Institute of Romance Languages and Literatures

• Specialization Module 1: Italian for Italian Studies

  0047eA1.4
  • 54305 Language Course
    Advanced Advanced Module 4 / Specialization Module / Master's Module: Italian (Siria De Francesco)
    Schedule: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: JK 25/132 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Vorkenntnisse: C1.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Aufbaumoduls 3 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Comments

    Anmeldung vom 15.09. bis 07.10.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Specialization Module 2: Italian for Italian Studies

  0047eA1.5
  • 54394 Language Course
    Specialization Module 2: Italian (Alessandra Origgi)
    Schedule: Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: JK 25/132 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Vorkenntnisse: C1.1-C1.2 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Vertiefungsmoduls 1 für Italienstudien

    Comments

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

• Advanced Module I A: Italian

  0065dA1.1
  • 54301 Language Course
    Advanced Module 1: Italian, Group 1 (Alessandra Origgi)
    Schedule: Mo 12:00-14:00, Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Vorkenntnisse: B1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 4 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Comments

    Anmeldung vom 15.09. bis 07.10.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54302 Language Course
    Advanced Module 1: Italian, Group 2 (Barbara Sinisi)
    Schedule: Di 14:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Vorkenntnisse: B1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls 4 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Comments

    Anmeldung vom 15.09. bis 07.10.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Advanced Module II: Italian

  0065dA1.2
  • 54303 Language Course
    Advanced Module 2: Italian (Antonio Racchetti)
    Schedule: Di 16:00-18:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: Di KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Vorkenntnisse: B2.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Aufbaumoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Comments

    Anmeldung vom 15.09. bis 07.10.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Advanced Module III: Italian

  0065dA1.3
  • 54304 Language Course
    Advanced Module 3: Italian (Siria De Francesco)
    Schedule: Mo 12:00-14:00, Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: Mo K 26/21 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do JK 27/022a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Vorkenntnisse: B2.2 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Aufbaumoduls 2 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Comments

    Anmeldung vom 15.09. bis 07.10.2025, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Culture, History, Society in Italian-Speaking Regions

  0065dA2.1
  • 54330 Basic Course
    Percorsi artistici nel Rinascimento italiano (Antonio Racchetti)
    Schedule: Di 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: KL 26/202 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

    Comments

    Nel Quattrocento, con l’ascesa economica e politica dei Medici, Firenze raggiunge il culmine del proprio splendore. Cosimo de' Medici e suo nipote Lorenzo, importanti mecenati di artisti, filosofi e scienziati, per accrescere il proprio prestigio e il proprio potere politico, danno impulso alle attività artistiche promuovendo la cultura e finanziando le opere d’arte dei maggiori artisti dell’epoca. Firenze assume così un nuovo volto e diviene il centro culturale più vivace del Rinascimento. In questo corso percorreremo le fasi di questo sviluppo occupandoci degli artisti e delle opere che maggiormente lo rappresentano. Il corso prevede che ogni studente si prepari settimanalmente alla discussione dei materiali in programma (testi scritti, film, video …) e tenga una breve relazione orale.

  • 54331 Proseminar
    L'Italia e le migrazioni: storie dell'altrove (Alessandra Origgi)
    Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: KL 25/112 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

    Comments

    L’Italia è stata storicamente un paese di emigrazione: milioni di persone hanno lasciato il territorio nazionale per cercare migliori condizioni di vita nei più diversi angoli del mondo. Allo stesso tempo, l’Italia è diventata anche una meta di immigrazione: i drammatici sbarchi nel Mediterraneo occupano costantemente le cronache, mentre il dibattito politico spesso strumentalizza la questione migratoria a fini elettorali.
    
    Il corso analizza le dinamiche migratorie da e per l’Italia da una prospettiva storica, politica e culturale, soffermandosi su protagonisti, motivazioni, mete e politiche migratorie. Attraverso l’analisi di fonti diverse — studi sociologici, articoli di giornale, dati statistici, film, testi letterari e graphic novel — rifletteremo inoltre sul tema dell’identità migrante, sospesa tra luoghi, culture e appartenenze molteplici.

• Fundamentals of Romance Languages and Literature - Italian

  0065dA3.1
  • 17000 Lecture
    Grundlagen der Romanischen Philologie (Sascha Gaglia Ulrike Schneider)
    Schedule: Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: Hs 2 Hörsaal (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Die Lehrveranstaltung ist als Ringvorlesung konzipiert, die eine allgemeine Einführung in Themen, Fragestellungen und Methodiken der Romanischen Philologie geben soll. Im disziplinären Wechsel und in einer zeitlichen Anordnung, die von den antiken Wurzeln der romanischen Sprachen und Literaturen bis in die Gegenwart reicht, werden exemplarische Themenkomplexe aus der Literaturwissenschaft und der Sprachwissenschaft von Dozentinnen und Dozenten des Instituts für Romanische Philologie vorgestellt. Berücksichtigt werden sowohl europäische als auch globale Aspekte der Romania. Begleitende Literatur wird in der Vorlesung bekanntgegeben.
    

  • 17040 Seminar
    Methoden der Sprachwissenschaft (Erika Corbara)
    Schedule: Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Diese Lehrveranstaltung zielt darauf ab, die Methoden der linguistischen Forschung zu beschreiben und diese anhand praktischer Fallstudien näher zu untersuchen. Ausgehend aus einer allgemeinen Einführung zur italienischen Sprachwissenschaft bzw. Dialektologie und den damit verbundenen Abweichungen in der heutigen Standardsprache, werden wir jeweils unterschiedliche Aspekte der Sprachvariation betrachten und diese anschließend empirisch untersuchen.
    Ziel der Lehrveranstaltung ist die Gestaltung einer eigenständigen Feldforschung zur Sprachvariation und werden somit alle entsprechenden Schritte – von der Hypothesenbildung bis hin zu den statistischen Auswertungen – jeweils vertieft und ausdiskutiert. 

    Suggested reading

    Albert, R. & C.J. Koster (2002), Empirie in Linguistik in und Sprachlehrforschung. Ein  methodologisches Arbeitsbuch. Tübingen: Narr.
    Blasco Ferrer, E. (1994), Handbuch der italienischen Sprachwissenschaft. Berlin: ESV.
    Gerstenberg, A. (2013), Arbeitstechniken für Romanisten. Eine Anleitung für den Bereich  Linguistik. Berlin: De Gruyter.
    Grassi, C., A. A. Sobrero & T. Telmon (2019), Fondamenti di dialettologia italiana. Bari:  Laterza.
    Haase, M. (2013), Italienische Sprachwissenschaft. Tübingen: Narr.

  • 17041 Seminar
    Einführung in die italienische Literaturwissenschaft (Maraike Di Domenica)
    Schedule: Di 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)
    

• Linguistics of the Italian Language System in the Context of Romance Languages

  0065dA3.2
  • 17043 Proseminar
    Pragmatik des Italienischen (Sascha Gaglia)
    Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: K 31/201 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Die linguistische Pragmatik (oder Pragmalinguistik) befasst sich mit der Verwendung von Sprache. Den Studierenden werden Grundbegriffe (Konversationsmaximen, Implikaturen, Präsuppositionen, Common Ground etc.), Theorien (Sprechakttheorien nach Searle und Austin) sowie Analysetechniken (insbes. Konversationsanalyse) der Pragmatik anhand von Beispielen aus dem Italienischen vermittelt. Begleitend zum Seminar lesen wir die folgende Einführung in italienischer Sprache (diese ist für alle Teilnehmer*innen verpflichtend):
    Domaneschi, F. 2016. Introduzione alla Pragmatica. Roma: Carocci. 

  • 17007 Lecture
    Wandel und Variation der romanischen Sprachen (Judith Meinschaefer)
    Schedule: Mo 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: 011 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )
    

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    Warum wandelt sich Sprache? Wie entsteht sprachliche Variation? Diese Vorlesung wird versuchen, einige Gesetze und Ursachen des Sprachwandels zu erläutern. Zum einen wird ein Überblick über den Wandel der romanischen Sprachen vom Lateinischen zu den modernen Sprachen gegeben, zum anderen wird versucht, einige sprachübergreifend gültige Prinzipien der Veränderung von Sprachen und der Entstehung sprachlicher Variation herauszuarbeiten. Im Vordergrund steht dabei die interne Sprachgeschichte, d.h., die Entwicklung von Phonologie, Morphologie, Lexikon und Syntax der drei großen romanischen Sprachen Französisch, Spanisch, Italienisch. 
    Studierende mit einem Schwerpunkt im Französischen werden in der Vorlesung die Gelegenheit haben, sich insbesondere auch einen Überblick zur französischen Sprachgeschichte und zur sprachlichen Variation im heutigen Frankreich zu erarbeiten und ausgewählte Phänomene des Wandels und der Variation an Textauszügen aus verschiedenen Sprachvarietäten und historischen Epochen nachzuvollziehen.
    

    Suggested reading

    Literatur zur Orientierung: 
    Trask, Robert Lawrence. Historical linguistics. Oxford University Press, 1996.
    Berschin, Helmut, Josef Felixberger & Hans Goebl. 2008. Französische Sprachgeschichte. Hildesheim: Olms

• Italian Literary Studies: Methods, Practices, and Historical Perspectives

  0065dA3.3
  • 17045 Proseminar
    Räume des Humanismus (Matteo Rimondini)
    Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: KL 29/110 (Habelschwerdter Allee 45)
    

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    Die politische Lage Italiens zwischen dem 15. und 16. Jahrhundert war besonders. Einerseits kam es zu einer Neuordnung der bestehenden Staaten und zur Bildung neuer Machtzentren. Andererseits begannen Dichter und Intellektuelle, führende Rollen innerhalb der soziopolitischen Strukturen zu übernehmen und in ihren Werken Themen aufzugreifen, die für ihre jeweilige Stadt von zentraler Bedeutung waren. Die politische Dimension des Humanismus war dadurch deutlich bestimmt durch die Städte ihres Ursprungs. Das Seminar beginnt mit einer historiografischen Analyse des Begriffs Humanismus und befasst sich anschließend mit der Lektüre verschiedener intellektueller Vertreter aus einigen wichtigen politischen Zentren des 15. Jahrhunderts: Florenz, Ferrara und Neapel. Im Einzelnen werden die Texte De tyranno von Coluccio Salutati, De principe von Giovanni Pontano, Pastorale von Matteo Maria Boiardo und Il Principe von Machiavelli behandelt.

  • 17046 Proseminar
    Literatur im Totalitarismus, zwischen Engagement und Kompromiss: die zwei Jahrzehnte des Faschismus (Nicolas Longinotti)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: KL 29/110 (Habelschwerdter Allee 45)
    

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    Ein Regime mit totalitärem Anspruch, wie es der Faschismus in Italien war, zwingt Schreibende zu radikalen Positionsentscheidungen. Dieses Seminar untersucht die Haltungen einer Auswahl exemplarischer Autor:innen zwischen 1922, dem Jahr des „Marcia su Roma“ Mussolinis, und 1945, mit dem Ende des Zweiten Weltkriegs und der Befreiung vom nationalsozialistisch-faschistischen Regime. Diente zunächst die Auseinandersetzung mit Lessico familiare von Natalia Ginzburg zur historischen Verortung, so wird anschließend die Analyse exemplarischer Romane von Autor:innen wie Cesare Pavese, Ignazio Silone und Alberto Moravia die Komplexität der Möglichkeiten aufzeigen, die das literarische Wort in einer Zeit tiefgreifender politischer und menschlicher Krise eröffnet.

• Einführung in die Volkswirtschaftslehre (Introduction to Economics)

  0171dA1.1

  learning objectives:
  Students gain essential basic knowledge about economics. They learn to describe economic terms, methods, and content and interpret economic concepts and relationships. They learn about the importance of scarcity and choice, the role of supply and demand in markets, macroeconomic relationships, and the effects of economic policy decisions. This knowledge helps them to better understand economic issues and events as well as economic policy problems and to develop potential solutions. In addition, they gain knowledge regarding basic conditions related to gender, fields of action, economic instruments, and how to use them.
  
  

  course content:
  The module presents basic questions in economics, supply, demand, market equilibrium, welfare, incomplete competition, national accounts, consumption and investment, money market, labor market, aggregate demand and aggregate supply.
  
  

  language of instruction:
  German / English
  
  workload
  180 hours (6 ECTS)
  
  duration / frequency
  one semester / every winter semester

  • 10120001 Lecture
    Introduction to Economics (V) (Ulrich Schneider)
    Schedule: Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: Hs 101 Hörsaal (Garystr. 21)
    

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  • 10120005 Tutorial
    Introduction to Economics (T) (Tutor*innen)
    Schedule: Mo 12:00-14:00, Mo 14:00-16:00, Mi 08:00-10:00, Mi 16:00-18:00, Do 12:00-14:00, Do 16:00-18:00, Fr 10:00-12:00, Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-20)
    Location: div. Hörsäle
    

• Grundlagen der Makroökonomie (Fundamentals of Macroeconomics)

  0171dA1.3

  learning objectives:
  Students learn to define and interpret macroeconomic issues using the relevant theoretical and empirical concepts and extrapolate the implications for economic policy. With the knowledge they gain, student can then characterize markets (goods, finances, labor) and describe the conditions for equilibrium as well as fluctuations. In addition to the theoretical aspects, students also learn to assess the economic classification of countries on the basis of national accounts. Students will also deal with how economic concepts relate more broadly to questions of gender and diversity.
  
  

  course content:
  Principles of macroeconomic theory, principles of national accounts, the function and significance of important macroeconomic agents (from households and businesses to the state and central banks) and markets (labor, goods, and money markets).
  
  

  language of instruction:
  German / English
  
  workload
  180 hours (6 ECTS)
  
  duration / frequency
  one semester / every winter semester

  • 10120201 Lecture
    Fundamentals of Macroeconomics (V) (Britta Gehrke)
    Schedule: Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: HFB/B Hörsaal (Garystr. 35-37)
    

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  • 10120202 Practice seminar
    Fundamentals of Macroeconomics (Ü) (Johannes Michael Ossadnik, Tutor*innen, Erik Dasenbrock, Britta Gehrke)
    Schedule: Di 12:00-14:00, Do 14:00-16:00, Mo Di 16:00-18:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: Hs 105 Hörsaal (Garystr. 21), HFB/B Hörsaal (Garystr. 35-37)
    

• Privatrecht (Private Law)

  0171dB5.1

  learning objectives:
  Students learn the basic structure of civil property rights, i.e. property rights and their content, what they protect, and how they are acquired, as well as rights to third-party services (contract). They also become familiar with the normative justification of property rights as an order of equal freedom. They learn to solve cases based on legal texts.
  
  

  course content:
  Role of private law in the legal system; rights to third-party services: Content of the law, cancellation and damages in the event of default (including warranty law), principles of contract acquisition; presentation of the most important types of contracts; rights to property: Content of the law, compensation in cases of culpable damage, principles of property acquisition; retention of title and collateral security; unjust enrichment claims; glimpse at company law and intellectual property rights.
  
  

  language of instruction:
  German
  
  workload
  180 hours (6 ECTS)
  
  duration / frequency
  one semester / every summer semester

  Module with no course offerings

• Öffentliches Recht (Public Law)

  0171dB5.2

  learning objectives:
  Students gain basic knowledge of public law, especially in the context of business and economics. They get an overview of the most important aspects of state organization, constitutional principles, and law enforcement. This will enable them to solve problems related to constitutional and administrative law.
  
  

  course content:
  Introduction to public law, overview of the structural principles of state and state objectives, presentation of doctrine of fundamental rights, discussion of specific fundamental rights important to business and economics (especially, freedom of occupation and ownership), discussion of basic questions in general administrative law and trade law, as a selected area of special administrative law.
  
  

  language of instruction:
  German
  
  workload
  180 hours (6 ECTS)
  
  duration / frequency
  one semester / irregular

  • 10120701 Lecture
    Public Law (V) (Sophie Schönberger)
    Schedule: Di 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: Hs 105 Hörsaal (Garystr. 21)
    

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    Zu den Kommentaren der Veranstaltung

  • 10120702 Practice seminar
    Public Law (Ü) (Heike Merten)
    Schedule: Mi 08:30-10:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: Hs 105 Hörsaal (Garystr. 21)
    

• Wirtschaftswissenschaften (in italienischer Sprache)

  E47lA4.5
  • 17149 Seminar
    Fondamenti di macroeconomia (Gianluca Cerruti)
    Schedule: Mo Do 16:00-20:00 (Class starts on: 2025-10-20)
    Location: JK 25/208 weitere Hinweise zur Austattung unter: www.raum.geschkult.fu-berlin.de
    

    Additional information / Pre-requisites

    Esami orali da remoto in data da concordare.

    Comments

    Il corso offre un’introduzione sistematica ai concetti fondamentali della Macroeconomia, disciplina che studia il funzionamento complessivo di un’economia, analizzando variabili aggregate quali inflazione, disoccupazione, crescita economica e reddito nazionale, nonché il ruolo dell’intervento pubblico. L’obiettivo principale è fornire agli studenti gli strumenti analitici necessari per comprendere come le politiche economiche – fiscali e monetarie – possano influenzare l’andamento dell’economia e mitigare gli effetti delle recenti crisi economiche e finanziarie. I temi affrontati includono (lista non esaustiva): - Introduzione alla macroeconomia e ai principali indicatori macroeconomici; - Funzionamento del mercato dei beni, dei mercati finanziari e del mercato del lavoro; - Ruolo delle politiche fiscali e monetarie nel breve, medio e lungo periodo (cenni); - Breve introduzione ai temi della disuguaglianza. Particolare attenzione sarà dedicata a sviluppare la capacità critica degli studenti, incoraggiandoli a seguire e interpretare il dibattito economico contemporaneo tramite l’uso di fonti affidabili – quotidiani economici e finanziari, rapporti di istituzioni nazionali e internazionali – e a collegare la teoria ai fatti economici reali. Il corso prevede lezioni frontali integrate da momenti di interazione attiva per consolidare la comprensione dei concetti trattati.

    Suggested reading

    Blanchard, O., A. Amighini e F. Giavazzi, “Macroeconomia: una prospettiva europea”, edizione 2020 o 2024 (a scelta), Il Mulino Editore (capitoli 1, 2, 3, 4, 5, con cenni ai capitoli 7 e 10). L’acquisto del testo non è obbligatorio: le slide dei capitoli e l’eventuale materiale didattico supplementare saranno distribuiti durante il corso.

• Rechtswissenschaften (in italienischer Sprache)

  E47lA4.6
  • 17146 Miscellaneous
    Lineamenti di diritto pubblico italiano (Elisa Valletta)
    Schedule: Di 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: KL 29/237 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Il Corso è teso a fornire allo Studente le nozioni fondamentali sul Diritto pubblico italiano, con particolare attenzione all’ordinamento costituzionale nazionale, nella prospettiva della sua evoluzione storica e alla luce del processo di integrazione europea. Specifiche Unità didattiche sono dedicate all’approfondimento delle forme di Stato e di Governo, del sistema delle fonti, dei diritti e delle libertà.

    Suggested reading

    - G. F. Ferrari, E. Mostacci, M. Bassini et. al., Diritto pubblico, Ferrari, Cuocolo, Pollicino, Vedaschi (a cura di), Terza edizione, Milano, Egea, 2023 - M. Mazziotti Di Celso, G.M. Salerno, Istituzioni di Diritto pubblico, Sesta edizione, CEDAM, 2025 - C. Pinelli, Diritto pubblico, Il Mulino, 2022.

  • 17147 Miscellaneous
    Lineamenti di diritto privato italiano (Elisa Valletta)
    Schedule: Di 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: KL 29/110 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Il Corso si propone di fornire allo Studente la conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto privato italiano, delle nozioni e dei principi fondamentali destinati a regolare i rapporti tra i privati nell’ordinamento nazionale. Specifici moduli formativi sono dedicati alla disciplina delle persone e della famiglia, dei beni e dei diritti reali, delle obbligazioni e dei contratti, degli istituti di tutela dei diritti, delle successioni e delle donazioni.

    Suggested reading

    - A. Torrente, P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, F. Anelli, C. Granelli (a cura di), Milano, Giuffrè, 2023 - C. M. Bianca, M. Bianca, Istituzioni di diritto privato, Milano, Giuffrè, 2025

  • 17148 Miscellaneous
    Diritto del consumatore e nuove tecnologie (Elisa Valletta)
    Schedule: Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: JK 25/208 weitere Hinweise zur Austattung unter: www.raum.geschkult.fu-berlin.de
    

    Comments

    Il Corso intende fornire allo Studente le nozioni di base del diritto del consumatore, ripercorrendone l’evoluzione in ambito europeo e italiano. Particolare attenzione è dedicata alle diverse forme di vulnerabilità del consumatore nell’interazione con le imprese, alla valutazione di vessatorietà delle clausole nei contratti business-to-consumer e alle nuove cause di asimmetria derivanti dalla digitalizzazione del mercato e del contratto

    Suggested reading

    - G. De Cristofaro, Diritto italiano ed europeo dei consumatori, CEDAM, 2024 - F. Bassan, E. Bellisario, G. Biferali et. al., Diritto dei consumi. Principi e regole del mercato, M. Rabitti, L. Rossi Carleo (a cura di), Giappichelli, 2024 - G. VISINTINI, Cos’è la responsabilità civile. Fondamenti della disciplina dei fatti illeciti e dell’inadempimento contrattuale, Napoli, ESI, ult. ed. (2019), relativamente alle seguenti pagine: 11-22 (introduzione); 45-78 (cap. I); 109-156 (cap. III); 195-203 (cap. V); 219-261 (cap. VII); 267-297 (cap. X).

• Theory, Methodology, and History of Historiography

  0008eA1.1

  Qualifikationsziele:

  Die Studierenden kennen die wichtigsten geschichtswissenschaftlichen Theorien, die für die historiographische Praxis relevanten Methoden und die Geschichte der Geschichtswissenschaft. Sie besitzen einen Überblick über die einflussreichsten Strömungen der Geschichtswissenschaft insbesondere seit dem 18. Jahrhundert und können einzelne methodische, theoretische oder historiographiegeschichtliche Probleme anhand geeigneter Beispiele analysieren. Sie sind in der Lage, unter Anleitung wissenschaftlich zu arbeiten. Das Modul hat das Ziel, Orientierungswissen über das Studienfach zu vermitteln, die Methodenkompetenz zu stärken und Grundfragen des historischen Denkens, etwa das Verhältnis von Vergangenheit und Gegenwart und die Perspektivität historischer Betrachtung zu vermitteln.

  Inhalte:

  Das Modul behandelt wichtige Strömungen und Debatten in der deutschen Geschichtswissenschaft und bettet diese in ihre europäischen und internationalen Kontexte ein. Es behandelt Etappen der Verwissenschaftlichung des historischen Denkens und Schreibens seit dem 18./19. Jahrhundert und diskutiert die bestimmenden Paradigmen der Geschichtswissenschaft des 20./21. Jahrhunderts. Es führt in Analogie zur Ausdifferenzierung des Faches in seine Teildisziplinen (wie z. B. Sozial-, Wirtschafts-, Gesellschafts-, Alltags-, Mentalitäts-, Gender-, neue Kultur-, Globalisierungsgeschichte) und deren spezifische Fragestellungen und Methoden ein. Bei der Darstellung der neuesten Entwicklungen der Geschichtswissenschaft wird der Europäisierung und Globalisierung des Faches Rechnung getragen. Es werden einzelne Themen und Fragestellungen der geschichtswissenschaftlichen Theorieund Methodendebatte aufgegriffen und exemplarisch behandelt. Es hat das Ziel, Orientierungswissen über das Studienfach zu vermitteln, die Methodenkompetenz zu stärken und Grundfragen des historischen Denkens, etwa das Verhältnis von Vergangenheit und Gegenwart und die Perspektivität historischer Betrachtung, zu vermitteln. Im Seminar werden zudem die Grundlagen und Techniken des geschichtswissenschaftlichen Arbeitens vermittelt und eingeübt; dazu gehören u. a. das analytische Lesen, die akademische Diskussion, das mündliche Präsentieren und das Verfassen kurzer wissenschaftlicher Texte.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Vorlesung / 2 SWS / ja

  Seminar / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Hausarbeit (ca. 2 400 Wörter), Die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

  Veranstaltungssprache

  Deutsch (ggf. Englisch)

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Ein oder zwei Semester; Jährlich, jedes Wintersemester
  • 13150 Lecture
    (V) Theory and Methods of History (Anna Karla)
    Schedule: Mo 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: Hs 1b Hörsaal (Habelschwerdter Allee 45)
    

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    Die Vorlesung behandelt Grundlagen des historischen Denkens und Forschens und führt in zentrale Theorien und Methoden, Probleme, Ansätze und Themen der Geschichtswissenschaft ein. Sie wird von den Lehrenden des Friedrich-Meinecke-Instituts gemeinsam in Form einer Ringvorlesung getragen.

    Suggested reading

    Budde, Gunilla/Freist, Dagmar/Günther Arndt, Hilke (Hg.), Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008.; Georg Eckert/Thorsten Beigel, Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019.

  • 13000 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography (Theresia Raum)
    Schedule: Di 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    
  • 13001 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography (Sebastian Zellner)
    Schedule: Di 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar hat zwei zentrale Ziele: erstens die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens zu vermitteln (d. h. Quellenkritik, Recherche, das Erstellen eines Quellen- und Literaturverzeichnisses, Belegen und Zitieren usw.) und zweitens einige ausgewählte geschichtswissenschaftliche Paradigmen anhand eines konkreten historischen Themas zu verdeutlichen. Diese Inhalte dienen der Vorbereitung auf die Modulprüfung, die im Erstellen einer ersten wissenschaftlichen Seminararbeit besteht. Das historische Thema des Seminars, an dessen Beispiel das wissenschaftliche Arbeiten und die verschiedenen geschichtswissenschaftlichen Paradigmen verdeutlicht werden sollen, bilden die Person und das Nachleben Alexanders des Großen (356-323 v. Chr.).

    Suggested reading

    Freytag, Nils / Wolfgang Piereth, Kursbuch Geschichte. Tipps und Regeln für wissenschaftliches Arbeiten, 5. Aufl., Paderborn 2011; Jordan, Stefan, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft, 3. Aufl., Paderborn 2016; Gehrke, Hans-Joachim, Alexander der Große, 6., aktualisierte Auflage, München 2013.

  • 13025 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography (Pasquale Ferrara)
    Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Der inhaltliche Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Antike.

  • 13062 Seminar
    Theory, method and history of historical science (Stefan Esders)
    Schedule: Di 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: A 125 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar ergänzt die Ringvorlesung „Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft“. Es führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Fertigkeiten, die Sie benötigen, um erfolgreich Geschichte zu studieren: das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit (die den Modulabschluss bildet). Thematisch wird es um die sog. „Konstantinische Wende“ gehen.
      
    
     
    

    Suggested reading

    Budde, Gunilla/Freist, Dagmar/Günther Arndt, Hilke (Hg.): Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008. Georg Eckert/Thorsten Beigel: Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019. Zur Einführung in das Thema: Manfred Clauss, Konstantin der Große und seine Zeit, 4. Aufl. München 2010 (Reihe Beck „Wissen“).

  • 13063 Seminar
    Theory, method and history of historical science (Bastiaan Waagmeester)
    Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    
  • 13153 Seminar
    Theory and Methods of History (Anne Füllenbach)
    Schedule: Mo 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar ergänzt die Ringvorlesung „Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft“. Es führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Fertigkeiten, die Sie benötigen, um erfolgreich Geschichte zu studieren: das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit (die den Modulabschluss bildet).

    Suggested reading

    Gunilla Budde u.a. (Hg.), Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008; Georg Eckert u. Thorsten Beigel, Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019; Nils Freytag u. Wolfgang Piereth, Kursbuch Geschichte. Tipps und Regeln für wissenschaftliches Arbeiten, Paderborn 2011 (5. Aufl.); Stefan Jordan, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft, Paderborn 2021 (5. Aufl.); ders., Einführung in das Geschichtsstudium, Ditzingen 2019.; Zur Geschichte des deutschen Kolonialismus: Sebastian Conrad, Deutsche Kolonialgeschichte, München 2019 (4. Aufl.); Horst Gründer, Geschichte der deutschen Kolonien, Paderborn 2018 (7. Aufl.); Winfried Speitkamp, Deutsche Kolonialgeschichte, Stuttgart 2005.

  • 13250 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography (Paul Nolte)
    Schedule: Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar ergänzt die Ringvorlesung „Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft“. Es führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Fertigkeiten, die Sie benötigen, um erfolgreich Geschichte zu studieren: das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit (die den Modulabschluss bildet).

    Suggested reading

    • Budde, Gunilla/Freist, Dagmar/Günther Arndt, Hilke (Hg.), Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008. • Georg Eckert/Thorsten Beigel, Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019.

  • 13253 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography (Marius Huber)
    Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar ergänzt die Ringvorlesung „Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft“. Es führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Fertigkeiten, die Sie benötigen, um erfolgreich Geschichte zu studieren: das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit (die den Modulabschluss bildet).

    Suggested reading

    Budde, Gunilla/Freist, Dagmar/Günther Arndt, Hilke (Hg.), Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008. Georg Eckert/Thorsten Beigel, Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019. Neumann, Friederike, Schreiben im Geschichtsstudium, Opladen/Toronto 20212. Wolbring, Barbara, Neuere Geschichte studieren, Konstanz 2006.

  • 13300 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography W25 001 (Frederik Schröer)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar ergänzt die Ringvorlesung „Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft“. Es führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Fertigkeiten, die Sie benötigen, um erfolgreich Geschichte zu studieren: das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit (die den Modulabschluss bildet)

  • 13301 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography W25 001 (Ulrike Schaper)
    Schedule: Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Was ist Geschichtswissenschaft? Am Studienbeginn stößt man auf diese grundsätzliche ebenso wie auf ganz praktische Fragen: Wo finde ich relevante Forschungsliteratur, wie organisiere ich mein Lesen und wie schreibt man eine Hausarbeit? In diesem Einführungsseminar erarbeiten wir mögliche Antworten für die grundsätzlichen wie praktischen Fragen des geschichtswissenschaftlichen Studiums. Als Ergänzung zur Vorlesung werfen wir einen kurzen Blick auf die methodische Grundlegung und Institutionalisierung einer ""modernen"" Geschichtswissenschaft im 19. Jahrhundert und konzentrieren uns dann auf unterschiedliche Zugänge zur Vergangenheit, die die Entwicklung des Faches im 20. Jahrhundert geprägt haben. Anhand gemeinsamer Lektüre von Fallstudien aus der Geschichte des Nationalsozialismus diskutieren wir die Perspektiven, die Chancen und die Grenzen von verschiedenen geschichtswissenschaftlichen Ansätzen. Parallel dazu bietet das Seminar auch eine praxisorientierte Einführung in die Werkzeuge und Techniken (geschichts-)wissenschaftlichen Arbeitens wie Literaturrecherche, Bibliografieren, wissenschaftliches Lesen, Quelleninterpretation und das Schreiben von Hausarbeiten. Die Bereitschaft zur Lektüre von einzelnen englischen Fachtexten wird vorausgesetzt.

  • 13302 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography W25 003 (Jonas Kreienbaum)
    Schedule: Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Das Seminar ergänzt die Ringvorlesung „Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft“. Es führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Fertigkeiten, die Sie benötigen, um erfolgreich Geschichte zu studieren: das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit (die den Modulabschluss bildet).

    Suggested reading

    Budde, Gunilla/Freist, Dagmar/Günther Arndt, Hilke (Hg.), Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008; Georg Eckert/Thorsten Beigel, Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019.

  • 13303 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography W25 002 (Minu Haschemi Yekani)
    Schedule: Mi 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Geschichte studieren… was heißt das eigentlich? Dieses Seminar bietet Ihnen eine allgemeine Einführung in die Geschichtswissenschaft und führt in die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens ein. In Anlehnung an die Vorlesung werden verschiedene Ansätze der Geschichtswissenschaften aufgegriffen und relevante Fähigkeiten für das Studium vermittelt. Ausgehend vom thematischen Schwerpunkt “Deutsche Kolonialgeschichte” werden die grundlegenden Kompetenzen für ein erfolgreiches Geschichtsstudium vermittelt: Dazu zählen das Auffinden, gezielte Lesen und Zitieren von geeigneter Forschungsliteratur, der (kritische) Umgang mit Quellen, das Entwickeln einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie die Konzeption einer Hausarbeit. Es werden Fragen beantwortet wie: Wie lese, bearbeite und verstehe ich einen wissenschaftlichen Text? Wie bibliographiere ich richtig? Was ist eine Quelle und wie interpretiere ich sie? Wie formuliere ich eine wissenschaftliche Fragestellung? Wie verfasse ich Referate und Hausarbeiten? Schritt für Schritt werden im Seminar Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens vorgestellt. Die aktive Mitarbeit besteht aus wöchentlichen Übungen und schriftlichen Abgaben. Die Bereitschaft zu englischer Lektüre, zur aktiven Mitarbeit sowie zu regelmäßiger Gruppenarbeit wird unbedingt vorausgesetzt. Den Modulabschluss bildet eine Hausarbeit.

    Suggested reading

    -          - Budde, Gunilla/Freist, Dagmar/Günther Arndt, Hilke (Hgg.), Geschichte. Studium – Wissenschaft – Beruf, Berlin 2008.

    -         - Georg Eckert/Thorsten Beigel, Historisch Arbeiten. Handreichung zum Geschichtsstudium, Göttingen 2019.

  • 13335 Seminar
    Theory, Methodology and History of Historiography W25 001 (Michael Goebel)
    Schedule: Di 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: A 163 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

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    Was ist Geschichte, was ist Geschichtswissenschaft? Am Studienbeginn stellen diese Fragen sich auf ganz neue Weise – oder überhaupt zum ersten Mal. Im Seminar werden mögliche Antworten erarbeitet. Der Kurs bietet einen Überblick über Entwicklung und Vielfalt historischen Denkens und geschichtswissenschaftlicher Theorien, Ansätze und Methoden. Anhand der gemeinsamen Lektüre von Texten werden verschiedene Zugänge des zwanzigsten Jahrhunderts zur Geschichtswissenschaft erörtert. Zudem bietet das Seminar eine praxisorientierte Einführung in die Werkzeuge und Techniken (geschichts-)wissenschaftlichen Arbeitens wie Literaturrecherche, Quelleninterpretation, relevante Internet-Angebote und das Verfassen schriftlicher Arbeiten. Eine hohe Bereitschaft zur Lektüre deutsch- und englischsprachiger Fachliteratur sowie zum Verfassen eigener wissenschaftlicher Texte wird vorausgesetzt.

• Introduction to Modern History - Italian Studies

  0047eA5.2
  • 13252 Specialization Seminar
    The Nationalist Movement and the Middle Class, c. 1880–1930 (Lena Marliese Heerdmann)
    Schedule: Mo 14:00-16:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: A 125 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

    Information for students

    Das Modul befasst sich mit epochenspezifischen Fragestellungen und Perspektiven und besteht aus zwei Seminaren zu zwei unterschiedlichen Epochen (Antike, Mittelalter, Frühe Neuzeit und Neueste Geschichte). Beide Seminare müssen ein gemeinsames Modulthema behandeln („Politik“, „Gesellschaft“ oder „Vorstellungswelt“) und in zwei Semestern belegt werden. Das Modul wird mit einer mündlichen Prüfung abgeschlossen. Es dürfen nicht zwei Seminare in einem Semester belegt werden!

    Additional information / Pre-requisites

    oral exam

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    The Völkisch Movement was a heterogeneous, often loosely organized current in the German Empire and the Weimar Republic, characterized by aggressive nationalism, racism, and radical antisemitism. Its ideology combined cultural conservatism, racist exclusion, and an anti-modern attitude with political activism. The educated and propertied bourgeoisie—the main social base of völkisch thinking—organized itself primarily through clubs and associations. This seminar examines key figures, organizers, and ideological proponents of the Völkisch Movement, along with their worldview, networks, and practices. At the center of attention is the Pan-German League (Alldeutscher Verband), a significant ideological, organizational, and journalistic hub within the movement. Using primary sources and secondary literature, the seminar will explore the League’s social structure and its connections to other völkisch and nationalist groups, as well as the relationship between the Völkisch Movement and National Socialism. Furthermore, the seminar will consider actors beyond the typical social profile of the Völkisch Movement—male, bourgeois, Protestant—such as völkisch women’s organizations, Catholic variants of völkisch ideology, and the movement’s relationship to non-bourgeois segments of society.

    Suggested reading

    Stefan Breuer, Die Völkischen in Deutschland. Kaiserreich und Weimarer Republik, Darmstadt 2008; Uta Jungcurt, Alldeutscher Extremismus in der Weimarer Republik. Denken und Handeln einer einflussreichen bürgerlichen Minderheit, Berlin/Boston 2016; Uwe Puschner, Die völkische Bewegung im wilhelminischen Kaiserreich. Sprache – Rasse – Religion, Darmstadt 2001; Uwe Puschner, Walter Schmitz u. Justus H. Ulbricht (Hg.), Handbuch zur „Völkischen Bewegung“ 1871–1918, München 1996; Thomas Vordermayer, Bildungsbürgertum und völkische Ideologie. Konstitution und gesellschaftliche Tiefenwirkung eines Netzwerks völkischer Autoren (1919–1959), Berlin 2015.

  • 13320 Specialization Seminar
    The European Project. Colonialism in a Transimperial Perspective, c. 1850-1914 (Jonas Kreienbaum)
    Schedule: Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: A 320 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

    Information for students

    Das Modul befasst sich mit epochenspezifischen Fragestellungen und Perspektiven und besteht aus zwei Seminaren zu zwei unterschiedlichen Epochen (Antike, Mittelalter, Frühe Neuzeit und Neueste Geschichte). Beide Seminare müssen ein gemeinsames Modulthema behandeln („Politik“, „Gesellschaft“ oder „Vorstellungswelt“) und in zwei Semestern belegt werden. Das Modul wird mit einer mündlichen Prüfung abgeschlossen. Es dürfen nicht zwei Seminare in einem Semester belegt werden!

    Comments

    Im frühen 20. Jahrhundert beherrschten die (meist westlichen) Kolonialmächte mehr als 70 Prozent der Erdoberfläche. Der Kolonialismus war ein wahrlich globales Phänomen. Das Seminar führt in die Geschichte dieser Herrschaft in den Jahrzehnten vor dem ersten Weltkrieg ein. Dabei greift es Impulse der neuesten Forschung auf, die den Kolonialismus seit dem späten 19. Jahrhundert nicht mehr als eine Reihe von separaten nationalen Projekten versteht, sondern ihre Verflochtenheit in den Blick nimmt, sie als ein transimperiales europäisches Projekt interpretiert. Anhand konkreter Beispiele wie dem Boxerkrieg, einem von acht Mächten gemeinsam geführten Imperialkrieg in China (1900/01), der Arbeitsmigration zwischen asiatischen und afrikanischen Kolonien, oder transimperial tätiger Unternehmen wie der Eisenbahnbaufirma Koppel, sollen diese Verflechtungen diskutiert werden. Dabei gilt es neben Kooperation und Verflechtungen über imperiale Grenzen hinweg, Phänomene von Konkurrenz und Abgrenzung zwischen den Kolonialmächten nicht aus dem Blick zu verlieren.

    Suggested reading

    Jürgen Osterhammel: Kolonialismus. Geschichte – Formen – Folgen, 6. Aufl., München 2009; Sebastian Conrad: Deutsche Kolonialgeschichte, München 2008.

• Fundamentals of Performance Analysis - Italian Studies

  0047eA5.6
  • 17510 Seminar
    Einführung in die Aufführungsanalyse (Friederike Oberkrome)
    Schedule: Di 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: Seminarraum III (Grunewaldstrasse 35)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Zu den obligatorischen Leistungen dieses Einführungsseminars gehören die regelmäßige und aktive Teilnahme (dazu zählen auch die gemeinsamen Aufführungsbesuche), die Bereitschaft, selbständig kürzere Texte über Aufführungen zu verfassen und sie im Rahmen des Seminars zu teilen und zu diskutieren, sowie die Übernahme eines Referats. Abgeschlossen wird das Seminar mit einer schriftlichen Ausarbeitung im Umfang von ca. 3000 Wörtern, die eine der besuchten Aufführungen zum Gegenstand haben soll.

    Comments

    Die Aufführung gehört zu den zentralen Gegenständen der Theaterwissenschaft, die Aufführungsanalyse zu ihren wesentlichen Methoden. Dieses Seminar führt in die theoretischen und methodischen Grundlagen der Aufführungsanalyse ein, indem unterschiedliche Verfahren und Begrifflichkeiten vorgestellt, diskutiert und erprobt werden. Neben der Lektüre einschlägiger Texte werden wir Aufführungen an unterschiedlichen Berliner Theaterhäusern besuchen und Aufzeichnungen einschlägiger Inszenierungen der letzten Jahre sichten. Wir werden uns darin üben, deren Wahrnehmung und Erfahrung im Seminargespräch sowie in unterschiedlichen Textsorten (Szenenbeschreibung, Erinnerungsprotokoll, szenographischer Skizze) zu versprachlichen bzw. zu verschriftlichen. Ein Schwerpunkt des Kurses liegt somit auf dem methodisch geleiteten Beschreiben von Aufführungen, das weitere Reflexionen über die ästhetischen und medialen, sozialen oder politischen Dimensionen von Aufführungen erst ermöglicht.

  • 17513 Seminar
    Einführung in die Aufführungsanalyse (Thekla Neuß)
    Schedule: Mo 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: SR I Seminarraum (Grunewaldstr. 35)
    

    Comments

    In diesem Einführungsseminar üben wir 1.) das genaue Sehen, Erinnern und Beschreiben von Aufführungen sowie den Umgang mit Dokumentationsformen (z. B. Erinnerungsprotokollen) und Archivmedien (z. B. audiovisuellen Aufzeichnungen, Fotografien, Kritiken); 2.) werden wir uns theoretische und methodische Zugänge erarbeiten sowie danach fragen, welche (kunst- und theater-)historischen, politischen und medialen Aspekte für die Analyse einer Aufführung wichtig sind. Wie setzt man eigene Erfahrungen und Erlebnisse in Aufführungen mit kulturhistorischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen in Verbindung? In welchem Verhältnis stehen künstlerische Aufführungen zu den Auftritts- und Inszenierungsweisen anderer gesellschaftlicher Sphären? Wie lassen sich im Zusammenspiel von Sehen, Erfahren und Theoretisieren eigene Fragestellungen entwickeln? Wir werden dafür eine große Bandbreite unterschiedlicher Aufführungen besuchen und im Seminarraum sichten. Obligatorische Leistungen umfassen Aufführungsbesuche, die regelmäßige und aktive Teilnahme an den Seminardiskussionen, das Halten eines Referats sowie das Verfassen kleinerer schriftlicher Arbeiten im Lauf des Semesters. Das Seminar wird mit einer schriftlichen Ausarbeitung (ca. 3000 Wörter) abgeschlossen.

• Introduction to Theater Historiography

  0051eA1.2
  • 17514 Seminar
    Gegenwart der Geschichte, Geschichte der Gegenwart: Einführung in die Theaterhistoriographie (Halvard Schommartz)
    Schedule: Mi 10:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: SR I Seminarraum (Grunewaldstr. 35)
    

    Comments

    Anhand beispielhafter Theorielektüren und historischer Quellen legt das Einführungsseminar den Fokus auf die Bedeutung der (Theater)Geschichte für die Gegenwart und der Gegenwart für die (Theater)Geschichte. Wie können wir mit theaterhistoriografischen Methoden und Theorien die historischen Bedingungen des Theaters der Gegenwart begreifen? Wie gehen wir wissenschaftlich damit um, dass wir (Theater)Geschichte in einer spezifischen Gegenwart schreiben? Diese Grundfragen der Historiografie behandelt das einführende Seminar mit Hilfe von Schlaglichtern auf eine über 2000 Jahre alte Theatergeschichte von der Antike bis zum Kalten Krieg und Postkolonialismus nach 1945. Der Fokus liegt dabei stets auf der verwickelten Frage, wie historische Dynamiken beschrieben werden können, ohne in evolutionäre, metaphysische oder andere deterministische, eurozentristische Muster zu verfallen. Das Seminar soll so Grundlagen kritischen theaterhistorischen Arbeitens am Beispiel einflussreicher theaterhistorischer Ereignisse vermitteln.

  • 17501 Lecture
    Theorien der Schauspielkunst III (20. Jahrhundert bis Gegenwart) (Doris Kolesch)
    Schedule: Do 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: Hörsaal (Theaterwiss.) (Grunewaldstr. 35)
    

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    Die Vorlesung setzt die kritische Darlegung zentraler schauspieltheoretischer Texte und Konzepte des europäischen Theaters fort, welche in den letzten beiden Semestern vorgenommen wurde. Im Zentrum stehen schauspieltheoretische Überlegungen aus der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts (u.a. Stanislawski, Meyerhold, Brecht), aber auch Einflüsse auf das Schauspiel und die Schauspieltheorie z.B. durch Medientechniken bzw. andere Künste (Film, Internet, TikTok etc.) oder die aufkommende Performance-Kunst und das in diesem Zusammenhang vorgeschlagene Spektrum von acting und not-acting (Kirby). Aber auch jüngere Entwicklungen Ende des 20. und zu Beginn des 21. Jahrhunderts wie Fragen der Darstellung im postdramatischen Theater, chorische Auftritte, der Einsatz von Expert*innen des Alltags oder die Verweigerung virtuoser Schauspielkunst werden thematisiert, ebenso wie Fragen der Professionalisierung der Schauspielausbildung. Zudem werden exemplarisch außereuropäische Konzepte von Schauspiel erläutert. Die Vorlesung ist so konzipiert, dass sie auch ohne Besuch der ersten beiden Teile gut verfolgt werden kann.

  • 17502 Lecture
    “The personal is political”– Micropolitics in Dance and Performance (Kirsten Maar)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: Hörsaal (Theaterwiss.) (Grunewaldstr. 35)
    

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    ‘The personal is political’ - this slogan of the second wave of feminism is to be expanded in an intersectional way and analysed in terms of its systemic entanglements of power and privilege. The seminar examines the tensions between the political and the personal or private and the affects that accompany these negotiations, as well as the tensions between artistic autonomy on the one hand and contextualisation on the other. How have artists, choreographers and dancers themselves understood their ‘politicality’, how does ‘the political’ express itself in choreographic form? Social and political changes only intervene in an understanding of choreography, among other things, but also in the material infrastructures of ‘operational choreography’ (Egert) and in our ‘social choreographies’ in performance and everyday movement (Hewitt). In addition to forms of resistance, protest and activism, we attempt to focus on a micropolitical multitude of interacting movements that permeate the artistic and social field and consider the collective structures that open up horizons for future possibilities for action. How do they express themselves in artistic works, but also in different modes of re/production, such as rehearsal, training, or pedagogical and mediating activities in the dance field? Which modes of relationship come into play here and how are they realised along their respective dispositives? The temporal focus is on the transition period from the 1960s to the 1970s, around 1989 and the early 1990s, as well as on recent developments since the 2010s.

• Introductory Module: Europe and America - Visual Arts

  0114cA1.1

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten können Werke der Bildkünste Europas und Amerikas unterschiedlicher Gattungen und Epochen beschreiben. Sie sind mit dem terminologischen Fachvokabular vertraut und können es anwenden. Sie kennen unterschiedliche methodische Ansätze zur kritischen Reflexion des Forschungsgegenstands. Die Studentinnen und Studenten verfügen über Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und sind mit fachspezifischen Literatur- und Bildrechercheverfahren vertraut. Sie beherrschen die Grundlagen für die Ausarbeitung des kunsthistorischen Referats vor Originalen oder mithilfe einer Bildpräsentation sowie für die Erstellung einer schriftlichen kunsthistorischen Hausarbeit.

  Inhalte:

  Das Modul führt in die Bildkünste Europas und Amerikas ein und stellt die verschiedenen Medien (Malerei, Zeichnung, Druckgrafik, Fotografie, Neue Medien, Kunstgewerbe, Skulptur und Plastik, Installation) epochenübergreifend vom Mittelalter bis zur Gegenwart vor. Das Proseminar führt in die Geschichte der Bildkünste Europas und Amerikas sowie deren wissenschaftliche Terminologie, Theorie und Methodik ein. Es werden einschlägige Hauptwerke und Datierungsfragen behandelt. Im Mentorium wird das im Proseminar theoretisch vermittelte und praktisch eingeübte Wissen vor Originalen vertieft. Die Wahlpflichtvorlesung bietet einen einführenden Überblick in einen spezifischen Bereich der Bildkünste und dient der Erweiterung und Konsolidierung der im Proseminar und dem Mentorium erworbenen Kenntnisse.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Wahlpflichtvorlesung/ 2 SWS / wird dringend empfohlen

  Proseminar / 2 SWS / ja

  Studentisches Mentorium  / 2 SWS / wird dringend empfohlen

  Modulprüfung

  schriftliche Ausarbeitung (etwas 3000 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet

  Veranstaltungssprache

  Deutsch oder Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  ein Semester / jedes Wintersemester
  • 13561 Ringvorlesung
    Art history in a transcultural perspective: A lecture series (Alle Lehrenden des KHI)
    Schedule: Mo 12:00-14:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: Hs B Hörsaal (Koserstr. 20)
    

    Information for students

    Die erste Sitzung findet am 13.10.25 von 16 bis 18 Uhr in Form einer feierlichen Semestereinführung statt.

    Comments

    Wie wird Kunstgeschichte an der Freien Universität unterrichtet? Wer sind die Dozierenden, was sind ihre Interessen in Forschung und Lehre? Was bedeutet Kunstgeschichte im globalen Kontext und was lässt sich unter einer transkulturellen Perspektive verstehen? Die Ringvorlesung gibt eine Einführung in die thematischen Schwerpunkte und methodischen Ansätze von Professor*innen und Wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen des Instituts. Anhand von Objekten aus Afrika, Amerika, Europa und Ostasien wird gezeigt, dass diese zwar regional und historisch spezifische Eigenschaften haben, zugleich aber auch das Ergebnis transregionaler und transkultureller Verflechtungsgeschichten sind (etwa durch Handelsbeziehungen oder koloniale Expansion). Diese Geschichten lassen sich z.B. in Material, Funktion, Ikonografien oder Diskursen nachvollziehen.

    Suggested reading

    Monica Juneja: Can Art History Be Made Global? Meditations from the Periphery. Berlin: De Gruyter, 2023.

  • 13512 Proseminar
    Introductory Course Visual Arts (Britta Hochkirchen)
    Schedule: Di 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: A 127 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

    Comments

    Der Kurs bietet eine Einführung in die grundlegenden Gegenstandsbereiche, Konzepte, Terminologien und Methoden des kunsthistorischen Arbeitens. Er zielt dabei auf die Einübung wissenschaftlicher Arbeitspraktiken: Dies betrifft sowohl allgemeine Arbeitsweisen – Literaturrecherche; Umgang mit Quellen und Forschungsliteratur; Entwicklung von Fragehorizonten – als auch spezifisch kunsthistorische Praktiken wie z. B. die Bild- oder Objektbeschreibung. Am Beispiel unterschiedlicher Bilder und Kunstwerke aus verschiedenen Epochen und Gattungen sollen die Grundlagen und Arbeitspraktiken erprobt und eingeübt werden, um so auch deren Potenziale und Grenzen zu diskutieren. Am 16. Dezember, 10-14 Uhr, findet das Seminar vor Originalen in der Berliner Gemäldegalerie statt.

    Suggested reading

    Literatur zur Einführung: - Hans Belting, Heinrich Dilly, Wolfgang Kemp, Willibald Sauerländer und Martin Warnke (Hg.), Kunstgeschichte. Eine Einführung, 7. Auflage, Berlin 2008. - Gottfried Boehm (Hg.), Was ist ein Bild, München 1994. - Wolfgang Brassat und Hubertus Kohle, Methoden-Reader Kunstgeschichte. Texte zur Methodik und Geschichte der Kunstwissenschaft, Köln 2009. - Horst Bredekamp, Theorie des Bildakts, Frankfurt am Main 2010. - Matthias Bruhn, Das Bild. Theorie, Geschichte, Praxis, Berlin 2008. - James Elkins und Maja Naf (Hg.), What is an Image? (The Stone Art Theory Institutes, Bd. 2), University Park, PA, 2011. - Thierry Greub (Hg.), Las Meninas im Spiegel der Deutungen. Eine Einführung in die Methoden der Kunstgeschichte, Berlin 2001. - Michael Hatt und Charlotte Klonk, Art History. A Critical Introduction to ist Methods, Manchester/New York 2006. - Wolfgang Kemp (Hg.), Der Betrachter ist im Bild. Kunstwissenschaft und Rezeptionsästhetik, erw. Neuaufl., Berlin 1992. - William J. T. Mitchell, Bildtheorie, Frankfurt am Main 2008. - Wolfram Pichler und Ralph Ubl, Bildtheorie zur Einführung, Hamburg 2014. - Marius Rimmele und Bernd Stiegler, Visuelle Kulturen/Visual Culture zur Einführung, Hamburg 2012. - Martin Schulz, Ordnungen der Bilder. Eine Einführung in die Bildwissenschaft, München 2005.

  • 13518 Proseminar
    Introductory Course Visual Arts (Jasmin Mersmann)
    Schedule: Do 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-23)
    Location: A 127 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

    Additional information / Pre-requisites

    Der Termin am 20.11. findet von 14 bis 18 Uhr in der Gemäldegalerie statt.

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    Was bedeutet es, Kunstgeschichte zu studieren? Wo fängt man an und wie? Welche Fragen lassen sich an Bilder oder andere Artefakte stellen? Auf welche Weise sind sie mit historischen Kontexten verknüpft? Wie finde ich Objekte in Bilddatenbanken, wie die entsprechende Forschungsliteratur? An ausgewählten Beispielen stellt das Seminar zentrale Methoden, Begriffe und Recherchestrategien vor und gibt einen ersten Einblick in die Vielfalt der visuellen und materiellen Kultur.

    Suggested reading

    Dietrich Erben und Christine Tauber (Hrsg.): Methodische Turns, Hypes und Trends in der Kunstwissenschaft seit den 1960er Jahren. Kunstchronik 77:7 (2024); Ulrich Pfisterer: Kunstgeschichte. Eine Einführung, Hamburg 2020; Hans Belting (Hrsg.): Kunstgeschichte. Eine Einführung, 7., überarb. und erw. Aufl., Berlin 2008; Ernst H. Gombrich: Die Geschichte der Kunst, 16., erw. und überarb. Aufl., London 1996

  • 13539 Proseminar
    Introductory Course Visual Arts (Sophie Rüth)
    Schedule: Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: A 127 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

    Comments

    Um in das Studium der Kunstgeschichte einzuführen, vermittelt der Grundkurs Bildkünste erste Einblicke sowohl in Geschichte und Gegenstände des Faches als auch in (kunst)wissenschaftliche Methoden und Arbeitsweisen. Hierzu werden zum einen zentrale Begriffe und Kategorien der Disziplin (wie z.B. Bild, Gattungen, Techniken) auf der Basis einer gemeinsamen Lektüre von Grundlagentexten erarbeitet und ihre Anwendung sowie Tragweite kritisch diskutiert. Zum anderen sollen anhand ausgewählter Werke der europäischen Kunst verschiedene Analyseansätze (Ikonographie-Ikonologie, Rezeptionsästhetik, Kulturgeschichte, Gender- und Postcolonial-Studies etc.) vergleichend erprobt und so in ihren unterschiedlichen Erkenntnisinteressen charakterisiert werden. Grundlegende Operationen geisteswissenschaftlichen Arbeitens – wie etwa die Literaturrecherche und -auswertung, das Erstellen von Bibliographien und das Entwickeln von Fragestellungen – werden in diesem Zusammenhang ebenso wie fachspezifische Fertigkeiten, darunter insbesondere das Beschreiben von Kunstwerken, kontinuierlich erlernt und eingeübt. Im Rahmen des Seminars sind Exkursionen in die Berliner Museen geplant.

    Suggested reading

    Zur Einführung in die Kunstgeschichte: Arnold, Dana: Art History. A Very Short Introduction, Oxford 2004. Belting, Hans et al. (Hg.): Kunstgeschichte. Eine Einführung, 7. Aufl., Berlin 2008. Brassat, Wolfgang / Kohle, Hubertus (Hg.): Methoden-Reader Kunstgeschichte. Texte zur Methodik und Geschichte der Kunstwissenschaft, Köln 2003. Büttner, Frank / Gottdang, Andrea: Einführung in die Malerei. Gattungen, Techniken, Geschichte, München 2012. Frank, Gustav / Lange, Barbara: Einführung in die Bildwissenschaft. Bilder in der visuellen Kultur, Darmstadt 2010. Hatt, Michael / Klonk, Charlotte: Art History. A critical introduction to its methods, Manchester / New York 2006. Held, Jutta / Schneider, Norbert: Grundzüge der Kunstwissenschaft. Gegenstandsbereiche, Institutionen, Problemfelder, Köln et al. 2007. Hensel, Thomas / Köstler, Andreas (Hg.): Einführung in die Kunstwissenschaft, Berlin 2005. Kultermann, Udo: Geschichte der Kunstgeschichte. Der Weg einer Wissenschaft, München et al. 1996. Pfisterer, Ulrich (Hg.): Metzler Lexikon Kunstwissenschaft. Ideen, Methoden, Begriffe, 2. Aufl., Stuttgart 2011. Pfisterer, Ulrich: Kunstgeschichte. Zur Einführung, Hamburg 2020. Prochno, Renate: Das Studium der Kunstgeschichte. Eine praxisbetonte Einführung, 3. Aufl., Berlin 2008. Zur Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten: Bänsch, Axel / Alewell, Dorothea: Wissenschaftliches Arbeiten, 11. Aufl., Oldenburg 2013. Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, 13. Aufl., Stuttgart 2010. Franck, Norbert: Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung von A bis Z, 2. Aufl., Stuttgart 2022.

  • 13542 Proseminar
    Introductory Course Visual Arts (Friederike Wille)
    Schedule: Fr 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: A 336 Übungsraum (Koserstr. 20)
    
  • 13570 Proseminar
    Introductory Course Visual Arts (Katharina Rotté)
    Schedule: Do 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-23)
    Location: A 127 Übungsraum (Koserstr. 20)
    

    Information for students

    Beginnt am 23.10. !

  • 13550 Mentoring
    Grundkursmentorium
    Schedule: -
    Location: keine Angabe
    

• Italian Linguistics and Literary Studies

  0047eC1.3
  • 17009 Advanced seminar Cancelled
    Informationsstruktur
    Schedule: 00:00-00:00
    Location: keine Angabe
    
  • 17048 Advanced seminar
    Toponomastik des Italienischen (Sascha Gaglia)
    Schedule: Fr 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: K 29/204 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Die Toponomastik – im Deutschen wird gerne der Begriff „Ortsnamenkunde“ verwendet – ist jener Bereich der Linguistik, der sich mit geographischen Eigennamen sprachhistorischer und -struktureller Hinsicht befasst. Im Seminar wollen wir uns fragen, welche Sprachkontaktbedingungen für sog. Toponyme wie bspw. Caltanisetta, Siracusa, Vipiteno /Sterzing geherrscht haben bzw. herrschen und wie sich Toponyme systematisch etymologisch, semantisch und morpho-phonologisch klassifizieren lassen (siehe bspw. Komposita wie Piedimonte, lautliche und morphologische Entwicklungen in Ortsnamen wie Torino, Milano etc.). Auch sprachkulturelle und -politische Einflüsse werden angesprochen, diese werden aber nicht zentral sein. Literatur wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

  • 17049 Advanced seminar
    Die italienische Komödie von Goldoni bis Fo (Bernhard Huß)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: J 30/109 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Das Seminar möchte ausgewählte Stücke der italienischen Komödientradition der Moderne von Carlo Goldoni (La locandiera, Il servitore di due padroni, La bottega del caffè, Il teatro comico), von Luigi Pirandello (Questa sera si recita a soggetto, Ciascuno a suo modo, Sei personaggi in cerca d’autore) und von Dario Fo (Mistero buffo, Il Fanfani rapito) interpretieren und sie im kulturellen, sozialen und politischen Kontext ihrer Entstehungszeit lokalisieren. Dabei soll auch die Gattungstradition der lateinischen und italienischen Komödie bis ins 18. Jh. mitberücksichtigt und also auch die wirkungsmächtige Improvisationskomödie Italiens (Commedia dell’arte) besprochen werden. Eingehend werden grundlegende Kategorien der Dramenanalyse und der Theorie des Komischen wiederholt und vertieft.

    Suggested reading

    Überblicksartige Darstellungen zu den wichtigen Themen bietet einführend: Farrell, Joseph/ Puppa, Paolo (Hrsg.) (2006): A History of Italian Theatre. Cambridge u.a.: Cambridge University Press. Darin: R. Andrews, “Erudite comedy”, S. 39ff., P. Brand: “Machiavelli and Florence”, S. 51ff., P. Vescovo: “Carlo Goldoni, playwright and reformer”, S. 160ff., P. Puppa: “Luigi Pirandello”, S. 293ff., J. Farrell: “Dario Fo”, S. 357ff.

  • 17050 Advanced seminar
    Giovanni Boccaccio, Decameron (Bernhard Huß)
    Schedule: Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: JK 31/125 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Der Decameron von Giovanni Boccaccio ist ein Gründungstext der europäischen Narrativik und der Weltliteratur. Er bietet 100 Novellen, die in den erzählerischen Rahmen einer pandemischen Situation eingebettet sind: eine ‚brigata‘ von zehn jungen Leuten weicht aus dem von der Pest verseuchten Florenz aufs Land aus und vertreibt sich dort die Zeit unter anderem mit dem Erzählen von Novellen, Geschichten, die Themen einer oft recht schwierigen Moral behandeln. Das Seminar möchte den Decameron und seinen Autor im Übergang vom Mittelalter zur Frühen Neuzeit verorten. Der gesamte, mehrteilige Rahmentext sowie wichtige Novellen werden in detaillierten close readings interpretiert.

    Suggested reading

    Zur Einführung: Bausi, F.: Leggere il Decameron (Bologna: Il Mulino 2017); Bragantini, R.: Il Decameron e il medioevo rivoluzionario di Boccaccio (Roma: Carocci 2022). Fiorilla, M. / Iocca, I. (Hgg.): Boccaccio (Roma: Carocci 2021). Nützlich auch: Bragantini, R./Forni, P.M. (Hgg.): Lessico critico decameroniano (Torino: Bollati Boringhieri 1995). Zur Anschaffung empfehle ich eine der gängigen Taschenbuchausgaben (keine Auswahl!), für Seminarzwecke bes. die von A. Quondam, M. Fiorilla und G. Alfano herausgegebene Edition (Milano: BUR Rizzoli 2013 und Nachdrucke).

• Italian Linguistics (Module A)

  0065dA3.4
  • 16843 Lecture
    Phonologie-Theorien (Sascha Gaglia)
    Schedule: Fr 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: JK 31/227 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Die Phonologie ist jener Bereich der Grammatik, der sich mit den kleinsten bedeutungsunterscheidenden lautlichen Einheiten und mit kontextbedingter lautlicher Variation beschäftigt. Darüber, wie das Verhältnis zwischen phonologischem Kontext, Merkmalsstruktur, lexikalischer Speicherung und dem Output von Sprachlauten, Betonungs- und Intonationsmustern zu beschreiben ist, haben sich seit Beginn der phonologischen Forschung unterschiedliche Theorien entwickelt. Dies gilt ebenso für die Frage nach dem Erwerb phonologischer Elemente und Muster. Wir wollen die wichtigsten Theorien, ihre Prämissen, Unterschiede sowie Vor- und Nachteile kennenlernen und auf Beispiele aus verschiedensten Sprachen anwenden. Literatur und Prüfungsleistungen werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

  • 17007 Lecture
    Wandel und Variation der romanischen Sprachen (Judith Meinschaefer)
    Schedule: Mo 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: 011 Seminarraum (Fabeckstr. 35 )
    

    Comments

    Warum wandelt sich Sprache? Wie entsteht sprachliche Variation? Diese Vorlesung wird versuchen, einige Gesetze und Ursachen des Sprachwandels zu erläutern. Zum einen wird ein Überblick über den Wandel der romanischen Sprachen vom Lateinischen zu den modernen Sprachen gegeben, zum anderen wird versucht, einige sprachübergreifend gültige Prinzipien der Veränderung von Sprachen und der Entstehung sprachlicher Variation herauszuarbeiten. Im Vordergrund steht dabei die interne Sprachgeschichte, d.h., die Entwicklung von Phonologie, Morphologie, Lexikon und Syntax der drei großen romanischen Sprachen Französisch, Spanisch, Italienisch. 
    Studierende mit einem Schwerpunkt im Französischen werden in der Vorlesung die Gelegenheit haben, sich insbesondere auch einen Überblick zur französischen Sprachgeschichte und zur sprachlichen Variation im heutigen Frankreich zu erarbeiten und ausgewählte Phänomene des Wandels und der Variation an Textauszügen aus verschiedenen Sprachvarietäten und historischen Epochen nachzuvollziehen.
    

    Suggested reading

    Literatur zur Orientierung: 
    Trask, Robert Lawrence. Historical linguistics. Oxford University Press, 1996.
    Berschin, Helmut, Josef Felixberger & Hans Goebl. 2008. Französische Sprachgeschichte. Hildesheim: Olms

  • 17009 Advanced seminar Cancelled
    Informationsstruktur
    Schedule: 00:00-00:00
    Location: keine Angabe
    
  • 17048 Advanced seminar
    Toponomastik des Italienischen (Sascha Gaglia)
    Schedule: Fr 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: K 29/204 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Die Toponomastik – im Deutschen wird gerne der Begriff „Ortsnamenkunde“ verwendet – ist jener Bereich der Linguistik, der sich mit geographischen Eigennamen sprachhistorischer und -struktureller Hinsicht befasst. Im Seminar wollen wir uns fragen, welche Sprachkontaktbedingungen für sog. Toponyme wie bspw. Caltanisetta, Siracusa, Vipiteno /Sterzing geherrscht haben bzw. herrschen und wie sich Toponyme systematisch etymologisch, semantisch und morpho-phonologisch klassifizieren lassen (siehe bspw. Komposita wie Piedimonte, lautliche und morphologische Entwicklungen in Ortsnamen wie Torino, Milano etc.). Auch sprachkulturelle und -politische Einflüsse werden angesprochen, diese werden aber nicht zentral sein. Literatur wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

  • 17130 Colloquium
    Forschungscolloquium der romanistischen Sprachwissenschaft (Judith Meinschaefer Barbara Schirakowski)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Dieses Kolloquium bietet interessierten Studierenden und Doktoranden die Möglichkeit, ihre eigenen sprachwissenschaftlichen Forschungsarbeiten vorzustellen und zu diskutieren. Das Programm wird ergänzt durch wissenschaftliche Vorträge der Dozenten und von Gastwissenschaftlern. Daneben besteht die Möglichkeit, aktuelle Forschungsliteratur gemeinsam zu lesen und zu besprechen. Alle Interessenten sind herzlich willkommen!

  • 17140 Practice seminar
    Baskisch I - A1 (Leire Gojenuri Porras)
    Schedule: Di 14:00-16:00, Mi 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: JK 31/239 (Habelschwerdter Allee 45)
    
  • 17141 Practice seminar
    Baskisch II - A2 (Leire Gojenuri Porras)
    Schedule: Di 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: , JK 31/125
    

• Italian Literary Studies (Module A)

  0065dA3.6
  • 17050 Advanced seminar
    Giovanni Boccaccio, Decameron (Bernhard Huß)
    Schedule: Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: JK 31/125 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Comments

    Der Decameron von Giovanni Boccaccio ist ein Gründungstext der europäischen Narrativik und der Weltliteratur. Er bietet 100 Novellen, die in den erzählerischen Rahmen einer pandemischen Situation eingebettet sind: eine ‚brigata‘ von zehn jungen Leuten weicht aus dem von der Pest verseuchten Florenz aufs Land aus und vertreibt sich dort die Zeit unter anderem mit dem Erzählen von Novellen, Geschichten, die Themen einer oft recht schwierigen Moral behandeln. Das Seminar möchte den Decameron und seinen Autor im Übergang vom Mittelalter zur Frühen Neuzeit verorten. Der gesamte, mehrteilige Rahmentext sowie wichtige Novellen werden in detaillierten close readings interpretiert.

    Suggested reading

    Zur Einführung: Bausi, F.: Leggere il Decameron (Bologna: Il Mulino 2017); Bragantini, R.: Il Decameron e il medioevo rivoluzionario di Boccaccio (Roma: Carocci 2022). Fiorilla, M. / Iocca, I. (Hgg.): Boccaccio (Roma: Carocci 2021). Nützlich auch: Bragantini, R./Forni, P.M. (Hgg.): Lessico critico decameroniano (Torino: Bollati Boringhieri 1995). Zur Anschaffung empfehle ich eine der gängigen Taschenbuchausgaben (keine Auswahl!), für Seminarzwecke bes. die von A. Quondam, M. Fiorilla und G. Alfano herausgegebene Edition (Milano: BUR Rizzoli 2013 und Nachdrucke).

  • 17045 Proseminar
    Räume des Humanismus (Matteo Rimondini)
    Schedule: Do 08:00-10:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: KL 29/110 (Habelschwerdter Allee 45)
    

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    Die politische Lage Italiens zwischen dem 15. und 16. Jahrhundert war besonders. Einerseits kam es zu einer Neuordnung der bestehenden Staaten und zur Bildung neuer Machtzentren. Andererseits begannen Dichter und Intellektuelle, führende Rollen innerhalb der soziopolitischen Strukturen zu übernehmen und in ihren Werken Themen aufzugreifen, die für ihre jeweilige Stadt von zentraler Bedeutung waren. Die politische Dimension des Humanismus war dadurch deutlich bestimmt durch die Städte ihres Ursprungs. Das Seminar beginnt mit einer historiografischen Analyse des Begriffs Humanismus und befasst sich anschließend mit der Lektüre verschiedener intellektueller Vertreter aus einigen wichtigen politischen Zentren des 15. Jahrhunderts: Florenz, Ferrara und Neapel. Im Einzelnen werden die Texte De tyranno von Coluccio Salutati, De principe von Giovanni Pontano, Pastorale von Matteo Maria Boiardo und Il Principe von Machiavelli behandelt.

  • 17046 Proseminar
    Literatur im Totalitarismus, zwischen Engagement und Kompromiss: die zwei Jahrzehnte des Faschismus (Nicolas Longinotti)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: KL 29/110 (Habelschwerdter Allee 45)
    

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    Ein Regime mit totalitärem Anspruch, wie es der Faschismus in Italien war, zwingt Schreibende zu radikalen Positionsentscheidungen. Dieses Seminar untersucht die Haltungen einer Auswahl exemplarischer Autor:innen zwischen 1922, dem Jahr des „Marcia su Roma“ Mussolinis, und 1945, mit dem Ende des Zweiten Weltkriegs und der Befreiung vom nationalsozialistisch-faschistischen Regime. Diente zunächst die Auseinandersetzung mit Lessico familiare von Natalia Ginzburg zur historischen Verortung, so wird anschließend die Analyse exemplarischer Romane von Autor:innen wie Cesare Pavese, Ignazio Silone und Alberto Moravia die Komplexität der Möglichkeiten aufzeigen, die das literarische Wort in einer Zeit tiefgreifender politischer und menschlicher Krise eröffnet.

  • 17049 Advanced seminar
    Die italienische Komödie von Goldoni bis Fo (Bernhard Huß)
    Schedule: Mi 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: J 30/109 (Habelschwerdter Allee 45)
    

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    Das Seminar möchte ausgewählte Stücke der italienischen Komödientradition der Moderne von Carlo Goldoni (La locandiera, Il servitore di due padroni, La bottega del caffè, Il teatro comico), von Luigi Pirandello (Questa sera si recita a soggetto, Ciascuno a suo modo, Sei personaggi in cerca d’autore) und von Dario Fo (Mistero buffo, Il Fanfani rapito) interpretieren und sie im kulturellen, sozialen und politischen Kontext ihrer Entstehungszeit lokalisieren. Dabei soll auch die Gattungstradition der lateinischen und italienischen Komödie bis ins 18. Jh. mitberücksichtigt und also auch die wirkungsmächtige Improvisationskomödie Italiens (Commedia dell’arte) besprochen werden. Eingehend werden grundlegende Kategorien der Dramenanalyse und der Theorie des Komischen wiederholt und vertieft.

    Suggested reading

    Überblicksartige Darstellungen zu den wichtigen Themen bietet einführend: Farrell, Joseph/ Puppa, Paolo (Hrsg.) (2006): A History of Italian Theatre. Cambridge u.a.: Cambridge University Press. Darin: R. Andrews, “Erudite comedy”, S. 39ff., P. Brand: “Machiavelli and Florence”, S. 51ff., P. Vescovo: “Carlo Goldoni, playwright and reformer”, S. 160ff., P. Puppa: “Luigi Pirandello”, S. 293ff., J. Farrell: “Dario Fo”, S. 357ff.

• Modules w/o courses in this semester

  8 Modules
  • Europe and America: Architecture for Italian Studies (Introductory Module) 0047eA5.4
  • Study Abroad (Linguistics) 0047eB1.1
  • Study Abroad (Literature Studies) 0047eB2.1
  • Study Abroad (Law) 0047eB3.1
  • Study Abroad (Economics) 0047eB3.2
  • Study Abroad (History) 0047eB4.1
  • Study Abroad (Art History) 0047eB4.2
  • Study Abroad (Theater Studies) 0047eB4.3