Masterstudiengang für ein Lehramt an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien (ab WiSe 18/19)

• Ausgewählte Themen der Englischdidaktik

  0546aA1.1
  • 17479 Seminar
    Ausgewählte Themen der Englischdidaktik: Education for Democracy: Supporting Language Learners’ Autonomy (GS/ISS/GYM) (Katja Heim)
    Zeit: Do 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.10.2025)
    Ort: 2.2058 Seminarraum (Fabeckstr. 23/25)
    

    Kommentar

    What does it imply if we say that we want to support learners’ autonomy? A frequent association is a scene in which every learner works individually, without any help, any bonds and any obligations. That is not what is meant here. Supporting language learners’ autonomy is an aim formulated in the central European document on language learning, the Common European Framework of References for Languages. The concept of autonomy used here is not individualistic but considers learners as members of communities. The aim is thus to develop not only responsibility for learning at an individual level but also responsibility within groups of learners. This aims to enable learners to uphold a democratic Europe, in which citizens interact internationally and engage in peaceful discourse.
    
    In this course, we will look at strategies for developing language learner autonomy within school-based English lessons and will consider important issues, such as the balance between structure and freedom, types of interactions in class, target language use, assessment, and inclusion.
    
    Throughout the course, we will connect theory and practice, will analyse lesson sequences, and will develop small-scale action research projects in preparation for your term papers.
    
    Parts of this course will be taught online. Dates for on-site and online sessions will be announced in class. The first two sessions will be on-site.

• Lernersprache - Englisch

  0546aA1.2
  • 54960I Sprachpraktische Übung
    Lernersprache I - Effective Teacher Talk (Katherine Bull)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2025)
    Ort: KL 23/216 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54961I Sprachpraktische Übung
    Lernersprache I - Effective Teacher Talk (Katherine Bull)
    Zeit: Fr 08:00-10:00 (Erster Termin: 17.10.2025)
    Ort: KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options. In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54962I Sprachpraktische Übung
    Lernersprache I - Effective Teacher Talk (Matthew Emery)
    Zeit: Mo 14:00-16:00 (Erster Termin: 13.10.2025)
    Ort: L 23/25 Medienunterstützter Unterrichtsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options. In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54963I Sprachpraktische Übung
    Lernersprache I - Effective Teacher Talk (Matthew Emery)
    Zeit: Di 08:00-10:00 (Erster Termin: 14.10.2025)
    Ort: L 23/25 Medienunterstützter Unterrichtsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54960II Sprachpraktische Übung
    Lernersprache II - Working with Learner Texts (Katherine Bull)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 14.10.2025)
    Ort: L 202 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54961II Sprachpraktische Übung
    Lernersprache II - Working with Learner Texts (Katherine Bull)
    Zeit: Fr 10:00-12:00 (Erster Termin: 17.10.2025)
    Ort: KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54962II Sprachpraktische Übung
    Lernersprache II - Working with Learner Texts (Katherine Bull)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 14.10.2025)
    Ort: L 202 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options. In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54963II Sprachpraktische Übung
    Lernersprache II - Working with Learner Texts (Matthew Emery)
    Zeit: Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 15.10.2025)
    Ort: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The module Lernersprache is comprised of two distinct courses: the course "Effective Teacher Talk" is indicated by the Roman numeral I; the course "Working with Learner Texts" is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two courses from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

• Schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Unterricht - Englisch

  0546aA1.3
  • 54964I Sprachpraktische Übung
    Schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Unterricht I (Katherine Bull)
    Zeit: Mi 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.10.2025)
    Ort: KL 23/216 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Moduls "Lernersprache - Englisch"

    The module Schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Unterricht is comprised of two distinct courses: part one (Intercultural Topics) is indicated by the Roman numeral I; part two (Media, Literature & Language Learning) is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two parts from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

  • 54964II Sprachpraktische Übung
    Schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Unterricht II (Peter Stear)
    Zeit: Di 14:00-16:00 (Erster Termin: 14.10.2025)
    Ort: KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Moduls "Lernersprache - Englisch"

    The module Schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Unterricht is comprised of two distinct courses: part one (Intercultural Topics) is indicated by the Roman numeral I; part two (Media, Literature & Language Learning) is indicated by the Roman numeral II. You can choose any combination of the two parts from the parallel options (if there are any). In other words, any part I can be combined with any part II.

    Kommentar

    Anmeldung nur in Campus Management (nicht über das Anmeldeformular der ZE Sprachenzentrum)

• Vertiefungsmodul D2 Literary Studies: Periods - Genres - Concepts

  0546aA1.9
  • 16199 Seminar
    Textanalyse mit R für die Geisteswissenschaften (Lisa Poggel)
    Zeit: Termine siehe LV-Details (Erster Termin: 14.10.2025)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Dieses Seminar vermittelt grundlegende praktische Kenntnisse der Textanalyse mit der Programmiersprache R. Der Fokus liegt auf der Verarbeitung und Analyse geisteswissenschaftlicher Daten. Das Seminar richtet sich insbesondere an Studierende ohne Programmiererfahrung und vermittelt neben Verfahren der Textanalyse und des Text Mining auch Grundlagen der Programmierung mit R. R kommt als besonders einstiegsfreundliche Programmiersprache vermehrt auch in geisteswissenschaftlichen Forschungsprojekten zur Anwendung, beispielsweise bei der quantitativen Textanalyse, in der digitalen Stilometrie, bei der Autorschaftserkennung oder zur Analyse und Visualisierung historischer Korrespondenznetzwerke. Das Seminar setzt keine Programmiererfahrung voraus. Es richtet sich explizit an Studierende aller Institute des Fachbereichs ›Philosophie und Geisteswissenschaften‹.

• Module ohne Lehrangebot in diesem Semester

  11 Module
  • Vertiefungsmodul D3 Colonial and Postcolonial Literatures 0546aA1.10
  • Vertiefungsmodul D4 Culture - Gender - Media 0546aA1.11
  • Vertiefungsmodul D5 Sociolinguistics and Varieties of English 0546aA1.12
  • Vertiefungsmodul D6 Structure of Englisch 0546aA1.13
  • Vertiefungsmodul D7 Semantics and Pragmatics 0546aA1.14
  • Vertiefungsmodul D8 Language Change 0546aA1.15
  • Variante 1: Fachdidaktik Englisch: Entwicklung, Forschung und Evaluation 0546aA1.4
  • Variante 2: Fachdidaktik Englisch: Entwicklung, Forschung und Evaluation 0546aA1.5
  • Didaktik des Englischen 0546aA1.7
  • Vertiefungsmodul D1 Modernity and Alterity in the Literatures of Medieval Britain 0546aA1.8
  • Fach 2 - Schulpraktische Studien im Unterrichtsfach Englisch 0547aA1.6