Zur Systematisierung der Initiativen zur Forschungsorientierten Lehre an der Freien Universität, wurde am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung ein Kompetenzmodell entwickelt. Ein auf Grundlage dieses Modells entwickelter Fragebogen soll die Forschungskompetenzen von Studierenden messen.