Brücken bauen zwischen Universität und Schule - Lernen für eine zukunftsfähige Welt

Kindern und Jugendlichen kommt als zukünftigen Entscheidungsträgern und Konsumenten eine Schlüsselrolle hinsichtlich einer nachhaltigen Entwicklung zu. Damit Heranwachsende sich den globalen und multiplen Krisen nicht ohnmächtig ausgeliefert fühlen und sie die komplexen Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt verstehen, sind Auseinandersetzungen mit zukunftsrelevanten Fragestellungen und deren Gestaltungsprozesse schon in der (Grund-)Schule unerlässlich. Schulen sind geeignete Lernorte, an denen die Weichen für die persönliche und berufliche Entwicklung junger Menschen aber auch für ein nachhaltiges Denken und Handeln gestellt werden. Um die Wissensstände zu Nachhaltigkeit und Klimaschutz bei Schülern und deren Lehrkräften zu verbessern, sollte Wissenschaft ihr sicheres und anwendbares Wissen mit Schulen teilen und damit eine verlässliche Transfer- und Unterstützungsfunktion leisten. Sie kann die abstrakt erscheinende Idee einer nachhaltigen Entwicklung für Schülerinnen und Schüler greif- und erlebbar machen.

„Lernen für eine zukunftsfähige Welt“ ist das Leitmotiv und Programm der SchülerUni Nachhaltigkeit + Klimaschutz, die sich mittlerweile mit zehn Programmdurchläufen als ein außerschulischen Lernort „Nachhaltigkeit lernen“ in Berlin etabliert hat. Anders als das Modell der Kinderuniversitäten folgt die SchülerUni von Anfang dem didaktischen Konzept BNE und fokussierte inhaltlich auf die Schlüsselthemen Energie, Klimaschutz und Nachhaltigkeit. Dabei hat sich das Format der SchülerUni über die Jahre hinweg ständig im Dialog mit den Zielgruppen und auf der Basis von Evaluierungsergebnissen inhaltlich und methodisch weiterentwickelt.