WANA/ Diaspora (WE 4)

• Old Iranian Philology

  0330dA1.1

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten besitzen Grundkenntnisse einer altiranischen Sprache (Altpersisch oder Avesta) und Kenntnisse der Elementargrammatik sowie Lesefähigkeit; sie sind in der Lage, die im jeweiligen Textkorpus der Sprache erhaltenen Quellen kritisch zu verwenden und Texteditionen zu nutzen; sie beherrschen Grundkenntnisse editorischer Verfahrensweisen und können auf philologischer Basis wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln.

  Inhalte:

  Das Grundmodul bietet in Verbindung mit einer Einführung in die Schrift, Grammatik und das Textkorpus einer altiranischen Sprache (Altpersisch oder Avesta) exemplarisch einen Überblick über die Grundlagen der philologischen Arbeitsweise, der Methoden und Fragestellungen im Bereich der iranischen Philologie. Es dient ferner der Einübung von für die Textanalyse besonders relevanten Techniken philologischen Arbeitens und vermittelt durch die Auseinandersetzung mit exemplarischen Problemen einen Einblick in die jeweilige Forschungsgeschichte und den aktuellen Forschungsstand. In hohem Maße verwendet das Modul originalsprachige Texte.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Grundkurs / S SWS / ja

  Seminar / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Klausur (90 Minuten)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  450 Stunden (15 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Grundkurs: Wintersemester, Seminar: Sommersemester
  • 14178 Basic Course
    Avestan I (Alberto Cantera Glera)
    Schedule: Di 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: 1.2052 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

• Middle Iranian Philology

  0330dA1.2

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, ihren wissenschaftlichen Umgang mit der philologischen Arbeitsweise weiterzuentwickeln und beherrschen Grundkenntnisse einer mitteliranischen Sprache (Mittelpersisch, Parthisch, Sogdisch, Khotansakisch oder Baktrisch) und Kenntnisse der Elementargrammatik sowie Lesefähigkeit; Sie können die im jeweiligen Textkorpus der Sprache erhaltenen Quellen nutzen und Texteditionen kritisch verwenden. Die Studentinnen und Studenten besitzen Grundkenntnisse editorischer Verfahrensweisen und können auf philologischer Basis wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln.

  Inhalte:

  Das Grundmodul bietet in Verbindung mit einer Einführung in die Schrift, Grammatik und das Textkorpus einer mitteliranischen Sprache exemplarisch einen Überblick über die Grundlagen der philologischen Arbeitsweise, der Methoden und Fragestellungen im Bereich der iranischen Philologie. Es dient ferner der Einübung von für die Textanalyse besonders relevanten Techniken philologischen Arbeitens und vermittelt durch die Auseinandersetzung mit exemplarischen Problemen einen Einblick in die jeweilige Forschungsgeschichte und den aktuellen Forschungsstand. In hohem Maße verwendet das Modul originalsprachige Texte.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Grundkurs / S SWS / ja

  Seminar / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Klausur (90 Minuten)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  450 Stunden (15 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Grundkurs: Wintersemester, Seminar: Sommersemester
  • 14179 Basic Course
    Middle Persian I (Alberto Cantera Glera)
    Schedule: Mi 10:00-12:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: 2.2063 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

• Iranian Religions in History

  0330dA1.3

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, ihre analytischen Fähigkeiten im wissenschaftlichen Umgang mit iranischen Religionen sowie den Selbstzeugnissen iranischer Religionen weiterzuentwickeln. Sie können mittels wissenschaftlicher Methoden der Philologie, Literaturkritik, Gender Studies sowie der Hermeneutik unter Berücksichtigung der wichtigsten Forschungsansätze, iranische Religionen unter kritischer Verwendung der Sekundärliteratur sowie der wichtigsten Primärquellen historisch und religionswissenschaftlich beschreiben, analysieren und einordnen.

  Inhalte:

  Das Modul vermittelt anhand einer oder mehrerer kritisch diskutierten Religionen iranischen Ursprungs einen Einblick in die iranische Religionsgeschichte sowie Quellen- und Textanalyse. Im Seminar wird ein Überblick über die wesentlichen Probleme des spezifischen Forschungsbereichs anhand der kritischen Diskussion der Sekundärliteratur geboten. Es werden auf der Grundlage der Lektüre relevanter Quellen eigene Wege der Methodenkombination und Problemerörterung beschritten. Im Zentrum stehen das selbstständige Arbeiten und die Suche nach eigenen Konzeptionen der Problemlösung, die die Einbeziehung sowohl historisch-religionswissenschaftlicher als auch philologischer Ansätze sowie Methoden der Gender Studies fördert. In hohem Maße verwendet das Modul originalsprachige Texte.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Vorlesung / S SWS / ja

  Seminar / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Hausarbeit (ca. 3 000 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Vorlesung: Wintersemester, Seminar: Sommersemester
  • 14180 Lecture
    Religious Minorities in the Iranian-Speaking World: Beyond the Mainstream (Khanna Usoyan)
    Schedule: Do 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: 1.2002 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

    Comments

    This graduate seminar examines the diverse religious minorities of the Iranian-speaking world through their belief systems, oral traditions, and contemporary transformations. Designed for MA students in Iranian Studies and taught in English, the course explores how these communities maintain their religious identities while responding to modern challenges. The course focuses on several groups, including (Neo-)Zoroastrians, Yarsan (Ahl-e Haqq/Kaka'i), Yezidis, Alevis, Sufi orders, Mandaeans, as well as regional Jewish and Christian communities. Three key aspects structure our investigation: distinctive religious doctrines, the crucial role of oral traditions in preserving knowledge, and adaptive responses to globalization and social change. Students will engage with both textual sources and living traditions to develop a comprehensive understanding of these communities' historical evolution and contemporary realities. Upon completing the course, students will be able to map the religious landscape of the Iranian-speaking world, to analyze oral traditions as vehicles of cultural memory, and identify patterns of continuity and transformation within minority communities.

    Suggested reading

    Bruinessen, M. van, Mullas, Sufis and Heretics: The Role of Religion in Kurdish Society, collected articles, The Isis press, Istanbul, 2000; Hutter, M., Iranische Religionen: Zoroastrismus, Yezidentum, Baha?itum, De Gruyter, Berlin, Boston, 2019; Omarkhali, Kh. (ed.), Religious Minorities in Kurdistan: Beyond the Mainstream, Series: Studies in Ori¬ental Religions, vol. 68, Harrassowitz, Wiesbaden, 2014; So¨kefeld, M., "Religion or culture? Concepts of identity in the Alevi diaspora", in W. Kokot, K. To¨lo¨lyan and C. Alfonso (eds), Diaspora, Identity and Religion: New Directions in Theory and Research, Routledge, London, 2004, pp. 133-155; Sanasarian, E., Religious Minorities in Iran, Cambridge Middle East Studies 13, Cambridge University Press, Cambridge, 2000; Raei, Sh. (ed.), Islamic Alternatives. Non-Mainstream Religion in Persianate Societies, Göttinger Orientforschungen, III. Reihe: Iranica, Neue Folge 16, Harrassowitz, Wiesbaden, 2017.

• Iranian Literatures

  0330dA1.4

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, ihre analytischen Fähigkeiten im wissenschaftlichen Umgang mit den Selbstzeugnissen des iranischen Kulturkreises weiterzuentwickeln. Sie können mittels philologischer, literaturkritischer, gendergeschichtlicher sowie hermeneutischer Methoden der Textanalyse unter Berücksichtigung der wichtigsten Forschungsansätze, eine Teilepoche oder eine Literaturgattung der iranischen Literaturgeschichte unter kritischer Verwendung der Sekundärliteratur sowie der wichtigsten Primärquellen historisch und ästhetisch beschreiben, analysieren und einordnen.

  Inhalte:

  Das Modul dient der exemplarischen Erarbeitung einer Teilepoche der Literaturgeschichte Irans bzw. einer spezifischen Literaturgattung unter Verwendung der wichtigsten originalsprachigen Quellen und kritischer Beleuchtung der Fachliteratur. Im Seminar wird ein Überblick über die zu behandelnde Teilepoche oder Literaturgattung erarbeitet, der die spezifischen literaturwissenschaftlichen, sozial- und gendergeschichtlichen Forschungsprobleme in die Erörterung mit einbezieht. In der Übung werden hierzu die aussagekräftigsten iranisch-sprachigen Texte gelesen und diskutiert. In hohem Maße verwendet das Modul originalsprachige Texte.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Seminar / S SWS / ja

  Lektürekurs / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Hausarbeit (ca. 3 000 Wörter)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Seminar: Wintersemester, Lektürekurs: Sommersemester
  • 14181 Seminar
    Introduction to the Pre-Islamic Iranian Literature (Alberto Cantera Glera)
    Schedule: Di 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: 1.2002 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

• Iranian History in Its Sources

  0330dA1.5

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, ihre Grundkenntnisse über iranische Quellen und Handschriften durch exemplarische Bearbeitung der wichtigsten Schriften einer geschichtlichen Epoche zu vertiefen und zu intensivieren. Die Studentinnen und Studenten können sich mit Problemen der Quellendeutung unter Anwendung philologischer und hermeneutischer Methoden der Textanalyse und -interpretation auseinandersetzen und beherrschen spezifische Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens. Sie können Primärquellen analysieren und verwenden Sekundärliteratur unter Berücksichtigung sozial- und gendergeschichtlicher Forschungsansätze kritisch.

  Inhalte:

  Das Modul dient der exemplarischen Erarbeitung einer Teilepoche der Geschichte oder Zeitgeschichte Irans unter Verwendung der wichtigsten originalsprachigen Quellen und kritischer Beleuchtung der Fachliteratur. Im Rahmen dieses Seminars können die Studentinnen und Studenten auch in die iranische Handschriftenkunde eingeführt werden. Im Seminar wird ein Überblick über die zu behandelnde Teilepoche erarbeitet, der die spezifischen sozial- und gendergeschichtlichen Forschungsprobleme in die Erörterung mit einbezieht. In der Übung werden hierzu die aussagekräftigsten iranisch-sprachigen Quellen gelesen und diskutiert. In hohem Maße verwendet das Modul originalsprachige Texte.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Hauptseminar / S SWS / ja

  Übung / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Hausarbeit (ca. 3 000 Wörter)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Hauptseminar: Wintersemester, Übung: Sommersemester
  • 14182 Advanced seminar
    Iranian Royal Inscriptions (Abbas Riahi)
    Schedule: Mi 12:00-14:00 (Class starts on: 2025-10-15)
    Location: 2.2063 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

• Modern Iranian Languages

  0330dA2.1

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten können unterschiedliche Varietäten verschiedener iranischer Sprachen einordnen und analysieren. Bei der Bearbeitung von Texten oder im Umgang mit modernen Kommunikationsmedien erweitern sie exemplarisch ihre Lese- und Übersetzungsfähigkeiten sowie ihre mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit.

  Inhalte:

  Anhand von für die Iranistik relevanten klassischen und/oder modernen iranisch-sprachigen Texten sowie moderner Kommunikationsmedien wird die Sprachkompetenz erweitert. Dies kann in Form von vorbereiteter Lektüre, von Übersetzungen, schriftlichen Abhandlungen oder mündlichen Präsentationen geschehen. Der Fokus liegt auf der Weiterentwicklung des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks und der Vertiefung der Textgrammatik. Darüber hinaus können Elemente der iranischen Grammatik- und Rhetoriktradition behandelt werden.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Seminar / S SWS / ja

  Sprachpraktische Übung / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Klausur (ca. 90 Minuten)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Seminar: Wintersemester, Sprachpraktische Übung: Sommersemester
  • 14183 Seminar
    Northern Kurdish I (Kurmanci) (Khanna Usoyan)
    Schedule: Do 10:00-12:00, zusätzliche Termine siehe LV-Details (Class starts on: 2025-10-16)
    Location: 1.2051 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

    Comments

    Kurmanji, the most widely spoken Kurdish dialect, belongs to the northwestern Iranian branch of the Indo-European family. It is the primary language of Kurds in Turkey, Syria, northern Iraq, Iran’s Khorasan region, the Caucasus, and diaspora communities worldwide. Despite its broad use, Kurmanji faces challenges in standardization due to historical political constraints and limited institutional support. This course provides a foundational study of modern Kurmanji. Students will master the Latin-based alphabet (developed by Celadet Bedirxan in Hawar), essential grammar, and practical communication skills. Designed for Master’s students with no prior experience, the seminar combines structured lessons with interactive practice to build reading, writing, and conversational proficiency – equipping learners for further linguistic or regional studies.

    Suggested reading

    Bedir Khan, E.D. und Lescot. R., Kurdische Grammatik. Kurmancî-Dialekt, Bonn, 1986; Chyet, M., Kurdish-English Dictionary, New Haven and London, 2003; Chyet, M., Em hînî Kurmancî dibin [We learn Kurmanji], unpubl., last update 1999; Incekan, A., Kurdisch Kompakt Lehr- und Übungsbuch mit Lösungsschlüssel und CD, Wiesbaden, 2010; Omarkhali, Kh., Kurdish Reader. Modern Literature and Oral Texts in Kurmanji. With Kurdish-English Glossaries and Grammatical Sketch, Wiesbaden, 2011; Rizgar, B., Kurdish-English, English-Kurdish (kurmancî) dictionary, London, 1993; Thackston, W.M., Kurmanji Kurdish. A Reference Grammar with Selected Readings; Wurzel, P., Rojbas. Einführung in die kurdische Sprache, Wiesbaden, 1997.

  • 14184 Seminar
    New Persian II (Ramin Shahzadi)
    Schedule: Di 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: K 23/27 (Habelschwerdter Allee 45)
    

• Introduction to Iranian Linguistics

  0330dA2.2

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten besitzen ein Grundverständnis in der synchronen sowie diachronen Sprachwissenschaft iranischer Sprachen. Ihnen sind die Begriffe und Methoden der Sprachwissenschaft bekannt.

  Inhalte:

  Vermittlung von sprachwissenschaftlichen Grundlagen und Methoden bei der Analyse von iranischen Sprachen und Sprachzeugnissen.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Seminar / S SWS / ja

  Proseminar / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Klausur (ca. 90 Minuten)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Zwei Semester / Seminar: Wintersemester, Proseminar: Sommersemester
  • 14185 Seminar
    Historical Grammar of Iranian Languages with Special Regard to Middle Iranian (Abbas Riahi)
    Schedule: Mo 14:00-16:00 (Class starts on: 2025-10-13)
    Location: 0.2001 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

• Iran and Turan

  0330dA2.3

  Qualifikationsziele:

  Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, die komplexen Beziehungen zwischen Iranern und Türken auf den Gebieten von Gender, Literatur, Religion, Gesellschaft und Sprache durch die Jahrhunderte auf der Grundlage von Primärtexten zu beschreiben und zu interpretieren und unter kritischer Verwendung der Sekundärliteratur anhand einer Teilepoche zu erarbeiten. Sie können selbstständig wissenschaftlich arbeiten und älterer wie rezenter Forschungsansätze kritisch beurteilen.

  Inhalte:

  Das Modul vermittelt grundlegende Kenntnisse der iranisch-türkischen Wechselbeziehungen auf verschiedenen soziokulturellen Ebenen unter besonderer Berücksichtigung von Genderfragen. In der Übung wird ein Überblick über die behandelte Teilepoche anhand übersetzter Originalquellen und einschlägiger Sekundärliteratur gegeben.

  Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

  Hauptseminar / S SWS / ja

  Lektürekurs / 2 SWS / ja

  Modulprüfung

  Hausarbeit (ca. 3 000 Wörter)

  Veranstaltungssprache

  Englisch

  Arbeitszeitaufwand

  300 Stunden (10 LP)

  Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

  Ein Semester / jährlich im Wintersemester
  • 14186 Advanced seminar
    Iran and Turan: Sogdians and Turks on the Silk Road (Desmond Durkin-Meisterernst)
    Schedule: Di 16:00-18:00 (Class starts on: 2025-10-14)
    Location: 1.2058 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    
  • 14187 Reading Course
    Bactrian II (Desmond Durkin-Meisterernst)
    Schedule: Fr 13:00-15:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: 1.2058 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    
  • 14188 Reading Course
    Two Pamir languages (Desmond Durkin-Meisterernst)
    Schedule: Fr 15:00-17:00 (Class starts on: 2025-10-17)
    Location: 1.2058 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

• Modules w/o courses in this semester

  1 Module
  • Master's Colloquium 0330dE1.2