlich) / A2.2 (schriftlich) des GER
      Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

      Comments

      Anmeldung vom 17.03. bis 08.04.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • General Studies: Selected Topics

    0422aA11.1
    • 1222230 Project Seminar
      Ausgewählte Aspekte des Sachunterrichts (Klaus Vormoor)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: G 110 Hörsaal (Malteserstr. 74-100 G)

      Comments

      In diesem Seminar wird die geografische Perspektive im Sachunterricht erkundet. Nahezu alle Alltagsaktivitäten (z.B. Konsum, Pendeln) und aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen (z.B. Klimawandel, Migration) weisen räumliche Bezüge auf, die auf unterschiedlichen Skalen (räumlich: global, regional, lokal und zeitlich: lang-, mittel-, kurzfristig) sichtbar werden. Die geografischen Wissenschaften bieten an der Schnittstelle von Natur- und Gesellschaftswissenschaften die Möglichkeit, diese raumbezogenen Prozesse zu analysieren und zu bewerten. Geografische Bildung verleiht demnach die Kompetenz, die räumliche Dimensionalität der (Um)welt, in der wir leben, zu verstehen. Dadurch begründet sich die geografische Bildung im Sachunterricht.
      Sie werden in diesem Seminar in Kleingruppen für ausgewählte, im Rahmenlehrplan verankerte geografische Aspekte (i) thematische und theoretische Grundlagen erarbeiten und präsentieren, (ii) interaktive Umsetzungsoptionen (Lehrkonzept) für den geografischen Anfangsunterricht entwickeln und im Plenum durchführen und (iii) die Eignung und Anpassungsoptionen des Lehrkonzeptes für den Sachunterricht diskutieren. Dadurch erwerben Sie die Fähigkeit und das Selbstvertrauen, geografische Fragestellungen in Ihre zukünftige Lehrpraxis zu integrieren und helfen damit den Schüler*innen, ihre Umwelt besser zu verstehen und sich in ihr zu orientieren.

  • Forschen mit Insekten an der Grundschule

    0422aA11.2
    • 23756a Seminar
      S Forschung mit Insekten an der Grundschule (Alexander Fürst von Lieven)
      Schedule: 1. Block: 14.04. - 02.06.2025 (7 Termine); Mo; 15:00 - 17:00 (Class starts on: 2025-04-14)
      Location: Seminarraum I (R 1) (Königin-Luise-Str. 1 / 3)

      Information for students

      UN Sustainable Development Goals (SDGs): 1, 5

      Comments

      Inhalte:
      Im Seminar werden kleine Forschungsprojekte mit Insekten und das Hintergrundwissen dazu vorgestellt und geübt.
      In der zum Modul gehörenden Übung werden die Forschungsprojekte im Rahmen von 'Insekten schaffen Wissen' an Grundschulen mit Schüler*innen der Jahrgangsstufen 5/6 durchgeführt. Im Rahmen von 'Insekten schaffen Wissen' unterstützen die Studierenden Lehrkräfte von Schulklassen der Jahrgangsstufen 5-6 bei der Entwicklung von Fragestellungen und der Durchführung kleiner, vorgegebener Forschungsprojekte mit Insekten bis zur Präsentation. Die SuS formulieren ihre Fragestellungen in einem 'Forschungsantrag'. In einer zweiten Phase werden die Projekte dann durchgeführt. Die Ergebnisse werden auf einer Abschlussveranstaltung präsentiert.

      Weitere Informationen:

      https://www.bcp.fu-berlin.de/natlab/Wissenschaftskommunikation/isw/index.html
    • 23756b Practice seminar
      Ü Forschung mit Insekten an der Grundschule (Alexander Fürst von Lieven)
      Schedule: Die Übung wird nach Vereinbarung angeboten. 1x pro Woche an circa 6-7 Termine in den Schulen. (Class starts on: 2025-05-05)
      Location: an teilnehmenden Grundschulen

      Information for students

      UN Sustainable Development Goals (SDGs): 1, 5

      Additional information / Pre-requisites

      Die Übung wird nach Vereinbarung angeboten. 1x pro Woche circa 6 Termine in den Schulen. Die Termine können 2 Wochen vor Beginn der Vorlesungszeit angefragt werden.

      Comments

      Inhalte:
      Im Seminar werden kleine Forschungsprojekte mit Insekten und das Hintergrundwissen dazu vorgestellt und geübt.
      In der zum Modul gehörenden Übung werden die Forschungsprojekte im Rahmen von 'Insekten schaffen Wissen' an Grundschulen mit Schüler*innen der Jahrgangsstufen 5/6 durchgeführt. Im Rahmen von 'Insekten schaffen Wissen' unterstützen die Studierenden Lehrkräfte von Schulklassen der Jahrgangsstufen 5-6 bei der Entwicklung von Fragestellungen und der Durchführung kleiner, vorgegebener Forschungsprojekte mit Insekten bis zur Präsentation. Die SuS formulieren ihre Fragestellungen in einem 'Forschungsantrag'. In einer zweiten Phase werden die Projekte dann durchgeführt. Die Ergebnisse werden auf einer Abschlussveranstaltung präsentiert.

      Weitere Informationen:

      https://www.bcp.fu-berlin.de/natlab/Wissenschaftskommunikation/isw/index.html

  • Science and Society

    0105eA7.1

  • Teaching Democracy

    0422aA12.2
    • 1222231 Seminar
      Demokratiebildung (Clemens Bertram)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: 002 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )

      Comments

      Demokratiebildung als schulische Querschnittsaufgabe soll einen Raum öffnen, in dem demokratische Gestaltungsmöglichkeiten der gesellschaftlichen Gegenwart und Zukunft erlernt werden. Dies umfasst unter anderem die Fähigkeiten, gesellschaftlichen und politischen Fragen und Problemen souverän zu begegnen, eigene Positionen zu vermitteln, andere Positionen auszuhalten und im Konfliktfall zu demokratischen Lösungen zu finden. Demokratiebildung kann dabei sowohl in demokratischen Unterrichts- und Schulkulturen als auch in den Fächern selbst stattfinden.

      In dem Seminar sollen verschiedene Aspekte der Demokratiebildung anhand theoretischer Grundlagen und praxisnaher Beispiele kennengelernt und erste eigene Anwendungsmöglichkeiten erarbeitet werden. Dafür werden neben grundlegenden historisch-politischen Prinzipien wie Diversität, Multiperspektivität und Kontroversität auch konkrete Themen wie Inklusion, Digitalität oder Kontroversen der Erinnerungskultur behandelt und Kooperationsmöglichkeiten mit außerschulischen Lernorten erörtert.

  • Inclusion-Oriented Teaching

    0422aA12.5
    • 1222232 Ringvorlesung
      Inklusionsorientierter Unterricht (Ina Bärtels)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-22)
      Location: Online - zeitABhängig

      Information for students

      Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Grundschulpädagogik im Ergänzungsbereich

      Comments

      Der Kurs findet als asynchrone Veranstaltung im online Format statt. Die Studierenden bearbeiten wöchentlich wechselnde Fragestellungen zum Thema inklusionsorientierter Unterricht (bspw. Umgang mit verschiedenen Unterstützungsbedarfen oder Einfluss von Heterogenität auf den Unterricht). Dazu werden Materialien aus der Ringvorlesung „Didaktik in heterogenen Lerngruppen“ mit Praxisbeispielen und Übungen kombiniert. Die Studierenden bearbeiten die Materialien und Aufgaben selbständig und diskutieren relevante Aspekte und Fragestellungen. Die Prüfungsleistung besteht in einer schriftlichen Reflexion zu den bearbeiteten Themen.

      Die Erarbeitungsphasen werden von 4 live Terminen (webex) begleitet: Dienstag, 22.04.2025, 13.05.2025, 10.06.2025 und 08.07.2025, jeweils 16:00 bis 18:00 Uhr

  • Theories of Learning and Education - Primary Schools

    0422aA12.6
    • 1222233 Seminar
      Bildung in der „Bildergesellschaft“ - Digitale Bildkulturen und soziale Medien in der Grundschule (Dr. Jörg Nicht Thomas Müller)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-05-16)
      Location: 001 Seminarraum

      Comments

      Wie ist Bildung möglich? Mit Bildern!
      In diesem Seminar entwickeln wir zunächst einen weiten Bild-Begriff, der bewegte Bilder (Video, Film) und neue Formen der Bildkommunikation (Soziale Medien, Soziale Netzwerke) einschließt. Digitale Bildkulturen und Soziale Medien sind in den letzten Jahren zu festen Bestandteilen der Alltagskommunikation geworden. Dies beeinflusst auch Schule und Unterricht. Soziale Medien können Bildungsinhalte vermitteln und sind insofern didaktisch bedeutsam. Zugleich haben sie einen Aufforderungscharakter und animieren zum Imitieren und Produzieren. Insofern wirken sie auf die Identitätsbildung von Kindern und Jugendlichen.
      Das Seminar thematisiert verschiedene Bild-Phänomene (Memes, GIFs, Selfies etc.) und fragt, wie diese im Unterricht der Grundschule vermittelt und angeeignet werden können. Es bietet Raum für die theoretische und praktische Auseinandersetzung mit neuen Formen der Bildkommunikation.

  • Social and Emotional Learning, Empowerment and Bullying Prevention

    0422aA12.7
    • 1222234 Seminar
      Fairplayer.Manual für die 5. und 6. Jahrgangsstufe: Mobbingprävention (Madita Elise Siddique)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-24)
      Location: Online - zeitABhängig

      Information for students

      Die Veranstaltung findet als digitales Blockseminar (zeitABhängig) statt.

      Comments

      Das Programm Fairplayer.Manual – Klasse 5-6 basiert auf dem Fairplayer.Manual für
      weiterführende Schulen, einem evaluierten Präventionsprogramm zur Vorbeugung
      gegen Schulgewalt und Mobbing sowie zur Förderung von sozialen Kompetenzen und
      Zivilcourage. Es wurde im Arbeitsbereich Entwicklungswissenschaft und Angewandte
      Entwicklungspsychologie (Leitung: Prof. Dr. Herbert Scheithauer) entwickelt.

      Nach einer kurzen theoretischen Einführung in das Thema werden die Programminhalte,
      (u.a. Mobbing und seine verschiedenen Formen und Funktionen, Kinderrechte,
      Zivilcourage, Gefühle und Körpersprache, soziale Rollen beim Mobbing,
      Handlungsalternativen, Klassenklima, Geschlechterstereotype) mit Hilfe von interaktiven
      Übungen, Gruppenarbeiten und Rollenspielen erarbeitet.

      Die Teilnehmenden sind nach dem Besuch der Veranstaltung in der Lage, das Programm in einer Schulklasse eigenständig durchführen zu können. Dazu gibt es praktische Hinweise resultierend aus Erfahrungsberichten aus der schulischen Umsetzung sowie Raum für Fragen und Diskussion.

    • 1222235 Seminar
      Fairplayer.Manual für die 5. und 6. Jahrgangsstufe: Mobbingprävention (Viola Lechner)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-24)
      Location: Online - zeitABhängig

      Information for students

      Die Veranstaltung findet als digitales Blockseminar (zeitABhängig) statt.

      Comments

      Das Programm Fairplayer.Manual – Klasse 5 - 6 basiert auf dem Fairplayer.Manual für
      weiterführende Schulen, einem evaluierten Präventionsprogramm zur Vorbeugung
      gegen Schulgewalt und Mobbing sowie zur Förderung von sozialen Kompetenzen und
      Zivilcourage. Es wurde im Arbeitsbereich Entwicklungswissenschaft und Angewandte
      Entwicklungspsychologie (Leitung: Prof. Dr. Herbert Scheithauer) entwickelt.

      Nach einer kurzen theoretischen Einführung in das Thema werden die Programminhalte,
      (u.a. Mobbing und seine verschiedenen Formen und Funktionen, Kinderrechte,
      Zivilcourage, Gefühle und Körpersprache, soziale Rollen beim Mobbing,
      Handlungsalternativen, Klassenklima, Geschlechterstereotype) mit Hilfe von interaktiven
      Übungen, Gruppenarbeiten und Rollenspielen erarbeitet.

      Die Teilnehmenden sind nach dem Besuch der Veranstaltung in der Lage, das Programm in einer Schulklasse eigenständig durchführen zu können. Dazu gibt es praktische Hinweise resultierend aus Erfahrungsberichten aus der schulischen Umsetzung sowie Raum für Fragen und Diskussion.

  • Eventmanagement am Beispiel von Sportveranstaltungen

    0422aA12.9
    • 1222236 Seminar-style instruction
      (S) Eventmanagement am Beispiel von Sportveranstaltungen (Lutz Nichelmann)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-17)
      Location: 003 Seminarraum

      Comments

      In diesem Seminar werden wir gemeinsam den diesjährigen Campus Run der FU Berlin organisieren. Dieser findet parallel zum großen FU Sommerfest am 26.06.2025 statt.
      Kreativ werden wir den Lauf zu einem Erlebnis für die über 1.500 Teilnehmenden gestalten. Hier geht es zur aktuellen Seite des Campus Run 2025

      LV-ANFORDERUNGEN:
      • Planung, Durchführung und Evaluation des Campus Run als UniSport-Veranstaltung 
      • Anwesenheitspflicht (max. 3x Fehlen) 
      • Hospitation/ Unterstützung einer Veranstaltung des UniSports

  • Bildung für Nachhaltige Entwicklung

    0422aA13.1
    • 1222237 Seminar
      (S) Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulpraxis greifbar machen (Clara Sophie Margull Fiona Meyer)
      Schedule: Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-04-24)
      Location: s. Termine

      Information for students

      Bitte beachten Sie die Angaben in der Seminarbeschreibung.
      Das Seminar ist als Blockveranstaltung geplant (online und in Präsenz) - bitte beachten Sie die Termindetails der einzelnen Sitzungen.

      Additional information / Pre-requisites

      Für dieses Modul erhalten Sie 5 ECTS. Eine benotete Modulprüfung ist nicht vorgesehen. Die Leistungserbringung erfolgt über die regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar. Die aktive Teilnahme beinhaltet das Konzipieren, Durchführen und Reflektieren einer Unterrichtssequenz für Grundschüler:innen. Maximale Fehlzeit: 4SWS.

      Comments

      Das Seminar wird angeboten von der Dahlem School of Education (DSE) in Kooperation mit der Stabstelle Nachhaltigkeit & Energie der Freien Universität Berlin, der Schüler:innenUni Nachhaltigkeit + Klimaschutz sowie der Koordinierungsstelle Natur-, Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung (NUN) im Bezirk Steglitz-Zehlendorf.

      Um unsere Gesellschaft neu zu denken, brauchen wir junge Menschen, die Verantwortung übernehmen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zeigt, wie dies selbst im Klassenraum möglich ist. In diesem Seminar werden zunächst grundlegende Fragen der Bildung für nachhaltige Entwicklung thematisiert: Was bedeutet das Konzept „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ konkret für den Unterricht in einer Grundschule? Wie kann ich als zukünftige Lehrkraft das Thema Nachhaltigkeit in den Schulalltag integrieren? Wie kann ich Schüler:innen in den Fächern Deutsch, Mathematik oder Kunst zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln im Sinne der BNE befähigen? Welche Methoden und Themen eignen sich, um BNE im pädagogischen Alltag umzusetzen? Dieses Seminar soll dazu anregen, dass Sie - als angehende Lehrkraft - Kinder darin stärken, Themen mit Bezug zur Nachhaltigkeit und Globales Lernen zu erforschen, zu verstehen und den Alltag im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung mitzugestalten.

      Ziel des Seminars ist es, Studierende zu befähigen, motivierenden und kreativen Unterricht im Sinne der BNE für Grundschüler:innen zu konzipieren, durchzuführen und zu reflektieren. Im Seminar werden folgende Inhalte vermittelt:

      • Auseinandersetzung mit dem Konzept “Bildung für Nachhaltige Entwicklung” (BNE) und den UN Sustainable Development Goals (SDGs)
      • Arbeit mit den Berliner Rahmenlehrplänen im Kontext der BNE
      • didaktische Umsetzung der BNE im Unterricht mit geeigneten Methoden und Themen
      • Konzeption, Durchführung und Reflexion eines BNE-Workshops für Grundschüler:innen

       

  • digi4all - Kompetenzen für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt

    0436cB5.3
    • 19330811 Seminar
      Seminar: digi4all (Ralf Romeike)
      Schedule: Di 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-04-15)
      Location: Online - zeitUNabhängig

      Additional information / Pre-requisites

      Target audience

      The digi4all seminar is open to anyone who wishes to acquire competencies for teaching and learning under the conditions of digitization in a self-determined way and who would like to get a comprehensive view of the opportunities and challenges of digitization for the education system.

      Comments

      Contents

      All subjects and their disciplines are experiencing strong changes due to digitalization. Therefore, students acquire comprehensive digital basic, application and reflection competencies within this course: they learn to deal with digital systems in a self-determined manner, to understand and explain them and to evaluate them with regard to interactions with individuals, society and the education system. Concepts for transferring what has been learned to teaching-learning processes establish the theoretically substantiated practical reference and enable adequate use of digital media as well as the design of contemporary teaching under the conditions of digitality.

      Seminar information

      digi4all takes place online and independent of time.

      Suggested reading

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