WiSe 17/18  
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Lehrveranstaltung

WiSe 17/18: ABV für den Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften

ABV für Studierende im BA Islamwissenschaft (Studienordnung 2014)

0389b_m30
  • Analyse archäologischer Quellen 1

    0164cA2.1

    Qualifikationsziele:
    Ergänzend zum Studium im Profilbereich erlernen die Studentinnen und Studenten den praktischen Umgang mit archäologischen Funden. Sie können an konkreten Objekten diese bestimmen, datieren, beschreiben, zeichnen, wiedererkennen und die gewonnenen Informationen bei der Recherche, Klassifizierung und Interpretation des Objekts selbstständig anwenden. Nach Abschluss des Moduls kennen und verstehen die Studentinnen und Studenten den Umgang mit archäologischen Fundstücken und können selbstständig an archäologischem Material arbeiten. Die Studentinnen und Studenten sind mit konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:
    Einführung in die theoretischen Grundlagen und Methoden zur Beschreibung, Klassifizierung und Bearbeitung archäologischen Fundmaterials. Grundlage bilden ausgewählte Beispiele, die reflektiert und diskutiert werden sollen. Am Originalmaterial werden in Form von Bestimmungsübungen und Zeichnungen die vermittelten Kenntnisse praktisch umgesetzt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme
    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung
    Referat (ca. 20 Minuten) oder Klausur (45 Minuten) oder Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich)

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    Modul ohne Lehrangebot
  • Analyse archäologischer Quellen 2

    0164cA2.2

    Qualifikationsziele:
    Die Studentinnen und Studenten besitzen Fähigkeiten zum praktischen Umgang mit archäologischem Fundmaterial und kennen die theoretischen Grundlagen und Methoden zur rechnergestützten Analyse archäologischer Quellen. Nach Abschluss des Moduls kennen sie die wichtigsten EDV-Programme und sind in der Lage, diese Kenntnisse auf ein potentielles berufliches Arbeitsfeld zu übertragen und anzuwenden. Sie sind mit den konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:
    Im Mittelpunkt dieses Modul steht eine Einführung in insbesondere EDV-gestützte Verfahren, die eine stetig wachsende Bedeutung bei der Bearbeitung und Auswertung archäologischer Quellen besitzen. Grundlage bilden ausgewählte Beispiele, die reflektiert und diskutiert werden sollen. Die zuvor vermittelten Kenntnisse sollen danach praktisch am PC umgesetzt werden. Dies kann folgende Themen umfassen: Statistik (z. B. The Bonn Archaeological Software Package [BASP] WinBASP), Geografische-Informations-System(GIS)-Programme (z. B. MapInfo), Kalibration (z. B. Oxford Radiocarbon Accelerator Unit [Oxcal]).

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme
    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung
    Referat (ca. 20 Minuten) oder Klausur (45 Minuten) oder Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich)

    Schließen
    Modul ohne Lehrangebot
  • Präsentation 1

    0164cA2.3

    Qualifikationsziele:
    Die Studentinnen und Studenten besitzen Fähigkeiten im praktischen Umgang mit archäologischem Fundmaterial und können ein Ausstellungskonzept erarbeiten und archäologische Quellen ansprechend museal präsentieren. Sie kennen und verstehen nach Abschluss des Moduls die Grundlagen von Ausstellungskonzepten und sind in der Lage, wissenschaftliche Sachverhalte selbstständig einem Laienpublikum zu präsentieren. Die Studentinnen und Studenten sind mit konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:
    Thematische Einführung in die Hintergründe und die Zielsetzung der praxisbezogenen Projekte. Grundlage bilden ausgewählte Beispiele, die reflektiert und diskutiert werden sollen. Die zuvor vermittelten Kenntnisse sollen danach praktisch umgesetzt werden. Dies kann folgende Tätigkeiten umfassen: Konzeption einer Ausstellungsvitrine, Entwurf von Flyern und Plakaten, Modellbau.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme
    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung
    Referat (ca. 20 Minuten) oder schriftliche Präsentation in Form eines Posters, Flyers oder einer Zeichnung (bis zu 1 500 Wörter) oder Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich)

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    Modul ohne Lehrangebot
  • Präsentation 2

    0164cA2.4

    Qualifikationsziele:
    Im Rahmen dieses Moduls werden Fähigkeiten zum praktischen Umgang, zur Präsentation und Vermittlung archäologischen Fundmaterials und archäologischer Sachverhalte vermittelt. Die Studentinnen und Studenten können archäologische Quellen ansprechend darstellen und einem breiten Publikum präsentieren. Die Studentinnen und Studenten sind mit konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:
    Im Mittelpunkt stehen verschiedene Präsentationsmethoden und ihre fachspezifischen Anwendungszwecke. Konkret soll in diesem Modul sowohl die Präsentationstechnik in Wort und Bild als auch die graphische Aufarbeitung des Quellenmaterials geübt werden. Grundlage bilden die Reflexion und Diskussion ausgewählter Beispiele und die praktische Anwendung der zuvor vermittelten Kenntnisse. Dies kann folgende Tätigkeiten umfassen: Bildbearbeitung (z. B. Bildbearbeitungsprogramme, Computer Aided Design Programme [CAD], Vektorenbildbearbeitungsprogramme, Präsentationsprogramme), Präsentation (z. B. Vortrags- und Sprechtraining).

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme
    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung
    Referat (ca. 20 Minuten) oder Schriftliche Präsentation in Form eines Posters, Flyers oder einer Zeichnung (bis zu 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich)

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    Modul ohne Lehrangebot
  • Archäo-Logik 1

    0164cA2.5

    Qualifikationsziele:
    Die Studentinnen und Studenten kennen die Dimensionen einer kritischen Archäologie und Historiographie. Sie können Beziehungen zwischen den gegenwärtigen sozialen und politischen Bedingungen wissenschaftlichen Arbeitens analysieren, um ihre Auswirkungen auf Vergangenheitskonstruktionen zu hinterfragen. Einblicke in Theorien der Positionalität und die Reflexion des eigenen Standpunktes sind wichtige Ziele.

    Inhalte:
    Diskussionen über die heutige Verfasstheit der Archäologie schöpfen aus dem Museums- und Literaturbereich, aus der Sozialphilosophie und öffentlichen Medien. Archäologische Beispiele werden aus vorgeschichtlichen und geschichtlichen Epochen herangezogen, wobei der geographische Bereich nicht festgelegt ist. Beispiele reichen von Mittelamerika bis zum Mittelmeerraum und Asien. Der behandelte Zeitraum schließt das Paläolithikum bis zur Neuzeit ein.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme
    Vorlesung / 2 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung
    Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig

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    Modul ohne Lehrangebot
  • Archäo-Logik 2

    0164cA2.6

    Qualifikationsziele:
    Archäo-Logik 2 setzt bei der Diskursanalyse an und erarbeitet Methoden, wie ein archäologischer Text als sprachlich- bildliches Produkt zustande kommt. Die Studentinnen und Studenten können die Mechanismen der Wissensproduktion in den archäologischen Fächern reflektieren und in Bezug setzen zur derzeitigen und zukünftigen Berufspraxis.

    Inhalte:
    Die Lehrveranstaltung erörtert entlang ausgewählter, zeitlich und räumlich variabler Beispiele, wie aus archäologischen „Daten“ ein (prä-)historisches Narrativ wird. Der Fokus wird auf die sprachlichen, bildlichen und elektronischen Mittel gelegt, sowie auf die rasche heutige Veränderung derselben. Im Kern wird diskutiert, wie anhand dieser Medien der Eindruck der historischen Kohärenz und des geschichtlichen Sinns erzeugt wird.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme
    Seminar / 2 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung
    Hausarbeit (ca. 3 000 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache
    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand
    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig

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    Modul ohne Lehrangebot
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