Holocaust und historisches Lernen – Problemstellungen und Perspektiven

Projekt mit Schülerinnen im Seminarraum der Freien Universität, Jan. 2009 Quelle: CeDiS, 2009

Friedrich-Meinecke-Institut für Geschichte | Didaktik der Geschichte

Mehr als 60 Jahre nach der Befreiung der Konzentrationslager sind mittlerweile fast alle Zeitzeugen der nationalsozialistischen Terrorherrschaft verstorben. Für die Geschichtsdidaktik stellt das Fehlen von Zeitzeugen eine besondere Herausforderung dar, wenn es darum gehen soll, ein möglichst authentisches Bild von Ausgrenzung, Verfolgung und Vernichtung im Nationalsozialismus zu rekonstruieren. Der Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte präsentiert hierzu aktuelle geschichtsdidaktische Ansätze. Insbesondere wird betrachtet, welche Perspektiven der Einsatz von Video-Interviews mit Holocaust-Überlebenden, wie sie z. B. im „Visual History Archive“ vorliegen, bieten kann: In einem Podiumsgespräch diskutieren Schüler/-innen, Lehrerinnen und Wissenschaftlerinnen über das historische Lernpotenzial, das durch die Verwendung von Video-Interviews genutzt werden kann.

PROGRAMM

Posterpräsentation (KL 24/21)

• 17.00–22.00 Uhr: Holocaust und historisches Lernen: Präsentation aktueller geschichtsdidaktischer und unterrichtsmethodischer Konzepte durch Studierende des Master-Studiengangs Lehramt Geschichte

Podiumsgespräch (KL 24/21)

• 19.00–19.45 Uhr: Historisches Lernen mit Video-Zeugnissen aus dem „Visual History Archive“.
  Teilnehmer/-innen: Jannic Christensen, Julia Mohr, Sophia Weituschat, Schüler/-innen des Hans-Carossa-Gymnasiums Berlin Spandau, C. Brüning, Studienreferendarin am Schadow-Gymnasium, Berlin-Zehlendorf, Claudia Plaumann-Jung, Studienrätin an der Wald-Oberschule, Berlin-Charlottenburg und Fachmultiplikatorin für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer in Berlin-Charlottenburg-Wilmersdorf, Dorothee Wein, Ethnologin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Zeugen der Shoah. Das Visual History Archive in der schulischen Bildung“. Moderation: Elisabeth Kohlhaas, Diplom-Politologin, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung der Universität Leipzig

Ort:
Habelschwerdter Allee 45
14195 Berlin
Haus 10

Zeit: 17.00–22.00 Uhr
Infos: http://www.geschkult.fu-berlin.de/e/fmi/mitglieder/luecke.html