Weiterbildender anwendungsorientierter und interdisziplinärer Masterstudiengang Gender- und Diversity-Kompetenz
| (30 300)
- V - |
Vielfalt, Komplexität, Intersektionalität.
Transdisziplinäre Perspektiven auf Gender und Diversity
(2 SWS); Do 20.10.-16.02., 16.00-18.00 (wöchentlich) - Garystr. 55, 301 (Seminarraum) |
(20.10.) | Brigitte Kerchner |
| Vielfalt, Komplexität, Intersektionalität – dies sind die Begriffe in denen die Phänomene zunehmender Pluralität, wie sie im Zuge von demographischem Wandel, Migration und globaler Vernetzung derzeit verstärkt auf uns zukommen, international diskutiert werden. Die Vorlesung gibt einen Überblick über wichtige Theorien der Pluralität, fragt nach der Geschichte unserer heutigen Vorstellungen von Gleichheit und Differenz und diskutiert schließlich die Anwendungsmöglichkeiten verschiedener Theoriekonzepte auf unterschiedlichen Feldern (Wirtschaft, Recht, Politik). Ein besonderer Akzent entsteht dadurch, dass Vertreter/innen verschiedener Disziplinen systematisch zu Wort kommen, um ihren jeweiligen Zugang vorzustellen: So werden die Konzepte des „Managing Diversity“ aus betriebswirtschaftlicher, die normativen Rahmenbedingungen von Gleichstellung und Antidiskriminierung aus rechtswissenschaftlicher sowie die Spannung von „kultureller Vielfalt“ und „demokratischer Gleichheit“ (Benhabib) aus politikwissenschaftlicher Sicht präsentiert und erläutert. Zudem gilt es, das Potenzial der theoretisch erarbeiteten Konzepte – unter Einbeziehung weiterer Gäste – in ausgewählten Problemfeldern (etwa Organisation, Migration, Entwicklungszusammenarbeit) sowie im Lichte künftiger Herausforderungen (Globalisierung, Digitalisierung) genauer zu erkunden. Damit führt die Vorlesung ein in den Studiengang „Gender und Diversity Kompetenz“ an der Freien Universität Berlin. Darüber hinaus eröffnet sich mit diesem Programm die Möglichkeit, in der aktuellen Debatte um Gender, Vielfalt und Intersektionalität zu einem kritischen Dialog zwischen unterschiedlichen Positionen und wissenschaftlichen Disziplinen zu kommen. Literatur zur Einführung Crenshaw, Kimberlé Williams, Mapping the Margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence against Women of Color, in: Stanford Law Review 43, 1991 (6), 1241-1299; McCall, Leslie, The Complexity of Intersectionality, in: Signs. Journal of Women in Culture and Society 30, 2005 (3), 1771-1800; Smykalla, Sandra, Vinz, Dagmar (Hg.), Intersektionalität zwischen Gender und Diversity. Theorien, Methoden und Politiken der Chancengleichheit, Münster 2011. | |||
| 30 304
- Ü - |
Übung zur Vorlesung Gender &Diversity-Kompetenz
(Nur für Studierende des Masters Gender &Diversity-Kompetenz, Jg. 4)
(3 SWS) (deutsch); Do 20.10.-16.02., 18.00-20.00 (wöchentlich) - Garystr. 55, 301 (Seminarraum) |
(20.10.) | Brigitte Kerchner |
| In der „Übung“ zur Vorlesung werden grundlegende Texte zum Themenfeld Gender, Vielfalt und Intersektionalität unter intensiver Anleitung gelesen und diskutiert. Für die Studierenden des Studiengangs „Gender und Diversity Kompetenz“ an der Freien Universität Berlin ermöglicht die Veranstaltung eine Vertiefung des in der Vorlesung gegebenen Überblicks über die Theorien und transdisziplinären Perspektiven in den Gender- und Diversity Studies. Zudem gibt die Übung Gelegenheit, die in der Vorlesung behandelten Theorien auf unterschiedliche Handlungsfelder zu beziehen und dabei die Erfahrungen der eigenen Berufspraxis einzubringen. Literatur zur Einführung: vgl. Vorlesung | |||
| 30 305
- S - |
Anwendungsorientierte Methoden der Sozialforschung
(Nur für Studierende Jg. 4 Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(2 SWS) (deutsch); Mo 17.10. 14.00-16.00 - Rost- / Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, K 31/102 (Übungsraum) Blockveranstaltung! Auftakt Mo., 17.10.2011 14-16 1. Block Fr./Sa. 4./5.11.2011 2. Block Fr./Sa. 13./14.1.2012 jew. 9.30 -17.30 u. 9.30 -15.30 |
(17.10.) | Brigitte Kerchner |
| Das Seminar gibt eine Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung und erprobt die Anwendung ausgewählter Verfahren in verschiedenen Praxisfeldern der Gender und Diversity Studies. In Teil I stehen folgende Fragen im Zentrum: Was kennzeichnet wissenschaftliches Arbeiten? Welche Techniken wissenschaftlichen Lesens und Schreibens gibt es? Worin unterscheiden sich quantitative und qualitative Methoden? Welches Vorgehen eignet sich besonders für die Ziele und Erkenntnisperspektiven der Gender- und Diversity Studies? Wie komme ich von einer spontanen Forschungsidee zu einem ausgefeilten Forschungsdesign? Zudem werden erste Methoden (Akten- und Dokumentenanalyse, Inhaltsanalyse, Umfrage) vorgestellt und in ihren Chancen und Grenzen diskutiert. In einem abschließenden Methoden-Workshop werden die so gewonnenen Erkenntnisse dann am Beispiel studentischer Projektthemen praktisch umgesetzt und getestet. Literatur zur Einführung Eco, Umberto, Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, Heidelberg 11. Aufl. 2010. | |||
| (30 307)
- PS - |
Vielfalt in der Mediendemokratie
(Nur für Studierende Jg. 4 Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(2 SWS) (deutsch); Mo 17.10. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG5 (Seminarraum) Blockveranstaltung Auftakt Mo., 17.10.2011 16-18 Ihnestr. 22-UG5 1. Block Fr. 16.12.2011 Ihnestr.22-UG3 Sa., 17.12.2011 Habelschwerdter Allee 45, L 202 2. Block Fr. 17.2.2012 Ihnestr. 22_UG3 Sa., 18.2.2012 Habelschwerdter Allee 45, L 202 |
(17.10.) | Brigitte Kerchner |
| Der bekannten Formel Abraham Lincolns folgend ist „Demokratie“ „government of the people, by the people, for the people“. Dabei gebietet etwa das republikanische Demokratieideal (Rousseau) die politische Ordnung so einzurichten, dass bei der Ausübung der Herrschaftsgewalt die kollektive Selbstbestimmung aller zum Ausdruck kommt. Doch wie kann angesichts einer Bevölkerung mit vielfältigen sozio-kulturellen Identitäten sowie einer globalisierten, digitalisierten und entgrenzten politischen Kommunikation die Selbstregierung des Volkes noch wirksam ausgeübt werden? Nach einem kurzen Rückblick auf einige Klassiker der Demokratietheorie setzt sich das Seminar mit den neueren Modellen „Partizipatorischer Demokratie“ (B. Barber; S. Benhabib; Ch. Mouffe) auseinander. Wie wird hier an das klassische Demokratieideal angeknüpft? Welche Vorschläge zur Berücksichtigung von Vielfalt und Differenz gibt es? Im dritten Schritt wird es darum gehen, auf dem Gebiet der Medien-Demokratie ein gemeinsames Projekt zu planen und durchzuführen. Dazu wird ein öffentliches Streitthema der Gegenwart (etwa Sexuelle Gewalt, Migration, Frauenquote) herausgegriffen und die Art der Darstellung in ausgewählten Printmedien sowie im Internet mit Hilfe geeigneter Verfahren konkret untersucht. Ziel ist es, die Logik und Funktionsweise unserer heutigen Medien-Demokratie besser zu verstehen und einschlägige Methoden zur Analyse von Medien-Texten genauer kennen zu lernen, um schließlich künftig eigene Projekte fundierter umsetzen zu können. Literatur zur Einführung: Benhabib, Seyla, Kosmopolitismus und Demokratie. Eine Debatte, Frankfurt/M. 2008: Massing, Peter, (Hg.), Mediendemokratie. Eine Einführung, Schwalbach/Ts 2003. | |||
| (30 306)
- S - |
Praxisseminar zum Berufspraxistag
(Nur für Studierende Jg. 4 Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(1 SWS) (deutsch); Sa 19.11. 09.30-17.30 - Rost- / Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, K 31/102 (Übungsraum) Blockveranstaltung! 1. Block Sa., 19.11.2011 2. Block Sa., 7.1.2012 jew. 9.30 - 17.30 |
(19.11.) | Brigitte Kerchner |
| (30 308)
- S - |
Verfahren der gleichstellungsorientierten Folgenabschätzung zwischen Gender und Social Impact Assessment
(Nur für Studierende Jg. 4 Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(2 SWS) (deutsch); Fr 21.10. 16.00-18.00 - Rost- / Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, K 31/102 (Übungsraum) Blockveranstaltung! Auftakt Fr., 21.10. 16-18 Raum K 31/102 1. Block Fr./Sa. 25./26.11.2011 Raum KL29-237 2. Block Fr./Sa. 27./28.1.2012 Raum K31/102 jew. von 9.30 -17.30 und von 9.30 - 15.30 |
(21.10.) | Arn Sauer |
| Evidenzbasierte Analyseverfahren finden seit Einführung der Gender Mainstreaming Strategie anlässlich der Weltfrauenkonferenz in Peking 1995 auch aus Gleichstellungsperspektive(n) statt. Als Verfahren der gleichstellungsorientierten Folgenabschätzung (GFA), auch Gender Impact Assessment (GIA), Gender Analysen, Gender-based Analysis, Gender Proofing etc. genannt, unterstützen solche Instrumente Entscheidungsträger_innen darin, die Gleichstellungswirkungen von Interventionen, wie z.B. politische Maßnahmen oder Gesetze, nach Frauen und Männern differenziert zu analysieren, um negative Folgen vermeiden bzw. mitigieren zu können und um positive Effekte zu stimulieren. Das Einsatzspektrum von GFA/GIA macht nicht nur bei direkt personenbezogenen Maßnahmen halt. Es verfügt als ex-ante, ex-post oder begleitendes Instrument über breitest gestreute Einsatzmöglichkeiten in bspw. Gesetzgebungsverfahren, der Umwelt-, Technik- und Sozialfolgenabschätzung (Social Impact Assessment), in der Organisationsentwicklung, in Evaluierung und Prozessanalyse bis hin zu medizinischen Studien und Produktentwicklung. Der Kurs gibt einen Überblick über die Herkunft, Definitionen, Anwendungsgebiete, Instrumente sowie verschiedenen Implementierungsweisen von GFA/GIA in internationalen, europäischen und deutschen Kontexten. Das Spannungsverhältnis zwischen der Integration von Diversity Aspekten und Gender Mainstreaming wird ebenso beleuchtet. In Rahmen der Aus- und Bewertung von einzelnen Fallbeispielen werden die Teilnehmenden auch mit Struktur und Qualitätsmerkmalen von auf empirischer Sozialforschung beruhenden Berichten in der Politikberatung vertraut gemacht und damit auf die Arbeit in Verwaltung, Wirtschaft und Entwicklung sowie in Think Tanks und NGOs vorbereitet. Englische Lesefähigkeiten erwünscht/von Vorteil. Teilnehmende mit besonderen Bedürfnissen werden gebeten, diese im Vorfeld dem Kursleiter anzumelden, damit darauf reagiert werden kann. | |||
| (30 303)
- S - |
Gender &Diversität in der Entwicklungspolitik: Diskurse und Politiken in Organisationen
(2 SWS) (deutsch); Mo 24.10. 18.00-20.00 - Ihnestr. 22, 22/UG5 (Seminarraum) Blockveranstaltung Auftakt Di., 24.10.2011 18-20 h Ihnestr. 22-UG5 1. Block Fr./ 11.11.2011 Ihnestr. 22-UG Sa. 12.11. Habelschwerdter Allee 45 R. JK25/219 2. Block Fr. 9.12.2011 Ihnestr. 22_UG5 Sa. 10.12. Habelschwerdter Allee 45 R. JK25/219 jew. 9.30 -17.30 und 9.30 bis 15.30 |
(24.10.) | Birte Rodenberg |
| Das Seminar im Master- und Hauptstudiengang führt diskursiv ein in die konzeptionelle Debatte um Geschlecht als gesellschaftliche Strukturkategorie globaler Ungleichheit. Die von den internationalen feministischen Frauenbewegungen und Akteur_innen entwicklungspolitischer Institutionen seit den 1970er Jahren entwickelten Ansätze und Instrumente für Chancengleichheit und/oder Geschlechtergerechtigkeit (Gender Ansatz, Gender Mainstreaming, Gender Responsive Budgeting) werden ideengeschichtlich verortet und auch im Kontext von postkolonialen und post development -Debatten diskutiert. Welches Verständnis liegt Gender-Ansätzen in wirkmächtigen Institutionen der Entwicklungszusammenarbeit zu Grunde? Welche Bedeutung und Reichweite haben Diversity-Ansätze in Konzepten und – soweit überprüfbar – in der Praxis heutiger EZ? Welche Chancen und Grenzen beinhalten die jeweiligen Konzepte bzw. Diskurse? Welche Brücken zwischen Theorie und Praxis bieten sich an. Das Thema wird im Blockseminar auf der Grundlage von Lektüre sowohl in offenen Gruppenmethoden (Kleingruppen, World Café, Marktplatz) als auch in klassischer Form (Referaten) erarbeitet. Ein Besuch bei einer oder durch eine Vertreter_in einer entwicklungspolitischen Organisation/Institution ergänzt ggf. den Austausch über praktische Erfahrungen der Studierenden. Eine regelmäßige Teilnahme ist aufgrund des methodischen Rahmens notwendige Voraussetzung für ein Gelingen des Seminars und wird deshalb erwartet. Eine Benotung erfolgt auf der Grundlage der Anforderungen des Masterstudiengangs Gender &Diversity (Verschriftlichung wissenschaftlicher Reflexionen und mündlicher Beiträge in Form von Essays, Rezensionen oder Hausarbeiten von insgesamt 4.000 Wörtern). | |||
| (30 301)
- S - |
Antidiskriminierungs- und Diversitätspolitiken in nationaler, europäischer und internationaler Perspektive
(2 SWS) (max. 30 Teiln.) (deutsch); Mi 19.10. 18.00-20.00 - Ihnestr. 22, 22/UG4 (Seminarraum) Blockveranstaltung Auftakt Mi., 19.10.2011 18-20 Ihnestr. 22-UG4 1. Block Fr., 20.1.2012 Ihnestr. 22-UG4 Sa., 21.1. 2012 Habelschwerdter Allee 45 R. JK25/219 2. Block Fr., 10.2.2012 Ihnestr. 22-UG4 Sa., 11.2.2012 Habelschwerdter Allee 45 R. JK25/219 |
(19.10.) | Merx Andreas |
| In diesem Hauptseminar soll ein Überblick über Antidiskriminierungs- und Diversitätspolitiken in nationaler, europäischer und internationaler Perspektive erarbeitet werden. Zunächst soll in die theoretischen Grundlagen und Begrifflichkeiten eingeführt werden, bevor eine Analyse der Antidiskriminierungspolitik und Diversity-Strategie der Europäischen Kommission sowie eine vergleichende Beschäftigung mit verschiedenen Ländern erfolgt. Neben einer intensiveren Betrachtung der Diskussion um das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG), der Entstehung einer Antidiskriminierungspolitik und von Diversity-Strategien in Deutschland werden insbesondere die langjährigen Erfahrungen in den USA, Südafrika sowie den EU-Mitgliedstaaten Vereinigtes Königreich, Frankreich, Niederlande in den Blick genommen. Ziel ist es, in international vergleichender Perspektive ein Verständnis für die unterschiedlichen Erfahrungen, Kontexte und Politikmodelle der ausgewählten Fallbeispiele zu entwickeln und die im Wandel gesellschaftlicher und politischer Rahmenbedingungen vollzogenen Strategie- und Politikwechsel auch im Hinblick auf die Weiterentwicklung des vergleichsweise neuen Politikfelds Antidiskriminierungs- und Diversitätspolitik in Deutschland zu erörtern. Die Lektüre englischsprachiger Texte ist dabei Bestandteil der Seminarliteratur. Leistungsnachweise können durch Referate oder kurze Hausaufgaben (Teilnahmeschein) oder eine Seminararbeit (Leistungsschein) erlangt werden. Das Seminar ist teilnahmebeschränkt, eine vorherige Anmeldung bis zum 10.10. beim Dozenten unter Andreas.Merx@pro-diversity.de und die Teilnahme an der ersten Sitzung sind erforderlich. Literatur zur Einführung: - Gertraude Krell, Barbara Riedmüller, Barbara Sieben, Dagmar Vinz (Hrsg.): Diversity Studies - Grundlagen und disziplinäre Ansätze 2007, Campus Verlag - Heinrich-Böll-Stiftung; Andreas Merx (Hrsg.): Politics of Diversity. Online Dossier der Themenwebsite Migration- Integration – Diversity (2008). Download unter: http://migration-boell.de/web/diversity/48_1712.asp - Axel Schulte, Andreas Treichler: Integration und Antisdiskriminierung. Eine interdisziplinäre Einführung 2010, Juventa Verlag | |||
| (28 670)
- S - |
Überblicksseminar: Cultural Studies: Theoretische Grundlagen und Perspektiven
(deutsch); Di 18.10. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
(18.10.) | Tanja Maier |
Di 25.10. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 01.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 08.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 15.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 22.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 29.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 06.12. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 13.12. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 03.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 10.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 17.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 24.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 31.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 07.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 2 (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
Di 14.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
Tanja Maier | ||
| Cultural Studies sind ein heterogenes Forschungsfeld, das durch unterschiedliche Fragestellungen, Theorien und Methoden gekennzeichnet ist. Das Überblicksseminar führt in die historischen Entwicklungen, aktuellen Bedingungen und analytischen Möglichkeiten der Cultural Studies ein, wobei es den Schwerpunkt auf die Medien- und Journalismusforschung legt. Im Seminar werden grundlegende Texte von Autoren und Autorinnen diskutiert, die für die Entwicklung der Cultural Studies zentral sind. Es liefert einen Einblick in die Begriffe, Theorieansätze und Methoden der Cultural Studies und stellt empirische Studien der Medien- und Journalismusforschung in der Tradition der Cultural Studies vor. Den Teilnehmenden soll auf diese Weise ein theoretisches und methodisches Handwerkszeug für die systematische Medienanalyse aus der Perspektive der Cultural Studies zur Verfügung gestellt werden. Eine solche praktische Umsetzung kann im zugehörigen Vertiefungsseminar "Cultural Studies: Medien und Alltagskulturen kritisch erforschen" (VS 28671) erfolgen, in welchem ausgewählte Fragestellungen der Cultural Studies selbstständig empirisch bearbeitet werden. Das Seminar kann aber auch einzeln besucht werden. | |||
| (30 302)
- S - |
Postkoloniale Perspektiven in Theorie und Praxis
(2 SWS) (deutsch); Mo 16.00-18.00 (wöchentlich) - Garystr. 55, SR B (Seminarraum) |
(17.10.) | Stielike Laura |
| Was heißt eigentlich „postkolonial“? Zum einen hat „postkolonial“ eine historische Dimension und beschreibt einen Zustand nach dem Ende der Zeit des Kolonialismus im 19. bzw. 20. Jahrhundert. Zum anderen gehen Vertreter_innen „postkolonialer“ Ansätze davon aus, dass Beziehungsmuster und Effekte kolonialer Herrschaft bis heute nachwirken. Autor_innen wie Edward Said, Gayatri Spivak und Homi Bhabha sehen die gegenwärtige Welt nach wie vor geprägt von imperialen und neokolonialen Herrschaftsverhältnissen, die bereits lange vorhandene, oft rassistisch konnotierte Ungleichheiten reproduzieren und verfestigen. Demnach leben wir alle - nicht nur jene Menschen in den ehemals kolonisierten Gebieten - in einer postkolonialen Welt. Anliegen der Postcolonial Studies ist es, die dominante Art und Weise zu verändern, in der das Verhältnis zwischen dem „Westen“ und dem „Nicht-Westen“ gesehen wird (Robert J.C. Young). Im Seminar werden wir uns dem Postkolonialismus aus drei Richtungen annähern. Hierbei steht jeweils die Frage nach der Rolle von Rassismus, Geschlechterverhältnissen und sozialen Hierarchien und Ungleichheiten im Zentrum. Zunächst werden wir uns mit der Geschichte europäischer Kolonialherrschaft, insbesondere mit dem deutschen Kolonialismus beschäftigen. Zweitens soll es um eine Auseinandersetzung mit ausgewählten Schriften postkolonialer Theorie gehen. Drittens werden wir aktuelle Politik- und Praxisfelder (u.a. Entwicklungszusammenarbeit und Migrationspolitik) aus postkolonialer Perspektive analysieren. Im Rahmen von Kleingruppenarbeiten, Impulsreferaten und Gruppendiskussionen werden wir uns mit Originaldokumenten aus der Kolonialzeit, Primär- und Sekundärliteratur sowie Bild- und Filmmaterial auseinandersetzen. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmenden für Spuren des europäischen Kolonialismus in aktuellen gesellschaftspolitischen Diskussionen zu sensibilisieren und ihnen ein Werkzeug an die Hand zu geben, diese genauer zu erforschen. Literatur zu Einführung: Castro Varela, María do Mar/Dhawan, Nikita 2005: Postkoloniale Theorie. Eine kritische Einführung. Bielefeld: Transcript. Conrad, Sebastian 2008: Deutsche Kolonialgeschichte. München: C.H. Beck. Eckert, Andreas 2006: Kolonialismus. Frankfurt am Main: Fischer. Young, Robert J.C. 2003: Postcolonialism. A Very Short Introduction. Oxford/New York: Oxford University Press. | |||
| (09 7442)
- S - |
Arbeitsrecht und Diskriminierungsschutz
; Di 18.10. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
(18.10.) | Lena Rudkowski |
Di 25.10. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 01.11. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 08.11. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 15.11. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 22.11. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 29.11. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 06.12. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 13.12. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 03.01. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 10.01. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 17.01. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 24.01. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 31.01. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 07.02. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
Di 14.02. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Lena Rudkowski | ||
| Seminar: Antidiskriminierungsrecht im Beschäftigungsverhältnis Das Seminar behandelt grundlegende theoretische Fragen zum Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz (AGG) im Beschäftigungs-, insbesondere im Arbeitsverhältnis, und seine Bezüge zum europäischen Recht und zum nationalen Arbeitsrecht. Ausgehend davon werden Fallbeispiele erörtert. Ziel der Veranstaltung ist, den Teilnehmern neben Kenntnissen zu den theoretischen Grundlagen des europäischen und nationalen Antidiskriminierungsrechts im Beschäftigungsverhältnis auch einen Überblick über die rechtlichen Gesichtspunkte typischer in der Praxis bedeutsamer Fallgestaltungen zu vermitteln. Im Rahmen des Seminars wird Gelegenheit zum Erstellen einer Hausarbeit gegeben. Ergänzend / alternativ können Referate gehalten werden. Themenvergabe jeweils zu Semesterbeginn. Einführende Literatur: Zum Zivilrecht (alternativ): Katko, Peter, Bürgerliches Recht schnell erfasst, 6. Aufl., Berlin 2006, - Einführung (1. und 2.) Reich, Dietmar, Einführung in das Bürgerliche Recht, 4. Aufl., Wiesbaden 2007 - 1. u. 2. Kap.; 4. Kap A. und B.X. Schwab, Dieter / Löhnig, Martin, Einführung in das Zivilrecht, 18. Aufl., Heidelberg 2010 - Teil 1 (ohne Kap. 5) Zum Arbeitsrecht (alternativ): Wörlen, Rainer / Kokemoor, Axel, Arbeitsrecht, 9. Aufl., Köln 2009 - 1. Teil Michalski, Lutz, Arbeitsrecht, 7. Aufl., Heidelberg 2008 - Erster Teil, 1. und 3. Abschnitt Zum AGG (alternativ): Rudolf, Beate / Mahlmann, Matthias, Gleichbehandlungsrecht, Baden-Baden 2007 - §§ 1-3, 6, 8 Rühl, Wolfgang / Viethen, Hans Peter / Schmid, Matthias, Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz, München 2007 | |||
| (09 7350)
- S - |
Die nationale und internationale Architektur des Gleichstellungsrechts- eine juristische Perspektive
; Mi 19.10. 16.00-18.00 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
(19.10.) | Ulrike Spangenberg |
Fr 02.12. 09.30-17.30 - Boltzmannstr. 3, Übungsraum (Bibliothek Römische Rechtsgeschichte) |
Ulrike Spangenberg | ||
Sa 03.12. 09.30-15.30 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Ulrike Spangenberg | ||
Fr 03.02. 09.30-17.30 - Boltzmannstr. 3, 3302 (Hörsaal) |
Ulrike Spangenberg | ||
Sa 04.02. 09.30-15.30 - Boltzmannstr. 3, 2216 (Übungsraum) |
Ulrike Spangenberg | ||
| Grundlagen des Gleichstellungsrechts Das Seminar gibt einen Überblick über die zentralen gleichstellungsrechtlichen Grundlagen auf europäischer und bundesdeutscher Ebene. Behandelt werden Inhalte und Reichweite des geltenden Rechts (Europarecht/ Verfassungsrecht/ Gleichstellungsgesetze des Bundes und der Länder/ Normen in ausgewählten Rechtsgebieten) unter besonderer Berücksichtigung der rechtlichen Verankerung von Gender Mainstreaming. Dabei wird immer auch ein Blick auf die Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte der jeweiligen Rechtsgrundlagen geworfen, um die Konstruktion von Geschlechterverhältnissen und das im permanenten Wandel begriffene Verständnis von Benachteiligung im Recht zu verdeutlichen. Die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Rechtsgrundlagen bietet zudem die Möglichkeit sich mit verschiedenen Strategien und Instrumenten zur Durchsetzung von Chancengleichheit zu befassen. Darauf aufbauend werden im zweiten Teil des Seminars - orientiert an den Interessen der Teilnehmenden - aktuelle Themen unter gleichstellungsrechtlichen Gesichtspunkten diskutiert, z.B. das Problem der Entgeltgleichheit, die Besteuerung von Ehe und Familie, geschlechterdifferenzierte Tarife in der Alterssicherung, Ausschreibungsanforderungen, Quotenregelungen oder die Einführung eines Betreuungsgeldes. Die Themen werden von den Teilnehmenden vorbereitet und im Seminar referiert. Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmenden ein grundlegendes Verständnis gleichstellungsrechtlicher Strukturen zu vermitteln. | |||
| (15 295)
- HS - |
(GEND) FrauenBewegung in Afrika
; Di 25.10. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
(25.10.) | Ulrike Schultz |
Di 01.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 08.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 15.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 22.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 29.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 06.12. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 13.12. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 03.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 10.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 17.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 24.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 31.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 07.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
Di 14.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 22, 22/UG 1 (Seminarraum) |
Ulrike Schultz | ||
| Dieses Haupt-Seminar begleitet die geplante Ringvorlesung zum selben Thema und dient der Vertiefung der anhand der Vorlesung erworbenen Erkenntnisse. Im Rahmen dieses Haupt-Seminars können Studierende einen Leistungsschein aufgrund der Besprechung einzelner Vorlesungen und der Erstellung einer Hausarbeit erwerben. Die durch den OSI-Club e.V. bereit gestellte Plattform einer Ringvorlesung soll dazu genutzt werden, neue Perspektiven auf das Thema Frauen in Afrika anzustoßen. Der mediale Diskurs zu diesem Thema ist vor allem durch das Bild passiver, bildungsferner und traditionalen oder/und kriegerischen Gesellschaften zum Opfer fallenden afrikanischen 'Dritte-Welt-Frauen' geprägt. Dieses Bild ist - wenngleich geschlechterspezifische Diskriminierung in Afrika wie überall auf der Welt einer nicht zu verleugnende Tatsache ist - einseitig und versperrt den Blick dafür, dass afrikanische Frauen aktiv an der Veränderung von diskriminierenden Strukturen beteiligt sind, sich organisieren und dabei zum Teil sehr innovative Strategien entwickeln, mit denen sie ihr Engagement nachhaltig zum Tragen bringen. Die wissenschaftliche Lehre zu diesem Thema fällt im deutschen sozialwissenschaftlichen Raum mager aus und geht in der Regel nicht konsequent über die gängigen stereotypen Auffassungen über afrikanische Verhältnisse - rückständig, entwicklungsfremd, der Hilfe bedürftig - hinaus. Diese Lücke soll mit der Vorlesungsreihe geschlossen werden bzw. soll ein Anstoß dazu gegeben werden, sich kritischer mit den in Medien und Akademien servierten Darstellungen afrikanischer Frauen auseinanderzusetzen. Wurzel der problematischen Darstellung afrikanischer Verhältnisse im Allgemeinen und afrikanischer Frauen im Spezifischen ist, dass der Diskurs weitgehend unter weit gehendem Ausschluss afrikanischer Stimmen geführt wird. Was wir über Afrika wissen, ist hauptsächlich davon geprägt, was westliche Medien und Wortführer (von Außen) ex- und implizieren. Ein neuer Blick soll in der Vorlesungsreihe dadurch ermöglicht werden, dass vor allem afrikanische Frauen aus Politik, Zivilgesellschaft und Wissenschaft selbst zur Sprache kommen. Von Studierenden, die dieses Haupt-Seminar sowie die damit verknüpfte Ringvorlesung besuchen, wird erwartet, dass sie sich aktiv an der Vor- und Nachbereitung der Vorlesung beteiligen. verknüpft mit der Ringvorlesung 15390 Erste Sitzung des Seminars ist am 25.10. | |||
| (10 027017a)
- S - |
Gender and Diversity: Fallstudien z. Diversity Management (S)
; Fr 04.11. 09.30-17.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
(4.11.) | Günther Vedder |
Sa 05.11. 09.30-16.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
Günther Vedder | ||
Fr 13.01. 09.30-17.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
Günther Vedder | ||
Sa 14.01. 09.30-16.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
Günther Vedder | ||
| Kommentare zur Veranstaltung: http://www.wiwiss.fu-berlin.de/kvv/diplom/bwl/ personalpolitik/10027017.html | |||
| (15 063)
- PS - |
(GEND) Schutz der Menschenrechte unter besonderer Berücksichtigung der sexuellen Identität
(Deutsch); Mi 19.10. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
(19.10.) | Hans-Joachim Mengel |
Mi 26.10. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 02.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 09.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 16.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 23.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 30.11. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 07.12. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 14.12. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 04.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 11.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 18.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 25.01. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 01.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 08.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
Mi 15.02. 16.00-18.00 - Ihnestr. 21, 21/B (Hörsaal) |
Hans-Joachim Mengel | ||
| (10 9021)
- S - |
BWL und Gender (S)
; Mi 04.01. 16.00-20.00 - Garystr. 21, Hs 106 (Hörsaal) |
(4.1.) | Karin Reichel |
Mi 18.01. 16.00-20.00 - Garystr. 21, Hs 106 (Hörsaal) |
Karin Reichel | ||
Mi 01.02. 16.00-20.00 - Garystr. 21, Hs 106 (Hörsaal) |
Karin Reichel | ||
Mi 15.02. 16.00-20.00 - Garystr. 21, Hs 106 (Hörsaal) |
Karin Reichel | ||
| Kommentare zur Veranstaltung: http://www.wiwiss.fu-berlin.de/kvv/bachelor/abv/ betriebswirtschaftlehre-gender/ | |||
| (30 313)
- Training - |
Coaching-Training
(nur für Studierende Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(1 SWS) (deutsch); Fr 09.03. 09.00-17.00 - Rost- / Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, KL 29/235 (Übungsraum) Fr./Sa. 9./10.3.2012 9-17 h |
(9.3.) | Svenja Neupert |
| (30 310)
- Praxisreihe - |
Praxistag international Gender &Diversity-Kompetenz
(1 SWS) (deutsch); Fr 28.10. 09.00-17.00 Fachbereiche Wirtschaftswissenschaft Hörsaal |
(28.10.) | Barbara Sieben |
| (30 309)
- Praxisreihe - |
Mit Gender &Diversity-Kompetenz in den Beruf
(1 SWS) (deutsch); Fr 06.01. 09.00-17.00 - Ihnestr. 22, 22/G (Seminarraum) |
(6.1.) | Katharina Pühl |
| (10 027018)
- S - |
Chancengleichheit im int. Kontext (S)
; Mi 26.10. 18.00-20.15 - Anbau, Boltzmannstr. 20, Hörsaal |
(26.10.) | Barbara Sieben |
Mo 09.01. 18.00-20.15 - Garystr. 21, 315 (Übungsraum) |
Barbara Sieben | ||
Fr 03.02. 11.00-18.30 - Boltzmannstr. 20, 202 (Sitzungsraum / Kaminzimmer) |
Barbara Sieben | ||
Fr 10.02. 11.00-18.30 - Boltzmannstr. 20, 202 (Sitzungsraum / Kaminzimmer) |
Barbara Sieben | ||
Sa 11.02. 10.00-14.30 - Boltzmannstr. 20, 202 (Sitzungsraum / Kaminzimmer) |
Barbara Sieben | ||
| Kommentare zur Veranstaltung: http://www.wiwiss.fu-berlin.de/kvv/diplom/bwl/ personalpolitik/10027018.html | |||
| (30 311)
- Training - |
Gendertraining
(nur für Studierende Jg. 4 Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(1 SWS); Fr 28.10. 09.00-17.00 - Rost- / Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, L 113 (Seminarraum) 2-tägiges Training Fr./Sa. 28./29.10.2011 von 9-17 h |
(28.10.) | Sibylle Wiedmann |
| (10 027017a)
- S - |
Gender and Diversity: Fallstudien z. Diversity Management (S)
; Fr 04.11. 09.30-17.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
(4.11.) | Günther Vedder |
Sa 05.11. 09.30-16.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
Günther Vedder | ||
Fr 13.01. 09.30-17.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
Günther Vedder | ||
Sa 14.01. 09.30-16.30 - Garystr. 21, Hs 103 (Hörsaal) |
Günther Vedder | ||
| Kommentare zur Veranstaltung: http://www.wiwiss.fu-berlin.de/kvv/diplom/bwl/ personalpolitik/10027017.html | |||
| (30 312)
- Training - |
Konflikt-Training
(nur für Studierende Jg. 4 Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(1 SWS) (deutsch); Fr 24.02. 09.00-17.00 2-tägiges Training Fr./Sa. 24./25.2.2012 jeweils 9-17 h Rost- und Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, KL29-235 |
(24.2.) | Svenja Neupert |
| 30 313
- Training - |
Coaching-Training
(nur für Studierende Master Gender &Diversity-Kompetenz)
(1 SWS) (deutsch); Fr 09.03. 09.00-17.00 - Rost- / Silberlaube Habelschwerdter Allee 45, KL 29/235 (Übungsraum) Fr./Sa. 9./10.3.2012 9-17 h |
(9.3.) | Svenja Neupert |
Stand: 16.02.2012 | Hilfe | Kontakt