Im Programmworkshop „CHANcen GEstalten – Inklusionsorientierung in der Lehrerbildung als Impuls für Entwicklungsprozesse in Hochschulen“ (19. & 20.02.2018) wird es zwei übergeordnete Themendächer geben: Inhalte und Prozesse

Inhalte 

• Interdisziplinär tragfähige Konzepte zum inklusiven Umgang mit Diversität 
• Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Perspektiven auf Inklusion 
• Gestaltung von inklusionsorientierten Curricula 
• Designprinzipien für inklusionsorientierte Lehre und Forschung 
• Inklusionsorientierte Lehr-/Lernkonzepte 
• Konzepte zur Gestaltung von Prüfungsleistungen (z.B. kompetenzorientierte und kooperative Prüfungen)

Prozesse

• Changemanagement in der Hochschule 
• Vernetzung von Hochschulstrategie, Hochschuldidaktik, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften und Fachwissenschaften 
• Veränderung der Lehr-Lernkultur (Dialogisches Lehren und Lernen, Teamteaching, Kooperationsformen, ...) 
• Implementierung von inklusionsorientierten Inhalten in die Curricula 
• Nachwuchsförderung in der inklusionsorientierten Lehrer/-innenbildung 
• Weiterqualifizierung von Lehrenden für eine inklusionsorientierte Lehre 

Alle Projekte der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ sind herzlich eingeladen, sich an der Gestaltung des Programmworkshops zu beteiligen.

Diese Aufzählung soll den Rahmen spannen für die inhaltliche Auseinandersetzung auf der Tagung. Wir hoffen, dass Sie sich mit Ihrer Arbeit mindestens einem der Schwerpunktthemen zuordnen können. 

Ziel der Tagung ist die Anregung eines intensiven Austausches, mit dem Ziel Konzepte anderer kennenzulernen und die Aktivitäten zu vernetzen. Daher bitten wir Sie vorrangig diskursive Formate für die Einreichung von Beiträgen auszuwählen.

Pro Projekt bzw. Standort sind 1-3 Beiträge möglich. 

Bitte reichen Sie einen einseitigen Abstract für Ihren Beitrag verbindlich bis zum 15.12.2017 im Conftool-Veranstaltungsmanagement unter dem folgenden Link: (https://www.conftool.net/qlb2018/) ein. Sie erhalten Anfang Januar eine Rückmeldung zur Einbettung Ihres Beitrages in den Programmworkshop.